實用的煩惱的事作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的煩惱的事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的事作文 篇1
和母親比，孩子的煩惱簡直可以算是雞毛蒜皮點大小 ，完全不是一個“級別”。我們煩惱的，頂多也就是作文怎么寫、閱讀怎么做的。媽媽擔心的.、煩惱的，可就多了。
成績，一直以來打擊著所有家庭的大問題。成績不好？抱歉，請你吃棍子燒肉吧。這是我們這些同學害怕，家長煩惱的最大根源。所以，媽媽在應對策略上是一套一套的。其一、提早法：我上一年級時學二年級的東東；二年級學三年級的。反正一個字：累！其二、了解法：我現(xiàn)在六年級，學業(yè)雖說不重，但并無脫身之地。她讓我看一下那什么物理、化學、歷史、地理…… ……還是一個字：煩！
但是，媽媽最近又為我的學習煩心了。
學習應該沒問題了呀？我反到納悶了。只見媽媽又裝作“沉思者”的樣子——手握成拳頭，支在額頭，伏在桌子上思考著。“嗯…… ……是先把閱讀搞起來了再去培奧數(shù)，還是先繼續(xù)學她的素描呢？或者兩項一起學？”媽媽拿出一份清單，看著上面的勾勾圈圈，“還有碗沒洗，衣服沒折，網(wǎng)店沒看，晚飯也沒吃，唉！沒時間啊…… ……”媽媽站起來，滿臉都是煩惱和疲倦。“汀汀，媽媽先睡一會兒呀，乖乖寫作業(yè)去吧。”我趕緊隨便說了句“哦。”“呼，幸好沒被發(fā)現(xiàn)！啊，讓我看看，洗碗、折衣服，嘿，這兩個可以。然后，寫上…… ……培優(yōu)選奧數(shù)和素描，閱讀在家寫，好！”
我匆匆忙忙洗好碗，折好衣服，坐在那兒邊喝可樂邊看電視，旁邊是折好的“衣山”，水池里除了發(fā)了點洪水，其它都還好。
媽媽醒了，看我已經(jīng)睡了，準備去干家務，卻發(fā)現(xiàn)都做完了，桌上，放著一張紙條：
“笨蛋媽媽，以后有事說出來！說出來就不會煩惱了，晚安！”
我在門縫里看見，媽媽笑了，笑得那么開心。“謝謝。”
煩惱的事作文 篇2
人的一生會有許多煩惱，比如我吧，我的煩惱就特別多。我有不能正常上學的煩惱、有不能與同學交流的煩惱、還有不能像正常的孩子出去玩的煩腦，但是令我最煩腦的'就是不能坐在教室里聽老師講課。
由于我不能正常上學，平時的學習大多要靠自己在家里自學，因此我失去了很多只有在課堂上才能獲得的知識。
就拿數(shù)學來說吧，我在家里通過爸爸的幫助雖然能把數(shù)學題看懂并把一些題目做好，但是我總覺得缺少了些自信。那是因為我沒有在課堂上聽老師講課，沒有在課堂上跟同學們一起探討問題加深印象、無法聽到老師對同學們錯誤的答題進行糾正、更聽不到老師講的那些我們沒遇到過的奧數(shù)題，而在課堂里我可以知道哪些概念會出錯，因此我會感到渾身充滿自信。
在語文學習上我心里不能像在課堂上聽語文課時那么有底。那時，在語文課上我可以聽到老師教我們怎樣理解課文，怎樣理解段落的意思，該怎樣分段，在語文課上我似乎覺得如魚得水，可是在家我只能查一查輔導書，在書上查到的那點知識根本就沒有在課堂上聽的那么生動、那么有趣、那么入神。
最困難的那就是英語學習了，盡管我的姐姐經(jīng)常來教我英語，但是我不能在教室里聽到英語老師對單詞、課文規(guī)范的讀音，無法在教室與同學進行口語對話，無法接受老師對我不正確的讀音進行糾正······ 這一切使我感到非常煩惱，它使我的自信心因此而喪失。我渴望身體能盡快恢復，我渴望重新回到教室去聽老師講課，我更渴望我的自信心能得到恢復······
煩惱的事作文 篇3
今天，下了一場蒙蒙細雨。媽媽把我送到半路中的時候，媽媽說讓我自己回去。我只好灰溜溜的自己走回去了，我走的'是水泥路，沒過一段時間，就是泥路了。我站在上面覺得下面粘糊糊的就像泡泡糖粘住了我的腳一樣，一點都不能動。我勉強的跑到了家，看看鞋子，一點泥都沒有。
我便高高興興的回到了家里，拿起作業(yè)就開始寫了。
······
今天這件真是一件煩惱的事呀！
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