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寓言作文

時(shí)間：2026-01-10 10:08:11 寓言

寓言作文(精品9篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寓言作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寓言作文(精品9篇)

寓言作文篇1

　　森林里有一只熊，這只熊什么都吃，連石頭也能吃，他的牙齒可以輕易把一只狼吃掉，所以他把三分之一的.森林都霸占了。

　　森林里的小動(dòng)物們決定聯(lián)合起來(lái)反抗它。一天，小兔子和小馬、小羊還有小豬一起商量怎么可以把熊殺死，小馬當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。一開(kāi)始它們的爸爸媽媽們不同意它們做這件事，但它們偷偷行動(dòng)了。小豬準(zhǔn)備了一輛車(chē)，小兔帶來(lái)了許多果子，小馬拉著車(chē)帶上大家出發(fā)了。

　　到了熊那里，小馬看到了許多白骨，越往里走越可怕。但它們一點(diǎn)都不害怕，小馬大聲喊:“大狗熊,你出來(lái)。”熊突然跑出來(lái)，小羊拿果子丟熊，熊一口就把果子吃掉了。熊對(duì)它們說(shuō)："果子很好吃嘛！"然后就哈哈大笑起來(lái)。而小羊只說(shuō)了一句話：“熊你太大意了。’說(shuō)完一個(gè)果子扔了過(guò)去，剛好落到熊的嘴里，熊被噎死了。

　　森林里又恢復(fù)了以往的生活。這個(gè)故事告訴我們：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”在被壞人欺負(fù)的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)想辦法反抗。

寓言作文篇2

　　在蔚藍(lán)的大海里有一只小海龜。它長(zhǎng)得非常丑陋，爸爸媽媽不要他，哥哥姐姐排斥它，大海里的魚(yú)兒都討厭它。它在也無(wú)法在海底里生活了，它跑到岸上來(lái)，孤零零在岸上坐著。突然一陣?yán)茁暎粋€(gè)霹靂把小海龜?shù)臍づ榱耍『｝斂粗约鹤兊酶罅耍瑐牡乜蘖似饋?lái)。小海龜哭著哭著，又聽(tīng)見(jiàn)有哭聲，小海龜走過(guò)去一看，原來(lái)是三只小海螺在哭。小海龜問(wèn)：“你們?cè)趺蠢玻瑸槭裁丛谶@里哭啊？”小海螺傷心地說(shuō)：“我們的殼被雷劈碎了，嗚嗚嗚……”小海龜說(shuō)：“我的殼也是被雷劈碎的，反正我也沒(méi)人要了，我把殼碎片取下來(lái)給你們安上吧！”小海龜從身上取下三片碎殼，分別給小海螺們安上。三只小海螺馬上破涕為笑，撲通一聲跳進(jìn)海里。小海龜心想：我變得更丑了，沒(méi)人肯理我了，我會(huì)死在這里的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，三只小海螺回來(lái)了，還帶來(lái)了三條美人魚(yú)。多美的美人魚(yú)啊，一身的鱗片閃閃發(fā)光。三只小海螺對(duì)美人們說(shuō)：“小海龜心腸好，但大家都不喜歡它，因?yàn)樗L(zhǎng)得太丑了，你們幫幫它吧，它多可憐啊。”三條美人魚(yú)都爽快地答應(yīng)了。美人魚(yú)對(duì)小海龜說(shuō)：“別傷心了，小海龜，我們來(lái)幫你。”“真的嗎？”小海龜高興地說(shuō)。“嗯。”黃色美人魚(yú)在身上取出一片黃色的鱗片，拼在小海龜身上。藍(lán)色美人魚(yú)在身上取出一片藍(lán)色的鱗片，拼在小海龜身上，紅色的美人魚(yú)在身上取出一片紅色的鱗片，拼在小海龜身上。小海龜?shù)耐饷柴R上渙然一新。幾快鱗片閃閃發(fā)光，小海龜別提有多高興了。

　　小海龜回到大海里，看到的.再不是討厭的目光了，而是有許多羨慕的目光一起投來(lái)。小海龜從此成了海底里最美麗的海龜了。

寓言作文篇3

　　以前有一戶人家，養(yǎng)了一只雞、一頭豬、一頭牛。一天這家的女主人被老鼠咬到了，老鼠迅速跑來(lái)告訴雞，說(shuō)讓雞幫幫它因?yàn)閯偛拍兄魅藲鈶嵉卣f(shuō)：“我一定要把這只害人的老鼠給除掉！”雞卻若無(wú)其事的回答道：“是你咬到了女主人關(guān)我什么事？”老鼠又跑來(lái)找豬，跟豬說(shuō)：“你能幫幫我嗎？”豬也回答道這不關(guān)他的事，老鼠沮喪得跑去找牛牛也和雞豬一樣的回答道。

　　男主人把女主人送到了醫(yī)院，不久女主人出院了，男主人為了給女主人補(bǔ)補(bǔ)身子，就把雞給殺了。過(guò)了幾天這戶人家的.家人來(lái)探望一下女主人，男主人看家里中午沒(méi)有什么招待客人，就把豬給殺了吃了。又過(guò)了幾天，醫(yī)院的人叫這戶人家付錢(qián)，男主人看家里沒(méi)有什么錢(qián)就把家里的牛賣(mài)了，給醫(yī)院。

　　這個(gè)故事告訴了我們不要以為任何事情都和自己無(wú)關(guān)，能幫助別人就盡全力幫，幫助別人快樂(lè)自己，不要像故事中的雞、豬、牛下場(chǎng)一樣，雞被殺了、豬被吃了、牛被賣(mài)了！

寓言作文篇4

　　《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，運(yùn)用以動(dòng)物為主角的`擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

　　令我映象最深的是《蚊子與獅子》。這則寓言講了一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子氣得都把自己的臉抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸。蚊子戰(zhàn)勝獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭、唱著凱歌，驕傲的在空中飛來(lái)飛去，可是不小心撞到了蜘蛛網(wǎng)，被蜘蛛抓到了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆自己已經(jīng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者，卻被弱者所消滅。

　　這則寓言告訴我們：驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，卻也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

　　讀了寓言大師伊索的文章，我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力、理解能力，更能讓我了解人生的真諦、領(lǐng)略生活的智慧、明白做人的道理。讀一篇寓言，我就好像長(zhǎng)大了一歲，就好像又積累了不少生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人生看得更透徹了。

　　五年級(jí):zengjing

寓言作文篇5

　　伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選取了這一本。

　　書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸到達(dá)了頂峰。

　　大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們思考問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的`驢》等等。

　　在所有故事中，我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。

　　故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每一天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌“完美的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開(kāi)放，我對(duì)它是多么向往。”就這樣鶇鳥(niǎo)每一天都去，每一天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每一天都來(lái)吃一整天。最后被獵人用粘棍粘住了。它又唱“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

　　這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不明白的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

寓言作文篇6

　　古希臘的寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目。其中有一顆最璀璨奪目的恒星，它有著美麗的散發(fā)著銀白色的閃耀光環(huán)。那就是在寓言界享有一定高級(jí)地位的伊索。他嘔心瀝血，為我們鉆刻了一本的《伊索寓言》。

　　人人都說(shuō)《伊索寓言》是一本故事短小精悍、通俗易懂，富有生活智慧和想像魅力的書(shū)。在我讀過(guò)這本書(shū)后，心中浮想聯(lián)翩，有了許多對(duì)于生活更深一層的感悟。

　　《伊索寓言》的作者伊索是古希臘著名的寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣(mài)多次，但因知識(shí)淵博，聰穎過(guò)人，最后獲得自由。自由后，伊索開(kāi)始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛(ài)。

　　古希臘的寓言整理在他名下，成為了《伊索寓言》。《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，通常在結(jié)尾以一句話畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，對(duì)后代影響很大，是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事。經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言故事》。

　　從作品來(lái)看，時(shí)間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測(cè)，它不是一人一時(shí)之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作。《伊索寓言》大部分是擬人化的動(dòng)物寓言，少部分以普通人或神為主人公。通過(guò)生動(dòng)的小故事，或揭示早期人類(lèi)生活狀態(tài)，或隱喻抽象的道理，或暗示人類(lèi)的種種秉性和品行。《伊索寓言》，來(lái)自民間，所以社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭打。《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章：一個(gè)孩子在小時(shí)候偷了東西母親沒(méi)有責(zé)怪他反倒表?yè)P(yáng)他，等他長(zhǎng)大后投更貴重的東西，最后他被押上刑場(chǎng)。他咬掉了他母親的耳朵，他母親罵他大逆不道。可是小偷卻說(shuō)：

　　當(dāng)我第一次把課本偷回來(lái)的時(shí)候，如果你當(dāng)時(shí)責(zé)備了我，我就不會(huì)落到這種下場(chǎng)，也不會(huì)蒙羞而死。”從這個(gè)故事中不難看出，從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的，而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母的幫助的。如果父母不從小教育孩子，那這個(gè)人長(zhǎng)大后就不會(huì)有出息的。《三字經(jīng)》里曾說(shuō)過(guò)：子不教,父之過(guò)。說(shuō)明孩作文子的教育是與父母分不開(kāi)的。我們有好的成績(jī)一半歸功于老師，另一半還要?dú)w功于生我們養(yǎng)我們的父母。

　　《龜兔賽跑》講的.是烏龜與兔子賽跑。兔子因?yàn)樽载?fù)、自傲輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　而烏龜則通過(guò)自己努力贏得了勝利。其實(shí)自信是好的，但是如果自信變成了自負(fù)便不好了。伊索把這本書(shū)里的故事寫(xiě)得這樣的生動(dòng)，形象，是因?yàn)樗麑?xiě)得就是自己親身所經(jīng)歷過(guò)的事情，或者發(fā)生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能感悟出來(lái)的，而是要經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考，深入的理解。從中就告訴我們兩點(diǎn)知識(shí)：

　　一.閱讀：閱讀要反反復(fù)復(fù)地讀文章，理解意思。

　　慢慢融入、深入故事，把自己就想成是故事中的其中的一個(gè)重要的主人公，在腦海中細(xì)細(xì)地品味，這樣的話，閱讀的正確率就會(huì)明顯的提高，考試時(shí)就會(huì)應(yīng)變自如。

　　二.寫(xiě)作：

　　要寫(xiě)真事，聯(lián)通閱讀的方法先看作文書(shū)，再吸取作文中的好詞好句。讓自己的作文給予讀者一種生動(dòng)的，精彩的，流連忘返的感覺(jué)，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺(jué)，一看就忘。伊索既然把這些道理都深深地記錄在書(shū)里了，也一定是有目的的：“讓你好好體會(huì)地這本書(shū)，用聰明的大腦深刻的記住那些書(shū)中提到過(guò)的道理。” 假如有一天你遇到了一些難題，解決不了。說(shuō)不定你就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態(tài)度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點(diǎn)小事。可以不用絞盡腦汁，也不用費(fèi)盡腦細(xì)胞，不用費(fèi)吹灰之力快速地就解決了。《伊索寓言》的很多故事都來(lái)歷于生活,它經(jīng)由過(guò)程一個(gè)個(gè)短小的故事,卻給人們說(shuō)明了許多深刻的道理。

　　如果生活是常識(shí)的海洋,那《伊索寓言》就是海洋中光亮四射發(fā)光的珍珠.伊索寓言使我受益匪淺。

寓言作文篇7

　　你們知道《伊索寓言》是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？那就是伊索，我來(lái)介紹他一下吧。

　　伊索2500年前出生于希臘。伊索小時(shí)候不會(huì)說(shuō)話，他只能發(fā)出一些奇怪的聲音，只能用手勢(shì)來(lái)表達(dá)他的意思，鄰居們認(rèn)為他是一個(gè)瘋子，但是他的母親卻非常愛(ài)他，沒(méi)有放棄對(duì)他的教育，常常講故事給他聽(tīng)。

　　母親去世后，伊索跟著照顧過(guò)他的'老人，離開(kāi)家到各地去瀏覽，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)，昆蟲(chóng)類(lèi)和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄鹕睢：髞?lái)有一天，伊索被牧羊人賣(mài)了，成了一個(gè)奴隸。

　　有一天，伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)女神把手伸進(jìn)他的嘴里，放松他的舌頭，醒來(lái)后，伊索驚喜的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說(shuō)話了。從此，伊索就開(kāi)始講故事給人們聽(tīng)了。

　　好了，介紹完伊索后我們來(lái)講講這書(shū)里的故事吧。

　　讀了這本書(shū)我認(rèn)為有幾篇寓言寫(xiě)的很好。如；《卡桑德的預(yù)言》，這個(gè)故事主要講了有一只燕子因?yàn)槊磕甓家眯校灾篮芏嗍虑椤?/p>

　　一天，他發(fā)現(xiàn)了一種樹(shù)會(huì)產(chǎn)生黏膠，一停上去就會(huì)被黏住的，于是他召集了所有鳥(niǎo)談此事，可小鳥(niǎo)們卻不以為然，認(rèn)為燕子說(shuō)的不對(duì)。燕子聽(tīng)后非常的傷心，不久每棵樹(shù)都分泌起了黏液，吸引了大量的蟲(chóng)子，鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)的飛到樹(shù)上，可正如燕子說(shuō)得一樣小鳥(niǎo)們被粘住了，說(shuō)是，人們只聽(tīng)得進(jìn)去和自己一樣的意見(jiàn)，只有遇到大難時(shí)才能體會(huì)到忠言逆耳利于行的道理。

　　小朋友們，你們看過(guò)《伊索寓言》了嗎？沒(méi)看過(guò)的趕快看看哦！

寓言作文篇8

　　《伊索寓言》有許多的故事場(chǎng)景，各個(gè)故事內(nèi)容精彩，畫(huà)面豐富。

　　《獅子、熊、狐貍》這篇文章記憶很深，很喜歡。意思講的是：一頭獅子、熊同時(shí)抓到一頭小羊羔，兩個(gè)都想自個(gè)兒獨(dú)自擁有小羊，開(kāi)始打斗，弄得兩敗俱傷，最后狐貍出現(xiàn)了，坐收“漁翁之利”，獨(dú)自享用了小羊羔。我們不能向獅子和熊一樣不團(tuán)結(jié)一致，要相互忍讓?zhuān)瑯?lè)于分享。

　　還看了“農(nóng)夫與蛇”，講的是在一個(gè)冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖以后，蘇醒了過(guò)來(lái)，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人，使他受到了致命的'危害。農(nóng)夫死前說(shuō)：“我該死，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報(bào)” 這些故事都讓我明白了一個(gè)道理：，即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性是不會(huì)改變的。