我的同桌小學三年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的同桌小學三年級作文，希望對大家有所幫助。
我的同桌小學三年級作文1
我的同桌是位男生，他叫小雷。他的數學可好哩！每次考試都是90分以上，真是讓人羨慕嫉妒恨啊！
相反，他的語文比較差，經常偷看我的黃岡小狀元作業本。他的英語就沒得說了，差得不得了��！他還說，這個學期差一點沒事下個學期用功點就ok了。真以為學習那么容易么？一個字——難！
他長得有點萌：濃密的眉毛，深紅的嘴唇和小小的明亮眼睛讓人覺得他是一個討老師喜歡的同學。事實上，他調皮的'不得了哇！就拿上次的午休來說吧，他躺在凳子上，一點也不安分。吱吱咋咋地跟劉小棟同學講話，結果講到一半時，被老師發現了，完了，這可是班里嚴格的楊老師�。」�，楊老師把小雷和劉小棟臭罵了一遍，罰他倆抄試卷，嘖嘖，這是太慘嘍！
這就是我的同桌！
我的同桌小學三年級作文2
我有過許多同桌，值得我尊敬的是小圓同學。
小圓相貌平平，成績不是很好，所以我以前不大喜歡他，可有一件事改變了我對他的看法。
那是一次數學考試，卷子上有一道題要用直尺，我翻遍了整個書包也沒找到直尺，便知道是忘記帶來了，我想向小圓借，可小圓正要用，我心想：“等他用完再向他借吧。可就要下課了，這樣做恐怕來不及了�！毙A看見我這道題還沒做，問：“伍揚，你怎么還不做這道題？”我無奈的.說：“我的直尺沒帶來。”他立刻轉回身去，只聽“咔嚓”一聲，他的直尺被他折成了兩半，他遞給我一半，說：“你拿去用。”“你，”“別再說了，再說就下課了。”我只好用那半截直尺做完了這道題。
后來，他轉學了，可他的身影卻時時刻刻出現在我的腦海中。
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