荷花小學(xué)作文10篇【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的荷花小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的荷花池，吸引大量游客去觀賞。
早上，荷花池里的荷花開得十分燦爛，像一個(gè)白色的小天使，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花的香味撲鼻而來，有的荷花才開了五、六片花瓣；有的是個(gè)花骨朵，看樣子，像飽脹得要爆炸似的。我看得津津有味的時(shí)候，一朵花骨朵開了，那香味比開了后的荷花還要香。一陣微風(fēng)吹過，荷花與荷葉翩翩起舞，多美麗啊！我目不轉(zhuǎn)睛地看著，就像在仙境一樣，那些香味跟著風(fēng)而飄動，穿過森林穿過山中，直到村庒與城市。
一群可愛、調(diào)皮的小蝌蚪在荷花池里玩捉迷藏，玩得可好了，連它們的媽媽青蛙也不想回家了。這一些荷花也吸引了一些美麗的'蝴蝶，一只小蟲子飛來了，青蛙一口把它吃了。我也被美麗的荷花池給吸引了呢！美麗的荷花池十分有名，也是一個(gè)十分好的地方，是旅游的好地方呢！
這美麗的荷花池好看吧！
荷花小學(xué)作文 篇2
有一條長長的小河，里面長滿了漂亮的荷花。
有一天，一只螞蟻不小心掉進(jìn)了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來，它傷心地哭了。荷花見它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著急了。”
一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來是一群青蛙在哭，荷花問到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪兀炕蛟S我能幫助你們。”一只青蛙傷心的說：“再過幾天，我們就長大了，我們需要歌唱，可是我們沒有唱歌的舞臺。”荷花笑著說：“傻孩子，你們可以站在我的`碧綠的荷葉上唱歌呀……”
小朋友們，你們說荷花美麗嗎？我認(rèn)為荷花是因?yàn)樾撵`美而更加美麗！
荷花小學(xué)作文 篇3
今天下午，爸爸和我一起去欣賞玄武湖美麗的荷花。玄武湖分為櫻洲、梁洲、環(huán)洲、菱洲和翠洲五個(gè)洲，其中我認(rèn)為櫻洲的荷花最美麗。
一進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是高大雄偉的明城墻，順著這宏偉、古老的明城墻往前走，不一會兒，就可以看見各種各樣的荷花了，這些荷花大部分都是粉紅色的，但也有些是白色的，它們在碧綠的荷葉的簇?fù)硐拢判叽鸫鸬靥匠隽四X袋，也有的仍然害羞地躲在荷葉的下面。
這些荷花不但顏色多種多樣，形態(tài)也是各不相同哦！有些荷花還是一個(gè)花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開了兩三片花瓣，想害羞的少女用 輕柔的面紗遮住了自己的臉頰；有的已經(jīng)全部展開了花瓣，露出了里面的蓮子，就像少女揭開了神秘的面紗；還有的已經(jīng)結(jié)出了令人垂涎三尺的蓮子，形態(tài)真是多種 多樣，各有各的風(fēng)采。看著這滿池的荷花，我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里的一首詩：《曉出凈慈寺送林子方》，其中一句流傳盛廣——“接天蓮葉無窮碧，映 日荷花別樣紅。”眼前的這幅美景不就映證了詩人楊萬里所描繪的美景嗎？這樣如此巧奪天工的畫面只有奇妙的大自然才能會繪出來的'。這樣的美景降落到人間，這 是讓人大飽眼福啊！
玄武湖的荷花雖然樣子好看，但有的卻生長在淤泥之中，眼前這樣的畫面讓我想起了一句描寫荷花的詩句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些荷花雖然生長在淤泥之中，但是骯臟的環(huán)境并沒有影像荷花的美貌，反而襯托出它的美麗與圣潔。
最后，我們懷著依依不舍的心情離開了這風(fēng)景如畫的玄武湖公園。
荷花小學(xué)作文 篇4
荷花自古被稱為“花中君子”。夏日炎炎，六安首屆荷花展開幕了。只要在七月一日去中央公園，就能參加荷花展，去看君子之花，我就央求媽媽帶我去看荷花展。
我和媽媽剛來到入口，迎面便看見大片的荷花池，里面開滿了紅的、白的和紅白相間的荷花，還有那碧綠的荷葉，讓我不禁想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這詩句。再往前走，我們看到一片生機(jī)勃勃的向日葵咧開了嘴，仰望天空。向日葵的熱烈與荷花的淡雅形成了鮮明的'對比。
沿著小路一直走，路旁邊一盆盆荷花盆景引人注目。每一盆荷花上面還貼著不同的名字。有的叫“紅太陽”，盆中的荷花紅得就像太陽一樣；有的叫“燭光”，白色的花苞就像一顆點(diǎn)燃的蠟燭；有的叫白丹，它的花仿佛一朵白色的牡丹花……還有“金珠落玉盆”、“一展宏圖”、“祝福”、“紅娃”、“嬌客”……個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出不同的姿態(tài)，搭配上形象的名字，紅的像火，白的似雪，讓人愛不釋手。游客不停地拍照，想留下荷花們美麗的身影。
順著曲折的小路，我們來到了瞭望塔旁，塔旁有一叢茂密的蘆葦蕩。輕風(fēng)吹來，蘆葦蕩隨風(fēng)搖曳，好像在和我們招手一般。我們繼續(xù)往前走哦弄，看到荷花盆景一直擺到小河里的小木船上，工作人員真是太有創(chuàng)意了。
時(shí)間過得真快，太陽快落山了，天漸漸暗了下來，荷花池邊的路燈打開了，滿池的荷花在燈光的映照下和清風(fēng)的吹拂下，像一群穿著紅裙和白裙的仙女在翩翩起舞。我和媽媽依依不舍地聞著荷花的清香回家了。
荷花小學(xué)作文 篇5
雨過天晴，空氣十分清新。我漫步到了荷花塘邊。滿塘的荷花、荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。
荷塘里的荷葉碧綠碧綠的，有的像一個(gè)圓盤，有的像一個(gè)小碟，還有的像一把小傘。
荷花發(fā)出縷縷清香，有的潔白如雪，有的含苞欲放，有的`亭亭玉立，，還有的帶露初開，真美！望著這如詩如畫的美景我愜意極了。
我愛荷花，愛它的素雅，愛它的香結(jié)，更愛它出淤泥而不染的高風(fēng)亮結(jié)！
啊！荷花，愿你常開不敗！
荷花小學(xué)作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在靖縣，我愛故鄉(xiāng)的荷花。
夏天，是荷花盛開的季節(jié)。
我家后園的池塘里，一片片荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤。“出污泥而不染”的荷花從污泥里慢慢地胃出來。荷花有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。荷花有淡紅的，有潔白的。淡紅的如霞，潔白的如雪，在密密麻麻的綠葉中婷婷而立，優(yōu)美莊重，格外招人愛戀。荷花的花柄上長著許多小刺，它剛長出來的時(shí)候是軟的'，等到荷花快要凋謝的時(shí)候刺就有點(diǎn)硬了。一陣風(fēng)吹過，萬朵荷花隨風(fēng)而動，像仙女一樣翩翩起舞。
荷花是多年的水生宿根草本植物。荷花生長在淺水中，長在泥土中的莖叫做藕，藕是一節(jié)一節(jié)的，當(dāng)你把藕掰開時(shí)，有許多像白線一樣的絲互相連接著。俗話說：“藕斷絲連”，這句話一點(diǎn)兒也不假。藕松脆、肥大、白嫩，味美可口，可以做菜吃，也可以做藕粉。荷花開過以后，花托膨大，慢慢地就長成蓮蓬了。蓮蓬才長出一點(diǎn)的時(shí)候是綠色的，后來漸漸老了，變成了深褐色。蓮蓬里裝著粒粒蓮籽，那蓮籽是有名的滋補(bǔ)食品……
荷花除可以觀賞和食用外，荷葉、蓮蓬、蓮心、藕節(jié)都可人藥，而且療效明顯，是上等的中藥。
啊！我愛你——故鄉(xiāng)美麗的荷花。
荷花小學(xué)作文 篇7
清晨，一場雷陣雨過后，爸爸媽媽把我從睡夢中喊了起來，說是要帶我去看荷花，看荷花作文。帶著睡意，我不情愿的跟著他們?nèi)チ四詈珗@。
忽然，我一下子清醒了過來，好象是被一陣涼風(fēng)吹醒的，又象是被聞到的花草清香和潮潤的水汽喚醒的，也象是被小鳥清脆的鳴叫聲驚醒的，或許還是被滿池的荷花吸引了以后，才清醒起來的.呢！我自己也說不清楚，只是這雨后的夏荷和花香鳥語的晨景真的讓人開心和欣喜。我不知不覺的就走到了池塘邊上，憑倚著橋欄看著池塘里清麗的荷花。
池中的荷花一朵朵依托著挺拔的花梗，高高的矗立在荷葉的上空，真象人們比喻的那樣——出污泥而不染，觀察植物作文《看荷花作文》。花瓣透著淡淡的粉紅色，嬌嫩得就象要滴出水來，還有那花芯中伸出的一根根金黃色的卷曲發(fā)亮的花絲，襯著一個(gè)黃綠的蓮芯，整朵花的色彩柔和而美麗。在和風(fēng)中陪同荷葉輕輕地?fù)u動，真的象是荷花仙子出水飛天那么美。
一陣晨風(fēng)吹來，吹得池塘里的荷葉晃動起來，一張張碩大肥厚的荷葉時(shí)卷時(shí)張，搖曳彈卷。那些雨水積聚而成的水珠跟著在荷葉上跳動翻滾，晶瑩透亮，活潑生動，象是一顆顆活的珍珠，逗人喜愛，給靜靜的荷池增添了無限的想象。
透過荷葉的縫隙，還看到清澈的湖水里有許多錦鯉。有的全身紅色；有的紅白相間；還有的五彩染體。它們有的在互相追逐；有的在翻騰捕食；還有的在悠閑的漫游。這情景讓我不由得想起了老師教過我們的”江南“這一首詩：“......魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西......”。
荷花小學(xué)作文 篇8
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在炎熱的夏季，唯一能夠給人們帶來清涼的`植物，那就當(dāng)屬荷花啦！夏天到了，不賞荷花就猶如到了洛陽不看牡丹。正巧銀灘舉辦了荷花節(jié)，我怎么能錯(cuò)過這個(gè)好時(shí)機(jī)呢？于是，我們一家三口驅(qū)車來到了銀灘觀賞荷花。
為了近距離的與荷花接觸，爸爸為我們租了一條小船。我們劃著小船飄蕩在碧波上之上，來感受千畝荷塘帶給來的奇美和壯麗。船緩緩地行駛到了一朵雪白的荷花旁，我忙上前聞去，荷花由內(nèi)而外散發(fā)著一縷清香還夾雜著陣陣清涼。
荷花是如此雪白美麗，可是它腳下的池水，卻被淤泥染的渾濁不堪，真可謂是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花猶如一個(gè)個(gè)小籃子，你看，荷仙姑正提著它們向大家微笑致意呢？
荷花，不僅美麗，還渾身是寶。荷花可以供人欣賞，荷葉可以藥用，蓮子與蓮藕可以食用。
我愛荷花的美，但更愛它清廉無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇9
荷花人人都喜歡，不光由于它那婀娜多姿的身態(tài)，還由于那荷葉把荷花襯托得那么美。
從遠(yuǎn)處看那魅力壯觀的荷花，真是一朵比一朵美麗。真像害羞的少女不愿意露出臉給我們看。
從近處看那嬌艷多姿的荷花，真是多姿多彩。有的荷花是全開放的，有的荷花是半開放的，有的荷花還是花骨朵呢!還有的荷花已經(jīng)凋謝了，留下小小的蓮蓬供人食用。
荷葉也是非常的美，那么碧綠。綠色的荷葉加上粉里透著點(diǎn)白的荷花，顯得那么搭配，那么的幽靜。一陣風(fēng)拂過，荷葉就漾起波紋，好看得很呢!池塘里的'水靜靜的流淌著，荷葉也隨著河水的動搖擺動起來。一切顯得都那么的合適，那么的美觀。
我愛你，嬌艷多姿的荷花!
荷花小學(xué)作文 篇10
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把大家安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬好像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的`舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……
荷葉又大又圓，綠熒熒的，好像一塊碧綠的翡翠盤；又好像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花真美啊！大自然的萬物真是充滿生機(jī)！
【荷花小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)荷花作文03-21
小學(xué)荷花的作文09-25
荷花小學(xué)作文11-15
荷花小學(xué)作文11-30
荷花的小學(xué)作文05-18
荷花小學(xué)作文（精選）10-23
小學(xué)作文荷花03-11
（熱）荷花小學(xué)作文01-03