我的樂(lè)園學(xué)校作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的樂(lè)園學(xué)校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的樂(lè)園學(xué)校作文1
我有一個(gè)十分特別的樂(lè)園，這個(gè)樂(lè)園里的所有東西都由我來(lái)操控著。雖然這里有人，但她們都沒(méi)有心跳，你們知道為什么嗎？對(duì)了，就是樂(lè)高玩具學(xué)校。
這個(gè)玩具是舅媽給我買的，玩具一共有六百多個(gè)零件，分為6小袋：第1個(gè)小袋里是4位小公主、一只鳥、一只兔和鳥、兔的家；第2、3個(gè)小袋里裝的是學(xué)校的第一層；第4、5個(gè)小袋里是學(xué)校的第二層；最后一袋里裝的是第三層，也是我覺(jué)得最難拼的一層。我對(duì)舅媽說(shuō)：“舅媽，我能用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它拼完，您信不信？”舅媽半信半疑地說(shuō)：“不可能吧！”。聽(tīng)了舅媽的話，我就想證明給她看，我能不能做到。于是我就在舅媽休息的'時(shí)候，用了近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間把學(xué)校拼完了。大家看了以后都夸我真會(huì)拼，我聽(tīng)到了大家的表?yè)P(yáng)非常的開(kāi)心。
回到家后，我把其它的樂(lè)高人拿了出來(lái)，讓他們加入了這個(gè)美麗的學(xué)校，冷清的學(xué)校一下子熱鬧了起來(lái)。隨后我安排4位小公主當(dāng)老師，其它的樂(lè)高人當(dāng)學(xué)生。我還給他們分別做了一本書和一個(gè)筆盒。
這就是我的樂(lè)園，一個(gè)任意讓我操控的樂(lè)園。
我的樂(lè)園學(xué)校作文2
我的學(xué)校是我的樂(lè)園。
校園里的大楊樹伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。走進(jìn)我們的校園，第一眼就能看見(jiàn)那高高的大楊樹筆直地站在那兒，好像是一位慈祥的老師，迎接我們上學(xué)，又像一位威嚴(yán)的軍人在守衛(wèi)我們的校園。每天上學(xué)，大楊樹都抖動(dòng)著渾身油亮油亮的葉子，“嘩啦啦，嘩啦啦”，迎接我們：“小朋友們，早上好啊！”每天放學(xué)，他又會(huì)慈愛(ài)地?cái)[擺手對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，明天見(jiàn)！”
正對(duì)著大楊樹的第二間屋子，是我們求知的樂(lè)園。走進(jìn)教室，55雙水靈靈的大眼睛齊刷刷地望著老師。每一節(jié)課都是我們快樂(lè)的源泉，每節(jié)課豐富的知識(shí)是我們可口的食物。再看看我們的壁畫，每一幅都是我們的用心之作，每一幅都那么精美，每一幅都承載著我們的.夢(mèng)想與希望。聽(tīng)那一張張獎(jiǎng)狀在贊美我們呢：“同學(xué)們，你們真棒！”我們的心里真快樂(lè)呀。
這時(shí)，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖了出來(lái)，看跑道上的同學(xué)們?cè)谀阕肺亿s，不甘示弱。球場(chǎng)上的同學(xué)們盡情的奔跑，不分勝負(fù)。踢鍵子的，跳繩的，丟沙包的，操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
這就是我的樂(lè)園，我愛(ài)我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園學(xué)校作文3
我的學(xué)校就是我的樂(lè)園，我們學(xué)校坐落在般陽(yáng)古城淄川。西鄰華洋商業(yè)街，東鄰吉祥路。那兒枝繁葉茂，十分美麗，在里面不僅能獲取知識(shí)，而且能收獲快樂(lè)。
走進(jìn)大門，是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)地面是綠色的草坪，紅色的塑膠跑道，四周是法國(guó)梧桐樹。最顯眼的是那高高飄揚(yáng)的國(guó)旗，每一次進(jìn)校門都能看見(jiàn)它。
我們都很喜歡上體育課，因?yàn)檫@是大家最放松的`課。上了課我們就開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)跑步，先圍操場(chǎng)跑兩圈，跑完后再學(xué)習(xí)幾個(gè)廣播體操動(dòng)作，接下來(lái)就是踢足球，老師教我們踢球時(shí)近量不用腳尖，因?yàn)槟_尖不容易控制方向，近距離推球用腳弓，遠(yuǎn)距離用腳背，我們現(xiàn)在基本上是練習(xí)用腳弓推球，四個(gè)人一組，看誰(shuí)踢的最快，我們雖然不怎么會(huì)，不過(guò)個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上飛奔，肆意暢快地踢，別提有多高興了。
每天放學(xué)后我就會(huì)去打籃球，老師為了提高我們的積極性會(huì)讓我們先打擂臺(tái)，規(guī)則是誰(shuí)先打進(jìn)4分，誰(shuí)就可以再打下一局。每一次比賽都很激烈，誰(shuí)也不想輸，眼看就要被對(duì)方打掉時(shí)，別提有多著急了，在這時(shí)要是能連進(jìn)倆球，戰(zhàn)勝對(duì)方，比中獎(jiǎng)還高興呢？
在這充滿生機(jī)與活力的校園里，我們既學(xué)到豐富的知識(shí)，又能收獲無(wú)窮的快樂(lè)，我喜歡我們美麗的校園。
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