什么的我作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的什么的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡騎自行車。喜歡在自行車上飛奔的感覺，可是剛學(xué)的時(shí)候還有一些小故事呢？
在我幼兒園的時(shí)候，外婆送我一輛自行車，有四個(gè)輪子的，那個(gè)車的平衡感很好的，只要掌握方向，兩只腳配合好，就可以了。那時(shí)候我騎得特別好。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一輛兩輪的自行車。這是一輛黃色的，可以折疊式的自行車。那天可把我樂壞了。我迫不及待的要準(zhǔn)備一試。我還是和往常一樣，人先坐到了坐椅上。椅子的高度是媽媽調(diào)好了的，正好是我身高的高度。可是當(dāng)我把腳搭上去的時(shí)候，車子卻沒了平衡感，我重重的摔了下來。我有點(diǎn)不服氣，明明小時(shí)候都可以騎得很好的，現(xiàn)在卻摔跤了。我又一次坐了上去，可是方向盤卻左右不停的搖擺，又是一跤，這次摔得還不輕。整個(gè)車把我人都?jí)鹤×恕！皨寢專阗I的車是壞的？根本就騎不走，這是一輛破車！我要騎四輪的，兩輪的自行車是壞車。”我生氣的對(duì)著媽媽邊哭邊吵。媽媽一點(diǎn)都沒生氣，摸著我的頭說：“傻寶貝，長(zhǎng)大的男生是要騎兩輪的，騎會(huì)了你會(huì)覺得很好玩的，來媽媽教你。”
我半信半疑的坐上了坐椅，媽媽在后面給我掌握平衡。可是經(jīng)歷了兩次摔跤，我特別的小心。開始的時(shí)候因?yàn)榫o張竟然連方向都忘了，直接沖到花臺(tái)邊，有時(shí)候沖到了草叢里，有時(shí)候直接撞上了大樹…總是不停的轉(zhuǎn)過頭去看后面的媽媽。最怕就是媽媽放手，我又被摔了。媽媽好像也發(fā)現(xiàn)了我的擔(dān)心，一個(gè)勁的安慰我；“有媽媽在不怕啊，眼睛看前面，掌握好方向感，雙腳要配合好。”就這樣輕輕的摔下來，又坐上去。媽媽不停的在為我加油，累得她大汗淋漓。可是每次我摔下來的時(shí)候，她一次也沒吵我。一個(gè)小時(shí)過去了，有了媽媽在身后給我掌握方向，我一點(diǎn)也不害怕了。照著媽媽說的掌握方向，左右腳配合好，好像真的好了很多。我越騎越有勁，可開心啦！
這時(shí)候路上來了一位阿姨，我使勁的按鈴鐺她也沒有要讓路的意思。“媽媽前面有人，我怕。”“寶貝，輕輕的變下方向就好。”可是媽媽回答的聲音卻有點(diǎn)遠(yuǎn)。哎呀，我的媽呀，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽站在離我有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方，給我說話。然后我就又重重的一摔。經(jīng)歷過前兩次的摔跤，這次我可沒有讓車把我壓著了。快摔下來的時(shí)候我使勁的往前一跳，車摔了，我人沒事。可是這次我徹底生媽媽的氣啦。“你這個(gè)壞媽媽，你竟然把車放手讓我一個(gè)人騎。”媽媽還是沒生氣，反而對(duì)我豎起了大拇指：“寶貝，很棒喲，其實(shí)媽媽很早就已經(jīng)放了，這幾圈都是你自己騎的哦。”我覺得簡(jiǎn)直不可思議，媽媽到底什么時(shí)候放手的，我什么時(shí)候會(huì)的？是真的嗎？
在媽媽的鼓勵(lì)下，我又嘗試的騎了上去，而且媽媽很快放手，我也騎得很好。看到有人的時(shí)候，我也變得不那么緊張了，我按著鈴鐺，輕輕的變下方向就過去了。我彎著身子用力的踩著上坡，然后又像一陣風(fēng)似的飛奔著下坡。那種感覺可真好啊！
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