學習語文的故事作文

學習語文的故事作文[精品]

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學習語文的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習語文的故事作文1

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這不，我的語文學習故事就能明確的說明這一點！

　　小學三年級的時候，我因為剛剛接觸作文，寫出來的日記，習作等根本就不合格，有時候測驗，一篇作文扣個8、9分簡直就是家常便飯，我也不太在乎，可自從那件事后，我的作文水平便向股票似的瘋漲！那是一個風和日麗的星期天，我正在家里寫作業，忽然：“叮，咚，叮咚”我從門上的“貓眼”里一看，呀！是語文老師張老師，我阿挪著腳步走到門前，很不情愿的打開門，恭恭敬敬的向張老師問好，只見張老師走進屋神神秘秘的從身后拿出了一個透明的塑料膠帶，里面裝著什么《小學生作文大全》、《獲獎掌中寶》等五，六本作文，張老師語重心長的對我說：“你這個小家伙，人到是挺機靈的，可寫作為什么會是你的難題呢？其實啊是因為你缺少詞匯量，呶，現在好好看看這幾本作文吧，我先走了！”說著，她走出了家門，可張老師說的話卻讓我愣了好久，好久……

　　當天晚上，我拿出那本《獲獎掌中寶》細細的`品位了一下那些作文，我看得如癡如醉，沒過幾天，那些作文書竟然被我看光了！此時，這些書已經不能滿足我了，于是，我便拿出我的零花錢又到“白云書城”購買了大量的作文閱讀讀物，打這以后，我的作文水平便向股票似的瘋漲，并在一次作文大賽中獲得一等獎，當時我的心情比吃了蜜還甜！當我把獎狀拿回家給媽媽看時，媽媽驚訝極了，第二天，當她問起和我張老師時，我們倆只是對她神秘的笑笑。

　　哎，還是俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神啊！

學習語文的故事作文2

　　今天，老師讓我們寫下學期語文練習冊的第7、8頁。我一看這兩頁的題都很簡單，就準備回家在寫語文作業。

　　回到家，我放下書包開始做作業。我做到第六大題時，發現有一小題讓寫出描寫風聲的四字詞語四個。描寫風聲的四字詞語就是描寫風的聲音的四字詞語，哪里有描寫風的聲音的四字詞語呀！會不會是打錯了？我的`心里不僅生出一個疑問。我抓抓頭，想出了幾個帶有風字的四字詞語——秋風習習、寒風刺骨、狂風大作……但這些都不是描寫風的聲音的四字詞語呀！想了十多分鐘，還是沒有想到一個描寫風的聲音的四字詞語，我只好問媽媽。媽媽想的跟我前面想的一樣。都只是描寫風的，而沒有一個描寫風的聲音的。于是這些答案都被我一一否決了，但是媽媽認為描寫風的聲音的就是這些，于是我跟媽媽互不相讓地辯論了十多分鐘，最后達成了一致——在電腦上查一查到底誰說的對。我在百度上搜了一下，雖然找到了一大堆帶有風字的四字詞語，但是還是沒有找到四個帶有風字的四字詞語。于是我和媽媽只好等明天老師講了這道題之后再論高低。下午，老師講道理這道題，老師說：“我也沒有想出來描寫風聲的四字詞語，是這道題出錯了，正確答案就按描寫風的四字詞語。”

　　“果然還是這道題有問題，不過這道題能使我們更加去思考、去辯論，也值了。”我在心里自言自語的說到。

學習語文的故事作文3

　　語文是我一生中的伴侶，它陪著我度過了每一天，它讓我的到了快樂。

　　記得有一次，我們要測驗，當我在寫作文的時候，我可能因為很緊張，寫了很多的錯字，平時的我不多看課外書，寫作的水平一般般，那次就是因為寫錯了很多字我扣了很多分，當時我哭了，媽媽安慰我說：“這次是因為你平時總不愛看課外書造成的，這次是一次經驗的教訓。你要明白書籍是進步的階梯。這一句話。”我明白了學習里是不可以缺

　　少書籍的，我們就是小草需要水的滋潤。

　　就像學習一樣。我聽了媽媽的話以后，就去新華書店買了很多類型的書籍，例如：寫景的，寫事的，觀察日記……我讀完那些書以后，我深受了教育。

　　還記得有一次，我在做語文練習的時候，有一題是問(然)字的部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來老師把本子發了下來讓我們自已回家改，我回到家隨便的打上了幾個鉤。第二天回到學校老師改本子，改到我的那本的時候，老師把我叫了出去，原來是我的本子里的那個(然)字錯了，老師讓我用心的改正，我問同學借了一本字典，我仔細查了一遍，原來是我錯了，我把然字的'部首寫錯了，我的臉紅了，只好慚愧的把已經改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個道理：遇到問題要找幫手—工具書。

　　學習語文真是一件快樂的事呀！在無邊無際的語文學習中，我遇到了不少的歡樂也遇到了不少困難，最終我也學會了克服這些困難的方法。

　　學習歷程的說明文作文：學舞蹈的經歷堅持，說起來容易，做起來可就難了，以前我是個懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終。可從那件事起，我終于明白了，只有堅持才會取得成功。

學習語文的故事作文4

　　學習語文，是件美妙的事。它豐富多彩，讓我們增長見識，培養興趣，學會道理。在學習語文的點點滴滴中，滲入腦海，視為前進的動力。

　　學習語文，它伴我走過了五個春夏秋冬，在學習的過程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學會了許多。

　　記得有一次，我在做練習冊的時候，遇到一道題，寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？我從不帶字典。我可不想花費時間去借，思索了一會兒，會是“非”嗎？對！可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫。就這樣，我稀里糊涂地填完就交上了作業。第二天中午，語文老師找我，她問我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心里立刻有一種波動，但是我依然鎮定地回答說：“是非字部。”老師二話不說，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說：“我認為用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。看看有沒有“非”字部的.。”我數了數“翡”字8畫，怎么沒有“非”這個字呢？看看“羽”字，6畫。啊！果然有“羽”字。接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一只熟透了的蘋果。老師問我：“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒有。”“那就是噢！干事不要那么快下決定。遇到不會的字要找工具書，多開動腦筋尋求答案，這才是學習的辦法。”從今以后，我要把老師的話記在心中，也要學會老師的方法，遇到問題找幫手。

　　這樣語文學習的故事還有很多。在學習語文時要經歷“四味以及學習語文中，要學會細心、耐力等。

　　在語文這科無邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進的動力。

學習語文的故事作文5

　　在我第一次接觸到“語文”兩個字是在一年級剛開學的時候，班主任李老師發給我們的書上認識的。當時，我以為語文的知識就是在語文書里，可自從一件事后，我改變了學習語文的看法。

　　那是我二年級的時候。有一天，我在看一本書。看著，看著，看到書上有一首小詩,名叫《假如我是小偷》。詩的內容說的是，假如“我”是小偷，要偷走世上所有不好的`東西。讀著，讀著，我突發其想——不如我也作一首小詩：《假如我是小偷》。于是我迫不及待地寫下了一首詩：

　　假如我是小偷

　　假如我是小偷，我要偷走媽媽的皺紋和痘痘，讓媽媽變得更美麗。

　　假如我是小偷，我要偷走老師緊皺的眉頭，讓老師變得更開心。

　　假如我是小偷，我有偷走世界所有的煩惱和悲傷，讓世界變得更加美好。

　　假如我是小偷，我把這首詩獻給了老師，老師向同學們朗誦了我的詩，大家向我投來了贊賞的目光；我把這首詩送給了媽媽，媽媽用微笑表揚了我。這首小詩令我的心里比吃了蜜還甜。自打這起，我明白了，語文學習不只是語文書本里的知識，課外還有豐富的知識；語文學習不只是課堂上老師教給我們的內容，課外我還可以自自獨立學習；語文學習不只是完成老師布置的作業，課外還有許多我喜愛的特殊作業：如看書、看電視、寫日記、作小詩、交朋友……我多姿多彩的語文學習，使我快樂地成長。

　　現在，我覺得語文就是一座大花園，里面盛開著許多美麗的“智慧之花”，我仿佛是一只小蜜蜂，在這座語文的大花園里采集著各種各樣的花兒，釀造著甜甜的“智慧之蜜”。

　　采得百花好釀蜜。我愛豐富多彩的語文學習，我享受著其中的無窮樂趣！

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