（集合）敘事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
友善是冬日的一片陽(yáng)光，它使饑寒交迫的人重新感到人世間的溫暖；友善是一泓沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友善是一首飄蕩夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)靠的人獲得心靈的慰藉；友善是一場(chǎng)灑落在土地上久旱的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。
我讀過(guò)這樣一篇文章，一位身患絕癥的女孩與家人到一座小鎮(zhèn)上去照相，照相的師傅患有肺癌，正在醫(yī)院里輸液，當(dāng)聽(tīng)到這位小女孩身患絕癥時(shí)，他立刻趕回來(lái)了。他沒(méi)有告訴小女孩和她的家人他患有肺癌，照好相后，第二天特意趕往另一個(gè)小鎮(zhèn)洗照片，在回來(lái)的旅途上，他昏倒了，被好心的過(guò)路人救起，之后就一直昏迷不醒，他對(duì)主治醫(yī)生說(shuō)，一定要把照片送到。就在他去世的第二天，小女孩一家被找到了，小女孩聽(tīng)了叔叔的'故事，放聲大哭起來(lái)。
其實(shí)，在我們的生活中友善無(wú)處不在。有一次，媽媽因?yàn)樯习噙t到了，就急忙坐了一輛出租車(chē)，也許是過(guò)于匆忙，連手機(jī)落在出租車(chē)上了都不知道，等媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)到了下午了，媽媽抱著試一試的心態(tài)去了出租車(chē)公司，希望可以找回手機(jī)，沒(méi)想到，手機(jī)還真在，而且毫無(wú)損壞，媽媽非常激動(dòng)，連聲道謝，還特意請(qǐng)人寫(xiě)了封感謝信送給了那位叔叔及出租公司。這件事給我的感觸很深，它讓我知道了：這個(gè)世界是和平的，一個(gè)人的力量是微薄的，但把所有微薄的力量凝聚在一起，就是強(qiáng)大的，是勢(shì)不可擋的。
��！友善，你就是和平，你讓人與人之間相處得更加親密，讓尷尬的場(chǎng)面化為烏有。你如快樂(lè)的源泉，使人愉悅，你如晶瑩的露珠，滋潤(rùn)花朵。�。∮焉�，離開(kāi)你，生活充滿矛盾，離開(kāi)你，社會(huì)將永遠(yuǎn)停留。友善！生命的源泉！
敘事作文 篇2
今天，是我開(kāi)學(xué)為止，最高興的日子。因?yàn)槲耶?dāng)上了舉牌員。
爸爸問(wèn)我，有什么好高興的，我說(shuō)，“舉牌員，不是每一個(gè)人都可以當(dāng)?shù)�，要表現(xiàn)最好，五角星最多的'小朋友，才可以當(dāng)?shù)��！卑职竹R上問(wèn)：“炫琳，那你今天得了幾個(gè)五角星呢？”我連忙說(shuō)：“16個(gè)”爸爸夸我是個(gè)愛(ài)求上進(jìn)的好孩子。我也下定決心，明天，后天，還要繼續(xù)第一名。
敘事作文 篇3
在這秋高氣爽的日子里，和橋二小的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！一個(gè)個(gè)活力四射的運(yùn)動(dòng)員在跑道上競(jìng)相追逐，在壘球場(chǎng)地奮力一搏，在跳遠(yuǎn)場(chǎng)地縱身一跳，不斷創(chuàng)造著優(yōu)異的成績(jī)。
隨著“砰”的一聲，1500米的女子長(zhǎng)跑開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，不斷超越，一圈，兩圈，三圈……拉拉隊(duì)隊(duì)員的嗓門(mén)都快喊啞了，“加油，加油”的聲音響徹校園的上空。同學(xué)們興致高漲，有的同學(xué)走上跑道陪本班運(yùn)動(dòng)員一起跑。后面有一個(gè)女生跑不動(dòng)了，她的臉漲得通紅，周?chē)耐瑢W(xué)急了，恨不得背著她跑向終點(diǎn)。大家都為她鼓勁，為她吶喊。廣播中老師在大聲喊著“堅(jiān)持下去，微笑著跑完全程！你就是最棒的！”老師的話語(yǔ)似乎讓她獲得了動(dòng)力，那位女同學(xué)咬緊牙關(guān)，喘著粗氣，頑強(qiáng)地跑到了終點(diǎn)。隨即，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。
在男子400米比賽中，一直遙遙領(lǐng)先的孫濤同學(xué)，由于求勝心切，在離終點(diǎn)只有一步之遙的地方摔倒了，我們的心一下子就揪緊了，后面的`兩位同學(xué)超了過(guò)去，大家不約而同地把目光投向了他，不知道他有沒(méi)有受傷，可他一下子爬了起來(lái)，咬著牙，沖過(guò)了終點(diǎn)，最終獲得了第三名�！皬哪睦锏�，就從哪里站起來(lái)！”這句話不覺(jué)在我耳邊響起。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的焦點(diǎn)人物是運(yùn)動(dòng)員，但還有一個(gè)人卻引起了我的關(guān)注，那是我們班的秦嘉昊同學(xué)。他的個(gè)兒在我們班是小小的，可他的手上卻提了一個(gè)大大的黑色袋子，把地上的垃圾都小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)，放進(jìn)他那個(gè)已經(jīng)“吃得飽飽”的垃圾袋里。他把一個(gè)地方的垃圾撿完了，又笑嘻嘻地走到另一個(gè)地方開(kāi)始“工作”。呵呵，這個(gè)令每個(gè)老師都頭疼的“調(diào)皮蛋”卻讓我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，但我想，這背后還隱藏著一些別的，如老師說(shuō)的“微笑著跑完全程！”生命就是全程，不在乎第一、第二，在乎的是拼搏的精神和堅(jiān)定的信念……
敘事作文 篇4
生活過(guò)于平淡，偶爾心有一顫。那就是感動(dòng)。沒(méi)有感動(dòng)過(guò)的心就像沒(méi)有澆過(guò)水的花。這里沒(méi)有高樓，唯有瓦房；這里沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，唯有土操場(chǎng)；這里沒(méi)有多媒體，卻有彩粉筆；這里沒(méi)有科技館，唯有我們手工的小花園；這里好像少了很多，卻又好像什么也不少。因?yàn)檫@里時(shí)刻充滿溫暖，處處令人感動(dòng)。這是哪里呢？一會(huì)你就知道！
如今偶爾靜坐在涼爽的教室里，思緒就不經(jīng)意間回到那孩子們?cè)缟显谛ｉT(mén)期待我到來(lái)的情景，競(jìng)相跑到我面前喊著老師好，每天黑板上都是曹老師替我為孩子們精心準(zhǔn)備的早自習(xí)內(nèi)容，校長(zhǎng)和老師們毫無(wú)保留的教學(xué)指導(dǎo)，和無(wú)微不至的關(guān)心。不知不覺(jué)思緒回到了20xx年的11月。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的正規(guī)培訓(xùn)和專(zhuān)心的復(fù)習(xí)。又一次將自己送入考場(chǎng)。過(guò)關(guān)斬將，最終我成為教師招聘考試的優(yōu)勝者之一。收拾好處于搖擺期的心理，準(zhǔn)備步入新的人生航程。金榜題名時(shí)的心情和對(duì)未來(lái)的憧憬，生活變得那么美好！
終于迎來(lái)了天天期盼的上班通知，第二天很早我從家快步走到遼陽(yáng)站，大概乘坐50分鐘的客車(chē)，接著又換坐塑料棚的三輪摩托用了20分鐘才到達(dá)目的地，而這長(zhǎng)時(shí)間乘車(chē)和顛簸根本不能使一個(gè)對(duì)新事物期盼中著的人所知覺(jué)。盡管路邊的景色已經(jīng)逐漸給予我很多暗示，我依然快樂(lè)的期待到達(dá)我心中的城堡。心理的作怪改變不了我們對(duì)眼睛的信賴！美麗的城堡變成了用磚墻
圍著的兩條瓦房，迷步在枯樹(shù)和積雪點(diǎn)綴的小院之中，寒風(fēng)豪不留情的要奪走我所有的體溫。我快步的走進(jìn)一條瓦房中的一間。幾位老師正圍做在小火爐旁，馬上給我拿來(lái)凳子。微煙籠罩著的小黑屋中，無(wú)數(shù)的灰塵都快速的降落到頭發(fā).衣服還有老師們手里的書(shū)上，感覺(jué)也正飛快的`卷入我們的呼吸系統(tǒng)中。
脫離辦公室，對(duì)面六間教室的窗戶上煙囪爭(zhēng)先恐后的冒著煙，白墻外皮已經(jīng)有多處脫落，里面的紅磚好像在看著我笑。推開(kāi)靠鐵皮支撐的木門(mén)。只見(jiàn)老師正認(rèn)真的在水泥黑板上板書(shū)著，幾個(gè)通紅的小臉正仔細(xì)的聽(tīng)課。看見(jiàn)我的到來(lái)，都像看見(jiàn)外星人一樣那么專(zhuān)注看著我，打量著我。掃得清晰可見(jiàn)的不完整的磚地面，墻角是待用煤堆，
退出教室，仰望操場(chǎng)上孤獨(dú)迎風(fēng)擺動(dòng)的紅旗，結(jié)束我的這次參觀。
校長(zhǎng)對(duì)新老師的關(guān)愛(ài)，讓我先熟悉環(huán)境，我想主要是適應(yīng)環(huán)境.聽(tīng)課和上部分科任課，我每天都要來(lái)往于年久失修并被冰雪覆蓋的柏油路。每天都要享受著在車(chē)中上下翻飛的旅程。每天都要努力的平衡心理的落差。
北方三月的氣溫并不是那么體諒人，而小火爐卻暫停服務(wù)了。我接到了一個(gè)一年班，一群七八歲的孩子們，碰哪哪涼，直跺著小腳，我正上課時(shí)，一個(gè)最小的孩子奶聲奶氣的說(shuō)：“老師我凍手！”我遲疑了一下，走了過(guò)去抽出插在羽絨服兜里的雙手，裹住他那雙冰涼的小手。過(guò)了一會(huì)我回到講臺(tái)上，伸出雙手親切的說(shuō)：“老師也把手伸出來(lái)，我們一起戰(zhàn)勝寒冷吧！”。我用手攥著粉筆在黑板上寫(xiě)，學(xué)生們攥著鉛筆在本上寫(xiě)。就這樣完成了每一天的課程。而從那以后再也沒(méi)有孩子向我說(shuō)冷了。難道真的不冷了么？
又一個(gè)周五到了，我說(shuō)：“今天是星期五，明天和后天放假了，你們高興么？”這時(shí)有個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“老師我不喜歡放假，我喜歡上學(xué)!”.當(dāng)時(shí)我心里暗喜：一定是喜歡老師講課，喜歡老師，我多成功��！但是轉(zhuǎn)念一想：應(yīng)該是他們獲取快樂(lè)的地方太少了！他們沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)；他們沒(méi)人帶去公園�？匆�(jiàn)他們不舍的背影，我又一次呆住了。
回到家后我開(kāi)始用電腦搜索和設(shè)計(jì)美麗的圖片，并到市場(chǎng)上買(mǎi)了很多裝飾品和玩具。我想讓學(xué)校成為孩子們的樂(lè)園吧！
天氣真的變暖了，沉睡的枯樹(shù)和干草也都蘇醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)綴著溫馨的校園，綠意濃濃，到處充滿生機(jī)，孩子們穿梭在樹(shù)叢中，嬉戲在草坪上。奔跑在操場(chǎng)上。鳥(niǎo)語(yǔ)花香一片。
敘事作文 篇5
幾天前的一個(gè)下午，快放學(xué)的時(shí)候，陳老師突然宣布要改選班干部。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，教室里像煮開(kāi)了水的鍋一樣，頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的說(shuō)：“×××同學(xué)一定能當(dāng)上。”有的說(shuō)：
“不知道誰(shuí)能當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，無(wú)論誰(shuí)都有資格參加競(jìng)選。凡是準(zhǔn)備參加班干部競(jìng)選的同學(xué)，今天回家后一定要準(zhǔn)備好演講稿�！痹�
音剛落，同學(xué)們便迫不及待地走出了教室。
回到家里，我坐在椅子上思考著，要競(jìng)選什么職位好呢？就競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)吧！我趕緊拿起筆，準(zhǔn)備寫(xiě)演講稿。突然，我想到了剛學(xué)過(guò)的13課，它告訴我們要學(xué)會(huì)放棄個(gè)人
利益。我們班上有那么多的同學(xué)希望當(dāng)班干部，如果我參加競(jìng)選了，他們中間就會(huì)有一個(gè)人因此而失去這次機(jī)會(huì)。反正我也當(dāng)過(guò)那么多次了，還是把這次機(jī)會(huì)讓給別人吧！想到這里，
我放下了筆。
競(jìng)選當(dāng)天的早晨，我早早地來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上圍了好幾個(gè)人，正在看什么東西。好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去，講臺(tái)上是一張詹屈婷同學(xué)寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容是向陳老師申請(qǐng)辭去勞動(dòng)委
員的職務(wù)。上課了，老師走進(jìn)了教室，仔細(xì)閱讀了這份申請(qǐng)書(shū)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)：“同學(xué)們，詹屈婷同學(xué)申請(qǐng)辭去的職務(wù)，這是因?yàn)樗m然工作非常負(fù)責(zé)，但是自己感
覺(jué)學(xué)習(xí)有些吃力和身體狀況也不是太好�！闭f(shuō)完，老師把頭轉(zhuǎn)向了詹屈婷，說(shuō)了一句令詹屈婷和我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分感動(dòng)的話，“詹屈婷，等你把學(xué)習(xí)補(bǔ)上來(lái)后，你依然可以回到勞動(dòng)
委員這個(gè)職位上。老師知道你是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的人，這個(gè)位置我會(huì)永遠(yuǎn)為你保留�！甭�(tīng)到老師的這番話后，詹屈婷的眼睛濕潤(rùn)了。
雖然距離下午的班會(huì)課還有5分鐘，大家卻早已坐在了教室里，反復(fù)看著演講稿，爭(zhēng)取向同學(xué)們展示自己的最佳狀態(tài)。時(shí)間過(guò)得飛快，5分鐘轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，班會(huì)課正式開(kāi)始。我環(huán)顧著
四周，沒(méi)有一個(gè)人舉手，只有老師一個(gè)人孤零零地站在講臺(tái)上準(zhǔn)備記錄參選同學(xué)名單。又過(guò)去了幾分鐘，終于有人舉起了手，我定睛一看，原來(lái)是馬勛鵬，沒(méi)想到打頭陣的竟然是他。
有了打頭陣的人，班上的佼佼者也一個(gè)接一個(gè)地站了起來(lái)。但是，前任大隊(duì)長(zhǎng)卻遲遲沒(méi)有上去，雖然老師一再鼓勵(lì)她，但是，她竟然不領(lǐng)情，放聲大哭起來(lái)，老師也拿她沒(méi)辦法。
第二天，競(jìng)選正式告終。有人落選了，也有人沒(méi)有如愿當(dāng)上自己想當(dāng)?shù)穆殑?wù)。這些同學(xué)非常傷心，還有人抑制不住內(nèi)心的傷感情緒而哭了起來(lái)。老師知道這件事后，非常平靜地對(duì)他們
說(shuō)：“一次的`失敗不代表永久的失敗，這只是表明大家認(rèn)為你還有一些缺點(diǎn)需要改正，所以，你一定要努力改正�！�
這是一次看似普通的班干部改選，我認(rèn)為，無(wú)論是入選的同學(xué)，還是落選的同學(xué)，都從中得了啟示。有了這次的經(jīng)歷，同學(xué)們一定能以平常的心態(tài)去面對(duì)人生中的任何挫折與失敗。
【敘事作文】相關(guān)文章：
敘事的作文07-19
敘事作文12-01
(經(jīng)典)敘事的作文11-14
敘事的作文05-30
敘事的作文05-30
敘事的作文06-03
敘事的作文06-05
敘事的作文05-31
敘事的作文05-31
敘事的作文05-21