徜徉在語文的海洋作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的徜徉在語文的海洋作文，希望能夠幫助到大家。
徜徉在語文的海洋作文1
關山如雪，亂世驚夢。雨巷的夜，款款彳亍的竟是你輕盈的御步，彈指即是千年，又為何依稀間沉迷于你不變的容顏。你是誰，歷史怎樣喚你。
徜徉，徜徉。
寂寞空庭春欲晚，你是誰，在云中寄來錦書，淡淡的胭脂香，模糊的只字片語，喚起宿命荊，孤獨繞在指尖。平林新月人歸后，你是陌上花發歸來的佳人，于是有人吟得一句：桃之夭夭，灼灼其華，我已辯不開來，咱的竟是難分難舍的桃花，還是似桃瓣艷麗的你。
你是誰，我又如何喚不出你的名兒。豆蔻梢頭二月初，極盛的年華，你盈盈立于山峰，霓裳一曲，起舞越過多少代江山，亙古滄海桑田，似水流年的千山萬水里，仍舊，是你莫不靜好的笑顏。
你是誰，歷史也深情的喚你。你是泰戈爾眸中的飛鳥，抑或是冰心采下的白蓮。我只凝視，你是追憶在前世的印記，翻山越嶺，躊躇在唇齒字里行間道不出的'囈語。
我讀你的眉宇，為何是似忘川河里割舍不去的殤痛。天下誰人不識君，你的眸間，儼然是紅顏決絕時指天為誓的堅定。
徜徉，徜徉，徜徉在你的指間。
你的名字瑩瑩掛在歷史的心尖，金風玉露一相逢，我倒不出的癡情吶道不出的痛。
夢回蟬蛹是，我與相逢在花前蒼涼明月間，人生如若初見，我看見你墨色的發髻勾勒出月上梢頭前世今生不可磨滅的容顏。
彈指而過的，又豈是萬劫與千年。
誰比誰憂傷，誰比誰寂寞，誰比誰讀得懂你舞在千言萬語間。
徜徉，徜徉。
你是誰，我喚你語文，竟像在斯卡布羅集市的恍惚間。天涯海角，我是鮫人，徜徉在對你深深的癡迷間。
徜徉在語文的海洋作文2
文字如水，一滴一滴匯聚成了海洋。
那海洋很深，深部見底；那海洋很廣，廣布著邊。在這片海洋里，怕是要用上一輩子的時間，去探索者語文的奇妙。
徜徉在語文的海洋……
遨游在小說的海域里，這里有的是鮮活的人物和生動的故事，他們都清晰地展現在眼前，有血有肉，像是一幕幕滾動播放的電影。在這片海域中，我遇見了《水滸傳》中醉打鎮關西的.魯智深，遇見了《駱駝祥子》里三次買車卻又三次失車的可憐的祥子，遇見了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的無產階級英雄人物保爾·柯察金……他們都在演繹著他們所獨有的故事，精彩紛呈的故事。這里的故事，永不謝幕。我感到了那小說的奇妙，那種扣人心弦的奇妙，這種奇妙會牢牢地抓住你的心思，帶你進入神奇的小說世界，暢游其中。
漫步在詩詞的美麗海域里，我感受到了古時文人或細膩或狂野的情感，一如海浪之洶涌澎湃，又如小溪般靜靜流淌，都各自有各自獨特的韻味。在這里，我感受到了馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”的無奈，體會到了李太白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”中對友人的擔憂與掛念，讀到了常建“萬籟此都寂，但余鐘磬音”中內心的沉靜，感受到了曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的老當益壯的情懷，感悟到了朱熹“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的深刻的哲理……
行走在戲劇的海域里，我看穿了夏洛克的吝嗇，感受到了瑪利亞的自由活潑，看出了水上漂的心里善良……戲劇是生活中最真實的寫照，絲毫沒有掩飾。生活中的一點一滴，無不映照在這里。
小說、詩詞、戲劇……精彩紛呈的語文風景線。徜徉在語文的海洋里，你會發現那些你在數理化中根本看不到的精彩。
語文像是一葉扁舟，帶上語文，就如同走遍了山山水水。
徜徉在這語文的海洋里，行走在美麗的語文世界里，去留意那些沿途風景。
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