我的漫畫老師作文錦集8篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師作文1
我們學校的老師，都像陽光一樣柔和，又或像小鳥一樣可愛，可田老師偏偏是個例外。
窗外陽光明媚，鳥語花香，與在教室里侃侃而談的田老師顯得格不入。
他有一雙銅鈴似的眼，能快速掃描目標，并確定目標。他有兩只順風耳，能接收到我們的悄聲細語。他的眉毛黑得能擠出墨水。可他的頭發卻軟扒扒的躺在頭上，無精打采的，與他的氣質十分不符。
上課鈴讓你悲痛，下課鈴讓你雀躍。
下課鈴終于響了，同學們像潮水一般涌出教室，田老師一聲大喝：“不準走！”這句話像驚雷一樣響徹云霄。令大家頭皮發麻，四肢發軟，腳底像生根了一樣，一動都不敢動。我們仿佛老鼠見了貓，瑟瑟發抖，好像一下子就要倒在地上了。
田老師還善于把冷潮熱諷和嚴苛的批評揉和在一起，讓人聽了想笑又不敢笑。
那天，天陰沉沉的'，仿佛在給田老師的心情伴奏，他一進教室，臉上陰云密布，身上隱隱有殺氣環繞。但他一開口，他的態度就發生180度大轉變！他臉上露出一個很假很假的笑：“昨天有很多同學作業沒訂正，非常給力啊，因此我要給這些同學一個大禮包——今天的作業多加一張卷子！”沒訂正的同學立馬苦了臉，訂正了的同學哈哈大笑，田老師雙眼一瞪，厲聲喝斥：“笑什么笑？是不是想要大禮包？”笑的同學們立馬不吭聲了。這就是說著最溫柔的話做著最”狠”的事啊！
從外星球來的老師，總是那么的與眾不同，總是鶴立雞群，那么突出，那么耀眼。
我的漫畫老師作文2
北京的烤鴨有特色，蘭州的牛肉面有特色，靜寧的燒雞有特色，我們的英語老師當然也有特色！英語楊老師有一頭烏黑的長發，戴著一副長方形的眼鏡兒，尖尖的瓜子臉上有著精巧的嘴巴，讓人一見就很有親切感！
楊老師左手握著溫柔似水的“藍色火焰”，右手握著嚴厲似火的.“紅色火焰”，所以我叫她“火焰掌”老師！
如果你的家庭作業沒完成，上課沒有認真聽講，楊老師就會拿出他右手的紅色火焰，嚴厲的處罰你。而且楊老師只要盯著你背課文，背單詞沒有背下來，那你可就要完蛋了
那時，楊老師的眼神像刀子，嚴肅到你不敢和他對視。但如果你考試滿分，聽寫全對時，楊老師就會拿出右手的藍色火焰夸獎你，可能還會給你發獎狀，如果你上課時生病肚子疼，她一定會馬上讓同學用水杯接熱水，溫暖你，給同學們母愛般的關愛！
楊老師上課也很有趣，課堂上經常是歡聲笑語，有時還會跟我們做游戲、講笑話，讓我們開懷大笑，但學習上一點也不馬虎，所以我們班的英語成績常常全年級第一名。
我叫英語老師為“火焰掌”老師，是因為她有溫柔的一面，也有嚴厲的一面，藍色火焰點燃了我們上課的歡樂，紅色火焰成就了我們優秀的成績，這就是我們楊老師的特色，上課快樂無比，成績優秀第一！
我喜歡我的“火焰掌”老師！
我的漫畫老師作文3
說起書法老師，你的腦海里是不是會出現一個文質彬彬的書生形象呢？而我的書法老師卻讓人大跌眼鏡，快來看看我給書法高老師畫的漫畫吧。
高老師一米八幾的'大個，黝黑的皮膚，炯炯有神的大眼睛，再配上十分有個性的絡腮胡，簡直就是張飛再世。而且他還有和張飛不相上下的大肚子。我們都開心地稱他為“便便”老師，大腹便便嘛。
雖然高老師長得像一名大將軍，但是他一點也不兇，說話風趣幽默，他的課堂總是充滿歡聲笑語。有一次，我正一筆一劃地練習書法，突然聽見高老師笑嘻嘻地說：“小張啊，你這頭再低一點，我干脆把你種桌子上吧。”原來我又把眼睛貼在紙上寫字了，我趕緊不好意思地挺直身子繼續練寫。糾正寫字姿勢，高老師還有個絕招。有一天他像變魔術一樣拿出幾塊白色小毛巾，對我們說：“今天我們練習一個絕活兒，頭頂毛巾，手拿毛筆，寫一首《春曉》，誰保證毛巾不掉，書寫美觀，就能得到獎勵印章；如果一首詩沒有寫完毛巾就掉了，那就得再寫一首。”同學們覺得新奇又有趣，爭先恐后地去領毛巾，小心翼翼地放在頭頂，那模樣好像我們頭上頂著的是價值連城的珠寶王冠。于是，在那節課上，經常嘰嘰喳喳、搖頭晃腦的我們，都認認真真地挺直身子，捏著筆，一筆一劃地練起字來，生怕一個不小心低下頭，毛巾掉了又得重寫。
高老師嚴格又幽默的教學方式，不僅給我們很多驚喜，也在不知不覺中讓我們成長和進步著。我喜歡這個大腹便便的書法老師，你呢？
我的漫畫老師作文4
26個英文字母，連接起了馬老師和我們的師生緣分。
我們的英語老師她有一頭烏黑的短發，一雙充滿智慧的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，向我們傳遞著許許多多的知識。看她那一副小巧的身體，走起路來快得像一陣風，總是充滿著活力與朝氣。
課堂上的馬老師，總會輕聲細語地為我們講解，通過一些生動有趣的例子來讓我們記住某些單詞和句子，伴著馬老師那標準的發音，課上的時光總是那么美好。
記得那一次，她跟我們講大本鐘的故事，講的是那么有趣，同學們特別喜歡聽。馬老師在提問問題時，同學們掙著搶著地去回答，哪怕同學回答錯了，馬老師也沒有責備，而是耐心地幫忙去引導，訂正。課下的馬老師也沒有閑著，而是每天在五年級四個班之間奔波，把本來就有限的.吃飯時間，壓縮再壓縮，爭取多批閱幾份作業，多找到幾個難點，好讓我們明白得更透徹。
馬老師不僅對英語教學很有責任心，對我們每一個同學也很有愛心。一次課間，一位同學不小心摔了一跤，腳受傷了。老師得知后，很著急，趕緊跑到了事發地。一邊關切地詢問受傷的同學是否堅持得住，一邊叫其他同學和她一起送受傷的同學去醫務室，最后還通知了這位同學的父母。忙完這一切之后，馬老師長舒一口氣，額頭上沁出了細細的汗珠，虛脫得坐在椅子上半天也沒起來。
這就是我們的英語老師，一位非常好的老師。
我的漫畫老師作文5
四年級上學期，我們班換了新班主任——鄧老師。英語老師總是叫他“鄧總”，大概意思他是我們班的領航人吧，于是我們也跟著叫他鄧總。自從鄧總來了之后，班里添了許多歡樂。
健壯的身材，小草似的頭發，炯炯有神的眼睛，筆挺的鼻子，略大的.嘴巴，構成了帥氣無比的鄧總。
鄧總提醒同學時總是不失幽默，每次都把我們逗得哈哈大笑。有一節課，他正講得津津有味，我們聽得如癡如醉。突然，他停了下來，盯著小楊同學，笑嘻嘻地說：“你是探險家嗎？你的五指兄弟去頭發森林里探險了呀，還去鼻孔山洞挖礦！五指兄弟得趕緊回來，書本和黑板還有許多‘礦’沒有挖呢！”我們笑得渾身抖動，小楊同學立刻挺直身子，認真聽課。這個玩笑不尖銳，又特別有趣，又起到了提醒作用，高，實在是高！
鄧總是一個籃球愛好者，打得一手好球。每次打籃球時，他就是威風凜凜的“戰神”，我們男生秒變“小迷弟”，趴在宿舍欄桿上目不轉睛地觀看。他踩著風，在人群里左沖右突，如同餓狼般搶到籃球，再以獵豹似的速度殺出一條血路，一步步地逼近籃筐。此時，對手們才反應過來，迅猛地撲向他，試圖奪回球權。戰神可不是吃素的，怎么可能讓他們得逞？他一個虛晃，再加上一個炫酷的三步上籃，球穩穩地進了，把對手治得服服貼貼！整套動作行云流水，沒有絲毫拖泥帶水，戰神風范盡收我們的眼底，小迷弟們驚得連連歡呼！
這就是我們的鄧總，幽默風趣，球技高超，陪伴我們度過了許多歡樂的時光！
我的漫畫老師作文6
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
我們班有一位公正公平，賞罰分明的老師，她像梅花那堅強，那自信，仿佛梅花就是為她量身定做的吉祥物。老師經常教導我們：讀萬卷書，行萬里路，這句話被我銘刻在心。
她每次都是以意想不到的形式出現，凡是有說話打鬧的都被盡收眼底。就拿晚修的時候來說吧！當我絞盡腦汁地想這道題怎么做時；其他同學正津津有味的跟同桌有說有笑時，空氣突然安靜下來了，我剎那間感受到一分寒意：“哎呀，怎么是林老師呀？她不是去開會了嗎？”我小聲嘀咕說著，有些疑惑。只見她雙手搭胸，一個銳利的眼神緊緊注視那些哈哈大笑、不知情的同學，一瞬間，我就差汗流浹背，生怕老師突然踏進來給他們一個措手不及，可老師不這么想，轉身從后邊進來，悠然地坐在位上，輕輕一笑：“謙慧！幫我看一下誰在說話，讓他站在后面講個夠，或者坐在我旁邊和聊聊！”老師這一舉動，讓我不知道她葫蘆里賣的是什么！
老師也有可愛善良的一面。在我們的作業太多的情況下，老師會給我們減少，她擔心作業太多讓我們失去了學習的熱情，老師有時也一個活潑又充滿活力的小朋友，給我們買雪糕，蛋糕，奶茶，陪我們看夕陽。這樣一系列的'好意使我們每天的精神面貌都跟打了雞血一樣。
“十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁”，我的林老師也許不像那些出名的大學老師，也并不像其他老師那樣貌美如花，但在我心里，她就是我的啟明星。
我的漫畫老師作文7
我有這樣一位老師，她有一頭黑中棕黃亮麗的短發，在陽光下總會反射出耀眼的光澤，她穿著總是那么整潔，端莊大氣。她經常穿著每個女生都喜歡的高跟鞋，她說話總是鏗鏘有力。在她的課堂上，同學們各個精神飽滿，聽得津津有味。對我來說，我最怕得就是她那雙嚴肅而又“會說話”的眼睛。但她身體里那顆紅心時刻溫暖著我們大家。她就是我的班主任——項老師。
我是一個很不省心的孩子。就說上次吧，我為了少寫一些字，偷工減料，本以為蒙混過的，誰知到了第二天，項老師親自“上陣”檢查作業，她那火眼金睛，一眼就看穿了我的“陰謀”，她那雙嚴肅的眼睛緊盯著我，她只看了我一眼，我就知道下一步會發生什么了。忐忑不安地想：完了，完了，這下吃不了兜著走了。果然，項老師嚴肅地說：“你補完作業才能吃午飯。”誰知，等我補完作業，菜已被人拿走了。我只能餓肚子了，從而也感受到，想偷工取巧，就得付出應有的代價，承受一定的后果。
在我的'心目中，項老師不但教學有方，而且特別關愛我們，在我們犯錯時，她先問清事情的經過，再耐心處理；在同學進步時，他會親自挑選禮物，作為獎勵；在我們落后時，她會給予我們溫曖的鼓勵。
項老師的愛像春雨一般，輕輕地灑在我們心里，滋潤我們幼小的心靈，她的愛又如同媽媽溫曖的懷抱。
我的漫畫老師作文8
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
我最喜歡林老師那雙炯炯有神的眼睛，她只要一個眼神，就可以讓我們乖乖聽話。
有人上課說話或走神，她也不點名，她就會靜靜地盯著你，直到你的眼睛和她對視上，給你眼神的警告，你要是不聽勸，就別怪她不給你面子——她常說面子要靠自己掙，不是別人給！要面子得靠自己實力！
林老師身前總掛著教師卡。上面還掛著兩把鑰匙，每次走起路來都“當當當”得響，聽到這聲音的時候，有些同學就會緊張，有些同學就躲起來，還有些同學會推推旁邊的人：“老師來了，別說話。”一個身影正悄悄出現在課室后面，都能感覺到她用“死亡”凝視掃射著我們全班，在講得熱火朝天的同學，完全不知情，有人提醒，臉上的笑容才逐漸消失，最后在老師的注視下尷尬回到坐位上；鬧哄哄的教室瞬間恢復了安靜！
你別看她這么嚴格，她有時還可以用她的風趣、幽默的語言把我們逗笑。有一次，在上課的時候，有位同學在啃手指，被林老師的'“火眼金睛”發現了，但老師沒有制止，而是用幽默的話：“現在有個同學在吃好吃的，可香了呢！”我們還一臉疑惑，我們朝老師看的方向看去，他正津津有味的吃著他的手捐，我們恍然大悟，哈哈大笑。
這就是我們的班主任，公平公正，賞罰分明，無私奉獻的好老師。
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