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    走進六年級作文

    時間:2026-01-09 18:14:43 六年級作文

    【精華】走進六年級作文錦集9篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的走進六年級作文9篇,希望對大家有所幫助。

    【精華】走進六年級作文錦集9篇

    走進六年級作文 篇1

      在幾千年使用漢字的過程中,為了記錄語言,相互交際的需要,人們不斷的改進漢字的書寫形體。從甲骨文到現在的楷書,字體的演變經歷了5個階段:早甲骨文,金文,篆書(全指小篆),隸書和楷書。

      如今我走進了漢字王國,干了一番事業,當上了那里人人知道的.神醫,我還有幾個助手,它就是字典、橡皮、和鉛筆。有一次“又”來找我看病,它頭里不舒服,我拿百寶字典一查,原來是它里面多了一個點變成了“叉”,我拿鉛筆、橡皮一改,咦,它就不難受了,我可從來不收醫藥費,我還給它說了以后一定要小心別人把它再寫錯了。

      這就是我的神醫名子的由來,我成為了人人知道的神醫。

      還有一次“兔”找我看病,說一夜之間它的尾巴沒了,我仔細一看,原來是“兔”字的“、”少了,讓別人寫成免了。我一加,它立刻長出了尾巴,心里高興極了。

      突然“舅”來了,說它頭里有一個天線,還有一個腫瘤,可把我嚇壞了,一看也沒那么嚇人,只是把“舅”寫成了“”,但這不是個字啊,它只好住院,不到三天我終于找到了問題,原來是舅字多了一“▏“,我拿橡皮把豎道擦掉,它就又變回原來的樣子,心里別提多高興了。

      我一出去看見人們“咳不容緩”,“以帽取人”,“天嘗地酒”等等,我會給他們一一改正過來。

      可人們卻說這是做生意,我絲毫聽不懂,隨后我才聽明白,原來是用漢字在為他們的商品做廣告,但這樣會把人們引入歧途,時間一長,人們可能會忘記漢字的正確用法。

      過了很久人們使用廣告成語不但沒有停止,反而呈上升趨勢。因此銷售量也變的更多了,字讓他們獲取更多的金錢的同時,其實他們失去了更多需要珍惜的東西。

      我明白了一個道理:千萬不要寫錯別字,否則會給生活帶來很多麻煩。

    走進六年級作文 篇2

      今天,天氣晴朗,陽光明媚,小鳥在枝頭唱著動聽的歌。常樂中心小學中高年級排著整齊的隊伍來到了張謇紀念館。

      一走進張謇紀念館,就會看到一棵數百年的銀杏樹。那棵銀杏樹雖然飽經風霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機,難怪會被稱為“海門市樹中之王”的稱號。那棵樹可粗了,大約有3個成年人才能夠把它抱住;那棵樹可高了,大約有3層樓房那么高;那棵樹可大了,像一把撐開的綠色大傘,可以遮風擋雨。

      看著看著,我便想起了張謇爺爺四十二歲中狀元,但是他并沒有忘記為人民造福,為社會造福。雖然張謇爺爺并沒有做過什么驚天動地的事情,但就是因為有了他,才有了我們今天美好的生活。是他為了我們中國輕工業的發展奉獻了他的一生!

      我靜靜地站在銀杏樹下,眼前仿佛出現了張謇爺爺小時候坐在銀杏樹下讀書的.樣子,他是多么地認真,多么地專心。我再回顧他的一生,發現他就是因為有著不懈地努力和堅強,就像這棵銀杏樹一樣堅持不屈,鍥而不舍。

      銀杏樹高高地站在那兒,一定是看到了現在常樂的發展,為我們而感到驕傲!百年銀杏永遠是那么郁郁蔥蔥,而常樂鎮會變得越來越美好。

    走進六年級作文 篇3

      這次我依然坐在車上,等著到達目的地。可不同于往常的是,我們這次是有組織的,我將與同學一起,體驗消防員這一職業。

      到那里后,我的同學都還沒到,我和媽媽就大概看了一眼這消防博物館。博物館大門是一個“帽子”,在門這邊說悄悄話,門那邊能清楚的聽見;輕輕說一句話,馬上就被放大了很多倍,又重復了很多遍,像是一塊巨大的回音墻。

      再看停車場,滿的幾乎沒有一絲剩余,車子的玻璃在今天格外的明亮,在陽光下閃閃發光,歡迎著我們。其中一輛車吸引了我的注意力:那是一輛大卡車,上面寫著“地震體驗車”。我很好奇,地震還能體驗?只是不能亂跑,我才忍住好奇,將心思放在等待同學上。

      這時,同學來了,雖然只有一位,但至少熱鬧了一些。同學們來得只差一位時,我們發現有人在排隊,問了才知道,那兒有一個體驗活動,是定時開放。我們聽了,也排起隊,等著進去了。

      里面一片漆黑,只有一些小燈照著,聽著導游介紹,先是普及火災等知識,后來就是親身體驗火災、地震的情況。那火災體驗真是驚險,突然聽到“著火了,快跑!”,就真的起了煙,還以為真的'著火了呢!地震體驗也是,一震一震的,還有東西真的倒下了。

      出了體驗區,又和同學們一起跑了跑,玩了玩那個大“回音壁”,就和同學們告別了。和往常一樣,意猶未盡,心中也充滿了震撼。為災難的可怕,也為消防隊員的不辭辛勞,勇往直前。

    走進六年級作文 篇4

      秋天似乎是在暑氣未盡時他就到了。剛進秋天,午間的陽光還很強烈,燥熱也還在,要不怎么會有“秋老虎”之說呢?

      或許是突然的飄落了雨絲的早晨,涼意習習,秋天才真的來了。

      從夏天的炎熱中熬過來,在清涼的秋天里,人們是面上含笑的,這樣美好的秋天,為啥不走出去,到大自然中去漫步,去放歌,去賞風高云淡,去觀落日繁花。

      秋天的天空是湛藍而高遠的,秋天的云彩是多變而奇幻的。看啊,抬頭往上看,云絲絲縷縷飄浮在空中,輕輕的像羽毛飄飛,又像片片魚鱗鋪張開來;而當你沿臺階登上一座高山,厚實的云層離你那樣近哦,仿佛觸手可及;又有一天,你在街巷里漫步,無意間望向高的樓頂,潔白的堆積的云好像長在了高樓之上,鋼筋水泥森林頓時活力四射啦!而藍天白云倒映水中,那就是一幅清麗的.山水畫哦!

      秋天的色彩是斑斕而鮮亮的。那生長于大漠之上的胡楊是秋天最壯麗的景色,她昂揚,她倔強,她莊嚴,她綻開的一片金黃在陽光下熠熠生光,而那隱約著的綠色亦是蓬勃蒼勁的。當我們徜徉在胡楊林中,秋日的陽光暖暖的,秋日的風兒也是暖暖的,就這樣慢慢的走著,聆聽秋日的絮語,傾聽胡楊的告白,心也沉靜。

      秋天一定要去登山,否則你是無法理解層林盡染的意境的。

      要描繪秋天的色彩就不能不說說紅葉,走進一座園子,或漫步于街邊,微風中搖曳的紅葉是最奪目的,我們會不自覺的停下匆忙的腳步去駐足欣賞,會拍下他鮮艷的記憶。

      秋天的果實的色彩也是鮮亮而又讓人垂涎欲滴的。

      又是一夜的秋雨,落葉積了厚厚的一層,踩上去是柔軟的踏實的,聞聞混著泥土味的落葉有一股清香呢!孩子們在鋪滿落葉的地上開心的奔跑,微黃的陽光斜射在樹林,那是一個夢幻般的世界!

      朋友,這個秋天,你是不和我一樣走進了溫暖,走進了詩意,也走進了夢幻呢?

      讓我們一起吟幾句秋詞吧,“一樹一葉一飄零,半世浮塵半世情”“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”!讓我們多情的活在這柔情的世界!

    走進六年級作文 篇5

      今天,我們來到了鄭州市科技館。科技館一共有三層,第一層是多功能廳,第二層是一個奇妙的世界,第三層就是人體的奧秘。

      我們先來到了第一層的多功能廳,多功能廳里有好多科技設備。我們到時,時間剛好,要開始表演高壓電節目了。首先表演的節目是一個大電網,一旦導電便非常響,還會發出幾萬伏的電流。第二個節目是一個小一點的電網,先讓幾名觀眾進入電網,導電前不能碰電網,導電后才可以。其中有一個觀眾的手還被電了一下呢!第三個節目最好玩,是靜電表演,請一位長頭發的`觀眾配合。讓那位觀眾摸靜電器,只見那位觀眾的頭發就像刺猬一樣豎了起來。

      接著我們來到了第二層。第二層有好幾面哈哈鏡,哈哈鏡可以照出胖的我、瘦的我、高的我、矮的我······可真不愧為奇妙的世界,太好玩了!

      最后我們來到了第三層。三樓有媽媽肚子里各個時期的嬰兒,讓我明白了媽媽懷胎十月有多么辛苦。我還知道了細胞的分解。人體的奧秘可真神奇呀!

      我們把科技館轉完了,不錯吧!有機會一定要來看看哦!

    走進六年級作文 篇6

      一襲白衣,在暮色籠罩下訴說著無言的滿足,逐步走近你,悄無聲息,你安靜的仿佛沒有靈魂,俯下身子,卻被你此時的嬌容震撼,猶如遠古時代那傾城傾國的紅顏。走進你,是你讓我在心中恍悟,美,可以只是短暫,并不一定代表永恒……

      思緒如風中柳,隨著清風又飄回了那個至今都無法忘懷的夜晚,偶然間的相逢,卻將你的身影牢牢烙在了心中,無法自拔,醉生夢死地癡迷著、神往著……

      桃花淺笑,楊柳撫岸,百靈的妙語劃破靜寂的藍天,一如碧洗,無人能訴說他的無垠,暖陽懶散地緩緩散下,惹得花兒一陣嬌羞……一切看似都如此美好和諧。當飛鳥將你丟棄于寂寥的山谷時,注定了不會有人知曉在這人煙稀少的孤僻中,有一朵叫做曇花的物種在這里萌發,注定了美好和諧不是你能夠擁有的,低頭嘆息自己注定孤獨的人生。然而,你堅強得令人詫異,絲毫沒有羨慕玫瑰、月季向往溫室的呵護,你只是拼命地汲取那哪怕一滴的雨露,觸及一絲太陽的余暉,你沒有怨言,心早已被執著塞得滿滿的,微微額首,展露的是不屈的將士之風,顯然和你現在柔弱的氣息又是那般的格格不入,如何?也許春寒料峭中你只是垂死掙扎罷了。

      春風又綠江南岸,小溪掙脫了沉重的枷鎖,又開始了辛勤的旅行,又迎來了一個無限美好卻似乎又帶著絲絲哀楚的春。春風似受到了青睞,纏繞于花枝間,帶出的則是一陣陣沁人心脾的幽香,夾雜著無盡的喜悅。角落里的你同樣期盼著春風的輕撫,暖陽的諾諾細語,甜到心房……低頭看著自己依舊只是一棵不起眼的小草,渺小,緩緩地搖頭,只有那秘藏于土中的根,悄然聽見了你哀愁的嘆息,夢想何時才能完成?不僅潸然淚下……

      夜,美得異乎尋常,花兒蜷裹輕紗,于妖嬈上多了少許的柔和,星光點點下,映照出的又是怎樣一種風韻……曾經那個被人遺忘的灰暗、寂寥的角落里,你卻依舊沉靜地獨自實現夢想,不知何時何地,默默無聞間,你竟已收集了如此多的支離破碎,等候著今晚的編織。微微瞇眼,懊悔,似乎是小瞧于你了么?悄無聲息,緩步走進你,俯下身子,將耳朵與眼睛貼近于你,看著你慢慢舒展的腰肢,聽著你實現夢想的喜悅,那般清晰!你貪婪著吸取這一夜美好月光,將其之精華溶于你的心中,傾其所有,為的只是展現這一晚短暫的出場,一襲白衣,你成了今夜最美的`精靈,耀眼的令人卻步,靈魂的深處卻早已被你牽扯著,再也理不清、剪不斷了……

      似乎沒有多久,片片柔弱的花瓣自枝頭悄然落下,化作一絲哀愁,一片一片的,絲毫不缺凄美,卻依稀然可見你滿足的微笑溢于嘴角,漸漸地,你變得脆弱,所有的美在月光消失的那一刻蕩然無存,仿佛間,剛剛的美也只是一場夢境,不經有些恍惚了……

      回過神,站起身來,一陣涼風襲過,帶走了那早已飄零的殘花落葉,凄涼的消失于夜幕中了……不經感慨,笑你的癡、嘆你的傻,羨你的滿足……抬頭仰望星空,觸及到得依然是你滿足的笑,無怨無悔。

      人生,不在于其長短,而在于其價值……

    走進六年級作文 篇7

      那些蝶兒肆意地舞,那些夢的長河止不住地流,借我一個清晨,夢縈千年,任思緒裊裊放飛……

      知音少,弦斷有誰聽

      “岳飛,16歲從軍,32歲擢節度使,官至太尉,一代名將,4次舉兵北伐,大破金兵于郾城。卻被趙構、秦檜逼令班師,一紙莫須有的罪名,便使他慘遭迫害,卒于風波亭……”導游細心地講解,讓我心中不禁一顫,雀躍的心變得沉重,一個如此豪邁而偉大的靈魂竟在無人的雪夜,熄滅了生命之火。

      “知音少,弦斷有誰聽?”岳飛北伐打到朱仙鎮,大功初成卻一連奉十二道金字牌要他退兵,他憤惋泣下,感嘆投降主和派占了上風,他身為主戰派少了知音,報國無門。一腔難盡的夢,只有借琴音來傾訴了。那是這位抗金志士“還我河山”的沸騰熱血啊!

      故國的山竹老了,壯士的鬢發白了,議和聲浪甚囂,風波亭內,留下了這個令人憤懣悲痛千年的夢,冰冷的雪地上空留一腔熱血。

      歲月易逝,鬂雖雪白,滄桑一生,誰不是獨自一人觀雪?岳飛,讓我走進你,在那無人問津的深夜,了一段你的孤寂,為你披一件風衣。讓我敬重你、讀懂你,讓我在凄冷的夜,默默為你哭泣。

      步入畫卷,夢回千年

      我凝視著門口清明上河圖的浮雕,心中被一些難以表達的靈感追逐。步入畫卷,北宋汴梁,讓我聆聽你的聲息……

      中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的畫面組成。粗粗一看,人頭攢動,雜亂無章;細細一瞧,大橋西側有許多攤販和游客。貨攤上擺有刀、剪等雜貨,有賣茶水的,有看相算命的。許多游客憑著橋側的欄桿,或指指點點,或認真觀看。河中往來的船只、大橋中間熙熙攘攘的人流

      為這宋城又添一抹風采……

      再美的流年卻也經不住歲月的輪回,站在時光的十字路口總不忍向前看,汴梁城的安寧終化為浮光掠影。

      “和戎詔下十五年,將軍不戰空臨邊”,“朱門沉沉接歌舞,廄馬肥死弓斷弦”。靖康年間,橋毀了,人亡了。那些繁華的鬧市在戰亂中褪去了色彩,只留下墻角婦人抱著孩童的啜泣,小販們四處逃命的悲喊,金戈鐵馬,美麗終化作硝煙彌漫……

      再看看墻角的浮雕,心中掀起一陣陣悲痛,眼前的美好祥和竟是如此不堪一擊?美麗的,終是瞬間?

      歲月撕碎了畫卷,而那心靈的《清明上河圖》卻深深地映在我的腦海。北宋,汴梁,讓我走進你;生命,哲理,讓我領悟你……

      飛瀑澗流處,是故鄉

      清晨,透著薄霧,走進云臺山。

      深邃幽靜的溝谷溪流,千姿百態的'流泉瀑布,如詩如畫的奇峰異石,使我仿佛步入仙境。谷中一片涼爽,千年懸石令人膽戰心驚。碧藍的小湖映照著紅石峽的紅石,山澗云霧迷蒙。一簇簇野花在崎嶇的山路兩旁盡情綻放,五彩繽紛,芳香撲鼻。高大的喬木,低小的灌叢,枝繁葉茂,在峭壁石縫中頑強地生長,颯颯風聲似乎是它們勝利的歡歌。一條條泛著雪白浪花的瀑布飛馳而下,沖刷在巖石上。巨大的聲響,仿佛是大山靈魂深處蕩氣回腸的吶喊!青山綠水,使我為之陶醉,為之贊嘆!

      走過石階,聽泠泠泉聲,清風吹凈了心靈的浮塵,留下一片凈土。城市里的人們來來往往,抑或匆匆,抑或迷茫,這世間本沒有世外桃源,沒有真正清凈之處。若心靈擁有一方凈土,我選擇在這飛瀑澗流處,那是心靈的故鄉!請讓我走進你,大自然!你是我靈魂深處的狂想!

      如詩的六月,感嘆千古壯士的遭遇;為似煙火般剎那的美麗而感傷,領會山水之樂。這一刻,心靜若水,這是一場哲理與靈魂的邂逅,千年的感慨散盡眼前的迷霧。

      讓我走進你,生命。

    走進六年級作文 篇8

      秋天到了,我來到鄉下爺爺的老家,景色好美呀!

      大樹上的葉子黃了,風吹來葉子從樹上一片片落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,好像在呼喚著:“樹媽媽,再見了,我們去旅行啦!”

      仰望天空,天是那么高,那么藍。一群大雁在天空中飛翔,好像說:“秋天來了,我們要到南方去過冬了。”

      路邊的野菊花迎著燦爛的陽光,盛開怒放,有雪白的、火紅的、金黃的、紫的……桂花也開了,散發出濃濃的香味。

      屋后的.果樹林里有許多好吃的果子。紅紅的桃子掛滿枝頭,黃澄澄的梨子、柿子在陽光下閃爍著點點金光……

      房前的小山坡上是一層層稻田,每當微風徐徐吹來,那稻谷一起一伏,好像在向我點頭微笑。

      啊!金色的秋天!她悄悄地笑著來到了我們的身邊。

    走進六年級作文 篇9

      那是一條破爛不堪的小巷。置身其中的它只是一道廢棄的樓梯。

      它左邊是一家十分紅火的超市,右邊是家庭主婦洗洗涮涮的天堂。而被夾在中間的它對面,就是我的家。

      幼時的我總是充滿好奇,望著堆滿了各種各樣的雜物的它幻想連篇,它是被世界拋棄的存在。

      沒有人試圖踏上去,好像樓梯的盡頭是有著被封了印的惡魔。受了他詛咒的人可能禁不住誘惑,著急走上去,而沒有被下蠱的則苦口婆心地勸阻,好想力挽狂瀾,試圖把溺亡的人救出水面。只是很不巧,我,中毒已深。

      桃花源的入口,是一個“才通人”的山洞,山洞后的桃花源,是與世隔絕的人間仙境,簡直妙不可言。也許捕魚人遇到的也就是這樣的小道吧!只不過桃花源周圍是山,身后是桃花林和小溪流。

      搬起擋住小樓梯的塑料泡沫板,我踏出了迷茫的`第一步。臟、亂、差,在這里集中體現。我管不了那么多,盡管心里已經預料到出上面還是小小垃圾場,可卻仍然自我催眠,根本停不下向前的腳步。

      走進了,才知道,說不定還會有點別的什么呢?

      灰塵漸漸附著在我的手上,一步一步,不斷地挪動,一步又一步,走向頂層的陽光。小樓梯兩邊都是蠻高的房子,陽光沒有七拐八拐的屬性,照到小巷子里,短短幾米差距,卻演繹著黃昏和正午的不同。一陣風吹過,“嘭”!竟生生掉下來一個瓦片,在我眼前幾公分的地方自然墜落,碎了一地。

      正午烈日的陽光一點點彌漫整張臉,我揉著眼睛,跨過最后的一道檻兒。

      樓梯的盡頭是很空曠的一片地方,放眼望去只是空曠,滿目的寂寥:幾個廢棄的爛花瓶,幾排無人問津的廢磚塊,許久未打掃布滿灰塵的架子上全是三瓣的小腳印。電線桿微微地探出頭,小鳥嘰嘰喳喳地在電線上譜寫樂譜,單調的空曠,竟也譜寫出了春一般的感覺。腳下有脆脆的碎裂聲,低頭看地上,卻三三兩兩的散布著枯黃干燥的落葉。

      走進了,才知道,一切了然于眼前了。沒有被封了印的妖魔,沒有滿目愴然,一切存在于想象中的情節都只是想象罷了。

      當我用盡心思走了上來,解了心中一直以來的謎后,本該被現實填滿的內心,現在卻不知為何空空的了……

      走進了,才知道,清楚了,卻又如失去了些什么。

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