(精)漫畫老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文1
我有一位有趣的語文老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
她有著獨(dú)特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的語文老師從門外闖進(jìn)來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴(yán)肅起來的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的`聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的語文老師，更愛她那風(fēng)趣的語文課堂！
漫畫老師作文2
我們四年級(jí)時(shí)班里有“一臺(tái)抓娃娃機(jī)”。他身材高大帥氣瀟灑，他就是我們的語文老師-楊老師。
為什么說他是“抓娃娃機(jī)”呢？這是因?yàn)槊看挝覀兣抨?duì)去上音樂課、體育課或電腦課。我們走出經(jīng)過辦公室的時(shí)候，楊老師就拿出名單，像抓娃娃一樣，把同學(xué)一個(gè)一個(gè)地抓進(jìn)辦公室訂正作業(yè)。
我們班的楊老師在上課時(shí)非常嚴(yán)肅，如果有同學(xué)不乖，他就會(huì)先瞪他一眼，如果這個(gè)同學(xué)還不改正的話，楊老師就會(huì)變成“投籃高手”了，他拿起“一顆籃球”就向同學(xué)砸去，這位同學(xué)中了子彈，立馬坐好。此時(shí)，楊老師臉上露出了微微的笑容。
其實(shí)楊老師也很關(guān)心我們，如果有人哭了，他總會(huì)叫我們別吵，讓他上來說他為什么哭，如果他不說，楊老師就會(huì)講一個(gè)小笑話讓我們捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也忘記哭了，在那里哈哈大笑了。
楊老師雖然不是我們的班主任，可他也很關(guān)心我們集體，在我們做操的.時(shí)候楊老師會(huì)跟在我們身后。
這就是我們的楊老師，也是我遇見最好的老師。
漫畫老師作文3
莫老師是英語班的一個(gè)教學(xué)老師。他有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但大多時(shí)候都是對(duì)我們很溫柔的。
莫老師，她長著大大的眼睛，雙眼皮，長長的睫毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，一頭黑色的長發(fā)中夾著幾根金黃色的頭發(fā)，長得漂亮極了！就像是動(dòng)漫里的老師。
記得有一次課前測我錯(cuò)了很多很多，老師很生氣，下課后把我叫到辦公室說要跟我講題。我想著老師會(huì)狠狠地把我批一頓，但是并沒有，到了辦公室老師溫和的說，這次你為什么會(huì)錯(cuò)那么多？這不是你的成績啊！我對(duì)老師說，莫老師我知道錯(cuò)了，這次是因?yàn)槲掖中拇笠舛鸦A(chǔ)的`題錯(cuò)了，下次一定不再這樣了。王老師對(duì)我說知錯(cuò)就改就是好學(xué)生，我給你講講你錯(cuò)的題吧。就這樣，老師讓我坐他旁邊，一邊給我講著錯(cuò)題一邊給我一邊時(shí)不時(shí)的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節(jié)課的課前測，我確實(shí)考了滿分，我很感謝莫老師幫我補(bǔ)習(xí)錯(cuò)題，和細(xì)心的照顧
經(jīng)過了這件事我更加喜歡莫老師了。
漫畫老師作文4
你聽——又是李老師在開玩笑的聲音。
一張圓臉，一對(duì)柳葉似的眉毛，眉宇間帶一點(diǎn)溫柔的氣息，下面是一雙笑起來像條縫的.眼睛，一張紅潤的嘴唇時(shí)常輕聲在你耳邊細(xì)語，沒錯(cuò)映入你眼簾的是有點(diǎn)胖胖的李老師。
李老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔，還經(jīng)常和我們開玩笑，他每次都說自己這樣不好那樣不好，其實(shí)他在我心里什么都是最好的，每次他的臉紅得像個(gè)蘋果，風(fēng)風(fēng)火火跑上來的時(shí)候，就知道我們又做錯(cuò)了什么事兒，惹李老師生氣了，但除我們做錯(cuò)事以外，李老師從不處罰我們，不僅如此，她還十分愛國。一次，學(xué)校里開國慶活動(dòng)時(shí)，一位同學(xué)不小心把國旗弄掉了，她立刻說道：“你怎么能把國旗弄掉呢？”升旗時(shí)她兩眼凝重的望著國旗，從她的臉便足以看出她很愛國。
就是這樣，這樣一位溫柔，一位有趣，一位慈祥，一位愛國的母親是我心中最棒的語文老師。
漫畫老師作文5
我認(rèn)識(shí)的所有老師中，唯有英語老師不茍言笑，板著一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話時(shí)快言快語，看上去十分嚴(yán)肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴(yán)肅的印象已深深的.印在我的心里。
老師站在講臺(tái)上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無所隱蔽，老師不僅嚴(yán)厲而且很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。
寫正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們在作業(yè)上不可涂改，開始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來不但準(zhǔn)確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之，她高大的形象深深的印在了我的心里。
漫畫老師作文6
我們的班主任高老師特別好，長的好看，性格溫順。
她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的`，美極了。
她的性格很溫順。每當(dāng)我回答問題時(shí)都怕答錯(cuò)題被批評(píng)，但她卻溫和的對(duì)我說回沒關(guān)系，以后定能練會(huì)的。”這使我不再膽怯，而是勇敢發(fā)言。
高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出后特別高興，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)的非常好。老師笑了笑夸獎(jiǎng)我們。于是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學(xué)習(xí)的樣子我記得一次周三，我們１１：４０放學(xué)，１１：3５那樣，已經(jīng)要排隊(duì)放學(xué)了，但我們說出“老師，把數(shù)學(xué)卷的最后一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當(dāng)然可以兒”心里想你們終于知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，太好了。看到了我們愛學(xué)習(xí)的樣子，她還可高興了呢！
這就是我們的數(shù)學(xué)“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
漫畫老師作文7
我三年級(jí)的英語老師是一顆炸彈。
劉老師是一位年老的女老師，因?yàn)樗?jīng)常爆炸，所以臉上的皺紋和紅痘痘就更加明顯了。她很瘦，隨著年紀(jì)的增長，手上的肉已經(jīng)消失的無影無蹤了，但是手的力氣卻絲毫未減。
丁零零！上課了！但教室還充滿吵鬧聲，劉老師走到教室門外，停住了，站了好久才氣憤地走進(jìn)來。她雙眼瞪著同學(xué)們，又用力一拍講臺(tái)，同學(xué)們聞到濃濃的火藥味，頓時(shí)便鴉雀無聲了。幸好再?zèng)]有人講話，不然這顆炸彈就真的'爆炸了！
不過，逃得過初一躲不過十五。正當(dāng)劉老師教我們唱英文歌時(shí)，有一對(duì)同桌正在彈橡皮玩。劉老師正好看見了他們，便立刻停下了唱歌，走到他們的面前盯著他們，但他們依然沉浸在自己的玩樂當(dāng)中。我看到劉老師的眼珠子變成了紅色，恨不得要噴出來。隨后，劉老師一邊用力拍著他們的桌子一邊厲聲呵斥：“滾出去！快！”這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，屁滾尿流地出去了。
劉老師就是這么嚴(yán)厲，我從來不敢引爆她！
漫畫老師作文8
她是一個(gè)幽默的老師，課堂總是充滿活力、樂趣，而不是枯燥的。
她的個(gè)頭不高不矮，留了一個(gè)時(shí)下最流行的空氣劉海，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，像一條會(huì)舞蹈的絲巾。站在講臺(tái)上，微風(fēng)吹過，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，簡直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙忽閃忽閃的'大眼睛，好像會(huì)說話似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山，立在那里觀望。看到我們，她的嘴角總掛著那一抹微笑。
她還很幽默呢！在一次課上，一個(gè)同學(xué)正在津津有味地吃手指，“仙女”面帶微笑說：“手指好吃嗎？明天帶點(diǎn)番茄醬沾著吃吧。”全班同學(xué)聽后“哈哈哈……”，在笑聲中，那個(gè)同學(xué)把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來。
還有一次，“仙女”布置完作業(yè)后，孫昊真同學(xué)聽后唉聲嘆氣。“仙女”一本正經(jīng)地說：“是嫌作業(yè)少嗎？我再布置一項(xiàng)吧”
這就是我的老師——楊老師，一個(gè)幽默又有趣的語文老師。
漫畫老師作文9
我的“漫畫”老師是姚老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，佩戴著一副眼鏡，一個(gè)小巧的鼻子，還有一張能說會(huì)道常常掛著笑容的嘴。
別看姚老師一副瘦弱的樣子，她可是個(gè)踢毽子高手。有一次，班級(jí)舉行了一場踢毽子大賽。同學(xué)們有的'壓根就不會(huì)，有的也只能踢一兩個(gè)。后來姚老師教我們踢毽子，只見老師把毽子往空中一扔，一只腳馬上接住，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……毽子不停地在姚老師腳上飛舞著，怎么也不落地，我們紛紛為老師鼓掌，姚老師真厲害！
在姚老師的影響下，我們班小朋友都愛上了踢毽子。大家紛紛下課后要和姚老師比試一番，姚老師也是有求必應(yīng)，和我們玩在一起。
這就是我的“漫畫”老師——姚老師，一個(gè)踢毽子高手。
漫畫老師作文10
我最熟悉的老師是語文老師奚老師。她也被同學(xué)們親切地稱為“萬能奚老師”。
奚老師不僅是語文老師，也是心理和信息老師。關(guān)于“萬能”這一詞是這樣來的：有一次，黑板報(bào)上的粉筆字被調(diào)皮的同學(xué)擦掉了，黑板報(bào)頓時(shí)變得空蕩蕩的。奚老師親自出馬，只見她用畫筆蘸了一點(diǎn)顏料，胸有成竹地寫著“中國，今天是你的生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下，再也不用擔(dān)心黑板報(bào)變光了。
還有一次，電腦不能正常使用的，只見奚老師兩三下操作，以迅雷不及眼耳之勢，就把電腦的.病毒清除了，電腦立即恢復(fù)了“健康”。從那以后，同學(xué)們都稱呼她為“萬能奚老師”。
當(dāng)然，奚老師上課也有自己的辦法。上課時(shí)，奚老師會(huì)溫和地講課，當(dāng)有人開小差時(shí)，奚老師就會(huì)把音量放大，提醒所有的人要認(rèn)真起來。
這就是我的“漫畫”老師——萬能奚老師。
漫畫老師作文11
我要給暴躁、幽默的袁老師畫一幅漫畫。
袁老師的臉方方正正的，像大正方體，眼睛小小的，帶著一雙小方眼睛，有一個(gè)大肚子，里面裝的全是知識(shí)。
在我三年級(jí)、四年級(jí)時(shí)，老師還在教我們數(shù)學(xué)。那個(gè)時(shí)候，我還很調(diào)皮，記得最清楚的`就是我做小動(dòng)作的事了：我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候玩小東西，老師在上面講，我在下面玩，就這樣到了下課前十分鐘，我玩的得正起勁，一個(gè)粉筆頭正中我的大腦門。我大叫一聲：“誰啊？煩不煩人！”抬頭一看！呀！袁老師！很自然的，我被拎了起來，被袁老師足足訓(xùn)了一個(gè)鐘頭，一直訓(xùn)到放學(xué)。
袁老師雖然嚴(yán)厲，但是也經(jīng)常在上課時(shí)講一些笑話，讓我們放松，講的笑話都是和班上的同學(xué)有關(guān)。有時(shí)候還說一些冷笑話。有一次月考，大家沒考好，老師就騙我們，我們考了年級(jí)第一，讓我們信心倍增。
現(xiàn)在，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但我們還是很懷念他。
漫畫老師作文12
你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子，留著不長不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的`法眼。
她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì)，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì)再講一遍，直到同學(xué)們聽懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認(rèn)為她是一位好老師，一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過，我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下，我一定能將語文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。
漫畫老師作文13
有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們與我……我覺得老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的，因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)十分偉大，這個(gè)職業(yè)一直在為國家培育著國家棟梁之材。在我眼里，老師是敬業(yè)的，偉大的。
記得四年級(jí)時(shí)，我的.作文寫得有點(diǎn)長，再加上我寫字又慢，因此，最后放學(xué)的時(shí)候班里只有我留了下來，只有我的語文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會(huì)兒，我終于把作文抄完了，我拿著我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過玻璃看到了賀老師彎著腰，低著頭批改練習(xí)冊的樣子，當(dāng)我走到她的跟前，叫了一聲“賀老師”，她才好像發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我背著書包早已走出校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)賀老師才拿了一堆練習(xí)冊鎖了辦公室門，準(zhǔn)備離開學(xué)校。
賀老師，你為了我們操了多少心，長大后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)你對(duì)我的關(guān)心！
漫畫老師作文14
她，今年55歲，身材微胖，皺紋沿著臉頰爬上了額頭，嘴唇干裂，牙有些黃，她就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。她是越來越讓我琢磨不透了。
“砰”的一聲巨響，劉老師抱著作業(yè)本破門而入，邊走邊吼：“一班學(xué)生，寫個(gè)作業(yè)有這么多錯(cuò)的'，上課交頭接耳，不知道在干些啥，胡佳媛、丁佳奇，給我站起來聽，我就不信你們聽不進(jìn)去……”，足足訓(xùn)了有五分鐘，而且都是一些老生常談，真是聽得我耳朵都起繭子了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，劉老師正給我們講課時(shí)，一陣電話鈴聲響起，劉老師拿起手機(jī)一看，原來是她的兒子，連忙跑出教室去接電話，透過窗戶，我隱約聽到，“唉，東杰呀，你今天回來了，要吃什么，你盡管說，讓你爸去買菜，回來我給做……”，聽完以后，我當(dāng)場懵了，這還是我認(rèn)識(shí)的劉老師嗎？
劉老師呀，你真是讓人捉摸不透，對(duì)我們這么嚴(yán)厲，對(duì)你自己的兒子又那么溫柔，不過，不知道為什么，我是越來越喜歡你了。希望，你以后也可以對(duì)我們溫柔一些。
漫畫老師作文15
我們班的張老師是個(gè)“花仙子”。你可能會(huì)想，她一定是位漂亮的像花兒一樣的老師，才會(huì)叫“”花仙子”。但張老師其實(shí)長得很普通，瘦瘦的臉、大大的眼鏡、一頭張揚(yáng)的齊肩短發(fā)，便是張老師所有的面部特征了。有趣的是，張老師有一件奇怪的`披風(fēng)，披到身上之后倒有點(diǎn)像蝴蝶仙子了。
我之所以說張老師是“花仙子”，主要原因是她非常愛養(yǎng)花。張老師在班教室里養(yǎng)了108盆月季，班里放不下了，還放了一部分到二樓、三樓和五樓的三角地里。我們還聽張老師說，她在家里種了400多盆多肉，真是一個(gè)名副其實(shí)的“花仙子”啊。
我說張老師是“花仙子”，還有一個(gè)原因就是她像仙子一樣神出鬼沒，可能現(xiàn)在在你身后，下一秒就跑到你面前去了。
這就是我的老師，你的老師是什么樣的呢？
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