寓言作文優(yōu)秀（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寓言作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寓言作文 篇1
讀《伊索寓言》有感作者 李智 指導(dǎo)教師劉春麗人們總說小故事蘊(yùn)含著大道理。這使我百思不得其解。自從我讀了《伊索寓言》這本書后，令我茅塞頓開，受益匪淺。眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那些栩栩如生的畫面。其中《兩只狗》這篇文章更是讓我印象深刻。有一個(gè)農(nóng)夫，養(yǎng)了兩只狗。一只是看家狗，另一只是狩獵的狗。每次農(nóng)夫帶著獵狗去打獵，獲得的獵物總是會(huì)分給看家狗。對(duì)此獵狗十分不滿，就指責(zé)看家狗說：“我每次去打獵，都是四處奔跑，非常辛苦，而你卻什么事也沒做，光享受別人的勞動(dòng)成果。”看家狗說：“你不要責(zé)怪我，應(yīng)該去責(zé)怪主人，是他讓我坐在家里享受別人的勞動(dòng)果實(shí)的。”這則故事告訴我們：看家狗就是因?yàn)橹魅说倪^分寵愛而導(dǎo)致他養(yǎng)成不勞而獲的'不良習(xí)慣。
這和當(dāng)今社會(huì)一個(gè)現(xiàn)象很相似。現(xiàn)在的孩子都是在父母及長(zhǎng)輩的嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大。“過分溺愛”、“無限縱容”滋長(zhǎng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒有別人。天下的父母都愛孩子，卻未必會(huì)愛孩子。過分的關(guān)心溺愛，實(shí)際上是剝奪了孩子遭受適當(dāng)挫折、困難和學(xué)習(xí)愛護(hù)別人的權(quán)利。這樣的孩子從小只會(huì)享受，不知奉獻(xiàn)；心中只有自己，沒有他人；情感世界中只關(guān)注自己，不知體會(huì)別人。我們作為新生代的接班人呼吁：爸爸媽媽請(qǐng)你們不要總是像雞媽媽一樣把我們護(hù)在你的翅膀下。讓我們學(xué)會(huì)靠自己的勞動(dòng)能力來生活，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立。既然你們希望我們是雄鷹，就應(yīng)該讓我們展翅飛翔，在自由的天空中創(chuàng)造屬于自己的美好生活。我相信你也一定會(huì)喜歡這本書，你不妨在夕陽(yáng)下翻閱，讓它帶你進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的世界。開啟你的心智，凈化你的心靈！
寓言作文 篇2
一天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公張開嘴巴笑著。小猩猩菲菲悄悄離開媽媽去玩了。它玩著玩著，不覺已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。突然，它看見一頭毛絨絨的大獅子，就和它打招呼：“你好！我叫菲菲，你叫什么呢？”獅子假意向菲菲回答：“你好！我叫芬……芬！”獅子說完，想：自不量力的小東西！
獅子芬芬和小猩猩菲菲玩起來，芬芬看菲菲不在意，一下子猛撲過來，說：“小兔崽子！我又要美餐一頓了！”菲菲回過神來，迅速爬上了一棵高大的樹。芬芬很惱火，圍著大樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，過了好一會(huì)，芬芬才悻悻地離去了。
菲菲在樹上玩了一會(huì)兒。“不好，洪水來了！”一頭大象大聲叫了起來。“真……真的……好大……的洪水！”小菲菲目不轉(zhuǎn)睛地盯著洪水。菲菲問：“你叫什么呀？哦！我叫菲菲！”“我是大象然然，很高興見到你，菲菲。”“然然伯伯，請(qǐng)您把我駝到?jīng)]有水的.地方！”然然伯伯同意了，菲菲一下子跳到了大象伯伯的背上。菲菲坐上去像坐在軟軟的大床上一樣，到了一個(gè)沒有水的地方，菲菲跑了下來，它對(duì)然然伯伯說：“您真了不起！”菲菲一邊說一邊跳著走了。
菲菲回到了家，對(duì)媽媽講起了今天的事情。媽媽提醒說：“好險(xiǎn)呀！你一定不要交獅子這樣的‘朋友’！”
寓言作文 篇3
有一天標(biāo)點(diǎn)國(guó)王——破折號(hào)請(qǐng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們吃大餐。
句號(hào)小姐說：“哎呦呦！你看那破逗號(hào)，打扮一下自己都不會(huì)。”句號(hào)說：“哼！你雖然美，但是你也是比不過我啊！我可是風(fēng)度翩翩的明星。”感嘆號(hào)說：“國(guó)王說我最好了，每次寫作文的時(shí)候都要用上我的。”好多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都爭(zhēng)論起來。
一陣歌聲從遠(yuǎn)處傳來，這首歌的大意是，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都重要，在文章中少不了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂感嘆號(hào)……
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)說，這是哪個(gè)傻家伙，竟敢打亂我們的比美。哼！他一定不是個(gè)愛美的'人。
一個(gè)奇怪的身影從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)身邊走過，只見她穿著公主裙，戴著珍珠項(xiàng)鏈……她說：“你們各有各的本領(lǐng)，比如句號(hào)她是誰(shuí)也代替不了的。逗號(hào)如果沒有你，一個(gè)句子太長(zhǎng)，人們讀下去沒有停頓就會(huì)憋死的。每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有不同的作用，一篇文章離開誰(shuí)都是不行的。
他們聽了之后都紅著臉低下了頭，不在吵架了。
寓言作文 篇4
在一片大森林里住著一只變色龍。由于他能夠根據(jù)環(huán)境和形式的變化來調(diào)整自己的膚色去適應(yīng)，所以生活得輕松、愜意。雖然每天變來變?nèi)サ挠行┬量啵吘箍偰芑U(xiǎn)為夷，沒有生存的危險(xiǎn)和壓力，也算是無憂無慮。-
一次偶然的機(jī)會(huì)，變色龍遇到了一只沒有尾巴的小壁虎，經(jīng)過攀談才知道，原來壁虎在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就自己切斷尾巴跑掉，也同樣活得開心快樂。
“你這樣切斷尾巴，還能活得下去嗎？”
“當(dāng)然了，一條尾巴對(duì)我來說沒什么重要，過段時(shí)間它就又會(huì)長(zhǎng)出來，不影響生活。而且我不用像你一樣每天變來變?nèi)サ模嗬郯。 ?/p>
變色龍覺得小壁虎說的很對(duì)，它著實(shí)有些羨慕。看人家多好啊，每天輕輕松松地趴在那兒，真的有危險(xiǎn)時(shí)只要把尾巴弄斷就可以跑掉了。我長(zhǎng)得跟它差不多，比它還強(qiáng)壯些，如果我也把尾巴切斷，應(yīng)該比它更快地長(zhǎng)好吧。真是這樣，就再也不用變來變?nèi)サ牧耍梢允∪ヌ嗟穆闊?
打定主意后，變色龍就開始輕松地生活，它不再配合環(huán)境變化膚色，懶懶散散地在那兒趴著，這樣也相安無事的過了好幾天。
有一天，正當(dāng)變色龍趴在那兒洋洋得意、暗暗竊喜的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一條蛇正在虎視眈眈地盯著自己，變色龍有些驚慌。
蛇已經(jīng)開始進(jìn)攻了，變色龍急忙扭頭逃跑，就在蛇快要咬到自己的一剎那，變色龍猛地咬斷了自己長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
蛇被變色龍的.舉動(dòng)驚呆了，它看著那截長(zhǎng)長(zhǎng)的斷尾，搖搖頭走開了。變色龍?bào)@魂未定，拼命地往樹梢爬去，可是它突然發(fā)現(xiàn)，沒有了尾巴，自己已經(jīng)無法掌握平衡，根本不能像以前一樣快速地爬上樹頂。
終于變色龍狠狠地摔在了地上，這時(shí)它才明白，原來小壁虎的本領(lǐng)并不適合自己。
舍棄自己本身?yè)碛械膶氋F本領(lǐng)，而去學(xué)一樣不適合自己的東西，這是一件多么愚蠢的事情，這樣不切實(shí)際的想法、做法最終斷送了它的性命。
每個(gè)人都不應(yīng)該盲目地羨慕或效仿別人的做法，而是應(yīng)該根據(jù)自己的情況有選擇地學(xué)習(xí)和發(fā)揮。
寓言作文 篇5
有一只松鼠和小猴，他們是很要好的朋友。可是，今天他倆因?yàn)橐患虑椋臣芰恕?/p>
原因是松鼠說小猴的尾巴細(xì)細(xì)的，不像松鼠的尾巴那樣毛茸茸的，可以拿來遮雨；小猴也說松鼠的齙牙太突出、難看了。因此，他倆吵得不可開交，都生了對(duì)方的氣，發(fā)誓，不再和對(duì)方玩、說話，于是，他倆斷絕了關(guān)系，不再一起做朋友。
松鼠回到家后，吃了午飯，睡了午覺后，他發(fā)現(xiàn)自己的尾巴變得像小猴一樣細(xì)細(xì)的，他由不得傷心的哭了起來。媽媽聽到了松鼠在哭的聲音，急忙跑到松鼠身邊，問他怎么了，松鼠把自己和小猴吵架，和尾巴變成細(xì)細(xì)的過程告訴了媽媽，媽媽聽了他的經(jīng)歷后，對(duì)他說：‘好朋友之間要互相幫助，互相體貼，不能因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生了不愉快。就像你和小猴吵了架，他傷心了，你也難過。所以，你這是不對(duì)的.，你趕緊去向小猴道歉吧！’松鼠聽了，謝謝了媽媽，趕忙去向小猴道歉。
松鼠在去小猴家的路上，遇見了小猴，他發(fā)現(xiàn)了小猴的牙齒變成了齙牙，原來小猴也是去想松鼠道歉啊！小猴告訴了松鼠，自己被媽媽教育了。于是，他倆覺得很對(duì)不起對(duì)方，小猴說：‘對(duì)不起，松鼠，我不該說你的齙牙丑。’松鼠也說：‘對(duì)不起，小猴，我也不該說你的尾巴細(xì)。’
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