鳥的作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的鳥的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
鳥的作文600字 篇1
去年暑假，我與伙伴們不知道玩什么，正當我們冥思苦想時，忽然一個人出了個主意：“不如我們去捅鳥窩吧！”大家異口同聲地說：“好�！�，于是便來到一株樹下找到了一個鳥窩，再找了一根棍子，便向鳥窩“進軍”。
我們爬上樹，三下五除二地把鳥窩捅了個底朝天，最后我們發現：一共有三只未長毛的鳥，一只已經被捅扁了，一只則從高空摔落，死了，只有一只幸免于難。我看它還小，便收養了它，我用一個盒子把它裝了起來，還撿了一件已經沒用了的衣服裹住了它，給它做了一個窩，給它起了一個名子叫“可憐”。
之后，我便去挖蚯蚓捉蟲子給“可憐”吃，一開始它怕生不吃，我便硬塞給它吃，后來它慢慢 與我相處熟了，它便自己張口吃。一天，我發現它的身體在發抖，它是不是病了，或者想母親了？它氣息淹淹的，我以為這它要死了，可是過了幾天它仍然沒有死，于是我們便繼續給它喂點食品。
又過了幾天，我竟然聽到了它叫了幾聲，它也許是用它的歌聲來報答我，可是當我們再次給它喂食時，不幸的事發生了——它死了，我們只看見了一個縮得像個肉球的雛鳥，它安詳地閉著眼睛。我不舍得隨意抮了“可憐”，我就要屋后找了一塊干凈的地方挖了一個小洞，把它埋了。
“可憐”就這樣走了，走得無聲無息的，這也許是它失去母親和兄弟姐妹痛若的解脫，但它在死之前竟然還堅強地活了十幾天，這讓我讓我們感動于一只雛鳥生命的頑強！生命有時是那么脆弱，有時又是那樣剛強，比如這只“可憐”，其實它并不可憐，有時，我感覺自己才是可憐的.，我后悔我們當初那個“萬惡”的舉動。，現在，我明白，我們必須比那只雛鳥活得更頑強。
鳥的作文600字 篇2
我覺得我就像關在籠里的鳥，爸爸是那個看鳥的人，家就是我的籠子，逃也逃不出去，“啊……給——我——自——由!!”
同學常常約我在晚上或是周末出去玩�？晌颐看螀s不敢肯定地對同學說：“嗯……好吧�！被氐郊�(感覺就很痛苦)，我迅速找到媽媽，對媽媽軟硬兼施�！皨�，同學約我出去玩，我可不可以……”我小心翼翼地問�！皠e去了，晚上太危險了�！眿寢尫駴Q。我連忙說：“不會危險的，我這么兇，他們怕我咧!”“不行!”媽媽再否決�！澳闾焯礻P我，我都快悶出病了!”這回我來硬的，“有這么關人的嗎?我又不是鳥……”“好，好，你去吧，去吧!羅嗦!”媽媽捂著耳朵說。我高興極了，這是第一次趁“看鳥人”——爸爸不在時出門，可當我正要出門時，“看鳥人”爸爸回來了……
“去哪兒?”“同學約我一起玩�！薄安辉S去!”“都說好了!”“說好了也不許去!給我待在家里寫作業!”硬的不可能，軟的爸爸也不會吃，看來我是去不了了。我無精打采地給同學回了電話。看著我的“籠子”，我心里涼涼的。
星期五，老師布置作業時對大家說：“大家可以自由組織去秋游，回來好寫作文……”聽到這消息，大家真是樂死了，這回有借口出去玩了，而且這還借口還是老師準備的!回到家我得意洋洋地對爸媽說：“老師讓我們去秋游!”“不許去!”爸爸根本聽都沒聽完，就一揮手。我說：“這次秋游是為了寫好作文才去的，其他同學都去!”“想寫好作文就上課好好聽講，回家認真寫……你不是星期六有學作文嗎?還不夠?”爸爸的.決心一點不動搖。我繼續說：“可我沒真實體會，我怎么寫啊?沈老師也說了真實很重要!”“反正不許去!”爸爸頭也沒抬就賴皮般地說。我啞口無言。關在“籠子”里的這幾天，我不是吃，就是睡，要么看會兒電視，哎，哪怕有個來個電話也好啊!看著鏡子里的我臉色越來越難看，真是心疼啊!
星期一，同學們聊著秋游，問我怎么沒去，我搖搖頭，“我命苦唄!下輩子我可能真的要做一只關在籠里的鳥!”
鳥的作文600字 篇3
我是一只渴望飛翔的鳥，腳上拴著粗粗的鐵鏈，總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛，我希望像藏羚羊那樣跑……可是哪怕落葉都比我過得好，在悠悠飛舞之際，它與低飛的燕子打過招呼，與采蜜的蜂兒問過好�？墒俏遥豢吹竭^它們，從未離開過鐵鏈的束縛，從未享受到鳥兒該有的快樂。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過說：“你怎么被那么多的作業拴得很牢，很牢？”
我是一只很小很小的鳥，我是一只被叫做“學生”的鳥，在學校的牢寵里長大，整天被作業打攪。一只年紀比我大的鳥，別人都叫他“老師”，是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈，他說這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時飛上青天，飛得很高很高。
后來我才知道在這個叫地球的家園里，有許許多多像我一樣的小鳥，就連那個“老師”的兒女也被套上鐵鏈，像我一樣飛不高。我們都在呻吟：“老師啊，給我們去掉鐵鏈吧！如果不愿去掉，就把鐵鏈變細變長讓我們也與低飛的燕子打一下招呼，讓我們也與采蜜的蜂兒問一問好。”
難道，老師，您不疼您的兒女？難道，老師，您沒有看到他們像熊貓一般的眼睛？難道，老師，您忍心看他們想飛卻飛不高？
那么，老師，請您把鐵鏈變細變長，讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景，聽聽“清風半夜鳴蟬”的聲，體驗一下“稻花香里說豐年”的.喜悅吧。
我們不想，從學校的牢籠里出來又被您用“作業”的鐵索拴住。大森林里有蟲兒為我們鳴唱，宇宙里有奧妙等待我們揭開，家中有勞動讓我們去做，河中有蝌蚪盼望我們去嬉戲，空中有明月祝愿我們早睡覺……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我們卻飛不高。
我的名字叫“學生”，我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望高分，也渴望高能。老師啊，我何時能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔，嬉鬧？
鳥的作文600字 篇4
在鳳凰山上，住著美麗的鳳凰鳥王。
每逢新春佳節，所有的鳥兒，都從四面八方飛到鳳凰山，在鳳王面前又唱歌又跳舞，熱鬧異常，這就叫百鳥朝鳳。
新春佳節又到了，今年的百鳥朝鳳盛會格外紅火，因為鳳王召開了首屆表彰先進的發獎大會。
第一位受鳳王表彰的是貓頭鷹。鳳王說：“貓頭鷹最辛苦，每天晚上不休息，飛到東，飛到西，哪里老鼠多它就出現在哪里，為人類做了許許多多好事！”眾鳥兒齊聲稱贊，貓頭鷹領到了鳳王授予的一張大獎狀和一個貴重的大金杯。
第二位受表彰的是啄木鳥。鳳王說：“啄木鳥很勤勞，對工作十分認真，每日在樹林里給樹木治病，消滅害蟲，使樹木茁壯成長，不愧為我們樹林的衛士�！贝蠹覠崃夜恼疲哪绝B抱著大獎杯。向眾鳥兒招手致意。
第三位受表彰的是小燕子。它忙碌而辛苦，冬天到南方捉蟲，春天來北方捉蟲。還給人們帶來春天的信息，功勞更是卓著。鳳王授獎后，小燕子繞場一圈表示謝意。
杜鵑、黃鸝、喜鵲等許多鳥兒也受到了鳳王的表彰。眾鳥兒印圍在一起歡歌齊舞，熱鬧非凡。
這時，有一只蝙蝠飛到鳳王面前大聲說：“尊敬的鳳王，今天來的鳥兒都得了獎，我提了無數的蚊蟲吃，功勞這么大，為啥：不給我發獎？”
鳳王笑著說：“你的`功勞是不小，可你不是鳥類��！”
“我為啥不是鳥類？你們有一對翅膀，我也有二對翅膀；你們全身長著毛，我也長有毛；你們會飛，我也會飛……”蝙蝠理直氣壯地申辯著。
“你雖然全身長著毛，可長的不是羽毛。你有一對翅膀，但不是飛羽構成，而是薄皮膜質的。再說，你長著嘴，而我們長的是喙。你是胎生小蝙蝠，而我們是卵生。所以說，你是哺乳動物類，而不是鳥類�。 兵P王滔滔不絕地述說著。
蝙蝠被說得沒了理，臉都發燒紅了，它只好悻悻地離開了鳳凰山。
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