小學生溫暖的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生溫暖的作文，歡迎大家分享。
小學生溫暖的作文1
我的生活有著很多事，其中讓我最難忘的是媽媽在下雨時到學校遞給我的`毛衣和雨傘的那件事。
記得有一天，我在學校上課，天正下著大雨，風一吹來，冷極了！突然，從教室外傳來一陣熟悉的聲音：森杰！森杰！我才知道，是媽媽，她找到我的教室，我發現：媽媽滿頭大汗，氣喘吁吁。就是為了幫我送毛衣和雨傘。森杰，出來，媽媽給你送雨傘來了！我跑出去，淚珠在眼框里轉來轉去，媽媽給我穿上毛衣，遞上雨傘，這時我仿佛到了春天。當我想看一眼媽媽時，媽媽已經消失在茫茫大雨中
我回到家時，媽媽已經睡了，還帶著微笑，笑得那么甜
漳浦縣舊鎮中心小學五年級：鄭森杰
小學生溫暖的作文2
在一個寒冷的冬天，雪花紛飛，大地披上了雪白的新衣。在一片白茫茫中，有的動物冬眠了，有的動物穿上厚衣服，戴著漂亮的帽子圍在火爐邊取暖。而小老鼠們卻住在冰冷的地洞里，刺骨的寒風吹得它們瑟瑟發抖。
小灰鼠冷得實在不行了，它跑出家門，想運動一下熱乎熱乎身體。突然它在潔白的'雪地上發現了一只黃手套。它想：如果把手套搬回家當被子用，小伙伴們就不會挨凍了。于是它就使出吃奶的力氣搬手套。它的手凍僵了，耳朵凍麻了，但它為了伙伴們不再挨凍，咬牙把手套搬回家了…… 此時，雖然外面的北風呼呼地刮著，但是，絲毫沒有影響到洞里的小老鼠們，one，two，three，four……它們幸福快樂地躺在溫暖的手套里。
小學生溫暖的作文3
5月31日下午，文瀾五（2）班的教室里歡聲笑語，充滿著節日的氣氛。這種氛圍寫在臉上，寫在臉上，寫在黑板上，寫在教室的每個角落。同學們興高采烈圍坐著，一邊談笑風生，一邊欣賞著精彩的節目。舉行著“放飛夢想，溫暖童年”為主題的六一慶祝活動。
活動一開始老師就給我們送來節日的祝福，并分發節日的禮物。在屬于我們自己的節日里，我們盡情的慶祝著，我們充分的感受到老師的“愛”和同學間的“情”。
“六一”是全世界兒童的節日。“六一”是友情的`象征；“六一”是活潑的象征；“六一”更是歡樂的象征！“六一聯歡會”結束了。正是因為這是一個激動人心的節日，所以更讓我們期待明年。
小學生溫暖的作文4
母愛是天地間最偉大的愛，我為什么這麼說呢？那就讓我來告訴你吧！
記得有一次，我發燒了，頭熱的像被曬的巖石，媽媽用體溫計給我測了一下體溫39。5度，發高燒了，媽媽急忙把我背起來，送到一家醫院，我打吊針了，媽媽在旁邊摸著我的手，眼睛上有一串焦急的淚珠，我說，媽媽您休息吧！我沒事，媽媽說：“不，我不累，這是藥，把它吃了病就好了”。我平時不愿意吃藥，在媽媽的'勸說下，我把藥吃了，過后，我就慢慢地睡著了，當我醒來時，發現早已疲倦的媽媽摸著我的手，進入了夢鄉，我當時激動的流出了激動的淚珠。
母愛是無私的，是世界上最好的愛，每當我想起時，都會激動的哭了出來。
小學生溫暖的作文5
今天我和爸爸媽媽、叔叔阿姨們早上六點出發，開了兩個多小時的車來到藍田縣，這里下起了不大不小的雪，更顯的冷了！我們給這里的留守兒童送煤、爐子、溫暖的`羽絨服、水杯、文具盒、書包等學習用品，因為他們沒有溫暖的教室，沒有父母在身邊，沒有人買溫暖的衣服和書本文具，我看見他們的手都凍的通紅。
這些小朋友們上學要走一個小時的路，想想我自己在漂亮的教室里上課，穿著爸爸媽媽買的漂亮衣服，我有什么理由不好好學習呢？我想我應該認真學習，將來我要考上國外最好的大學。
小學生溫暖的作文6
家里養著一只小雞，渾身黃色的絨毛，一對黑色的小眼珠，顯得又可愛又機靈。
小雞怕冷，所以總是喜歡往人的腳背上爬，想借助人腳上的.溫度來溫暖自己。
一天，我正玩著電腦，小雞又爬了上來。它臥在我的兩只腳的夾縫中，擺出一副十分愜意的樣子。過了不久，我感覺到了它的體溫，是那樣的溫暖。
這是我第一次知道，一個毫不起眼的小生命竟會給人以這樣的溫暖。這是一個生命的見證啊！
生命，雖然脆弱，但卻會給人別樣的溫暖。這只小雞帶給我的就是這樣的溫暖。
我挪了挪身子，驚了小雞，它便從我的腳上跳了下去。但是，余溫還在我的腳背上殘留，很久都沒有散去。
這是何等的溫暖！
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