寫人記事作文角落里的微感動
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫人記事作文角落里的微感動，歡迎閱讀與收藏。
寫人記事作文角落里的微感動1
微感動，是什么？是一杯淡淡的茶，一句問候，一個微笑……微感動其實很簡單，但只有用心去體會，才能真正感悟到它的真諦……
那天，我們一家來到了“大海”，準備去玩，突然我眼前一亮，看見了幾只“小海龜”正悠閑地浮在水面上呢！我連忙拿了一個小勺子，把一只小海龜放了進去，小海龜立刻像發現新一樣，活蹦亂跳地向我走來。可這只小海龜還不夠大，它不停地用頭頂我，用尾巴碰我。我實在看不下去了，便把小海龜拿了出來。小海龜的頭很小，身體很薄。它的身子小小的，頭上的皮很薄，只是兩只眼睛沒有那么大，可是它還是把頭縮進了殼里。
不一會兒，它便不動了，我便把它放在水里泡了很久的澡，它便不動了。我把它放在水盆中，它立刻游了過來，我看它那樣子很可愛，便把它抱了上去，小海龜也游了過來，我把它放在水盆里，它也很可愛。小海龜游來游去，好玩極了！我把它放在小勺子中，它又游了過來，好像很害怕，我便把它放了上去。可它還不夠大，它還是游來游去，我想：小海龜應該是餓了，便把小勺子放到它嘴邊，小海龜立刻游了過來，它一會兒咬咬我，一會兒咬咬我，好像在說：“你好！我的肚子餓了，快點給我吃點東西，我還想再玩一會呢！”我看了看，沒有魚啊！我便去看它，看它有沒有吃的。可小海龜好像沒有看見，游了過來，我又把它放了上去，這時它好像明白了什么，便把頭縮了回去，一動不動，我便把它放了上去，它又開始不動了，我把它放了上去，小海龜又開始游了過來，我把小勺子放到它嘴邊，小海龜立刻張開嘴，吃了起來，我看了，連忙把小勺子放上去，它立刻張開嘴，吃起來。我看了，連忙把它放在水盆中，它又張開它的嘴，好像在說：“再給我點兒，再給我點兒。”這時我的.心中充滿了感動。小海龜吃飽了便張開它那小巧的嘴，把小勺子從嘴中拿了出來。我看了，心中充滿了感動。它吃飽了就張開它那圓圓的嘴巴，吃了起來，它好像在說：“小主人，謝謝你給我點兒。”
這件事我永遠不會忘記，因為它讓我懂得了感動。
寫人記事作文角落里的微感動2
一位老人，得了老年癡呆癥，腦子糊涂了，周圍的人都不認識了，就連相伴多年的老伴也不認識了，看見外孫外孫女也總是趕他們走，以為在搶她的飯吃。她惟一認得的，只有他的女兒。
有一年中秋，家里來了一位客人，女兒下廚燒了一桌子的好菜來招待客人，不料在餐桌上，老人卻趁人不注意，偷偷拿了三個月餅藏在口袋里，捂著口袋竊喜不已。在客人面前，全家人尷尬不已，女兒放下筷子埋怨老人，老人卻把硬是把女兒給拉到了一旁，原來，她是要把剛剛桌上”偷”來的月餅全給女兒吃啊！
看到這里，我的內心受到了極大的`震撼，曾經，我認為一個人的腦子糊涂了，那就意味著他已經告別了這個情感豐富的世界，徒留一個軀殼而已。沒想到這位老人卻在遺忘這個世界時，固執地把那份母愛藏在大腦某個角落里。她忘記了全世界，也從未忘記對女兒的愛。我不禁為偉大的母愛熱淚盈眶。
想想自己每次寫母愛的文章，筆下機械地重復著母親送傘，背著自己看病的故事，心里感覺其實早就平淡無味了，母親的關懷是已被我們這群不懂事的孩子玩膩的玩具一樣，無所謂地丟在那沾滿灰塵的角落里，不在不得已的時候絕不拿出來秀一秀，曬一曬。
我突然想起了自己的母親，她對我總是無微不至的照顧，但是，我卻常常在自己的愿望沒有得到滿足的時候，大肆向母親理直氣壯地’開庭辯論”，吵鬧，無中生有，把歪理說成是明理都是我常用的招術。即便是母親生病的時候，我也只是淡淡地看一看，想著母親那么強壯，沒幾天就生龍活虎了，從沒想過她也需要安慰和照顧…
一滴淚，落在我越發冰涼的手上，這些我干過的”好事”此刻化做千萬根冰針刺痛著我的良心，是啊，現在回頭好好想想，我錯了，還錯得離譜，母親的愛閃耀在生活的每個角落里，時時準備著為孩子奉獻自己的一切，為我們搭建好了永遠的避風港。
我想，以后絕不能讓這悔恨的淚再次滴落了。
寫人記事作文角落里的微感動3
我從小就害怕被他人關注，哪怕是十分微小的關注，都會讓我感到十分不自在，我只愿自己一人在一個小角落，不斷的往里縮、往里縮。
記得在小學期間，我是那么活潑開朗，是那么積極樂觀，常惹老師歡喜。五年級那會，不知道是哪一天，下課后我向同學們走去，前面不知道是誰說了一句：“那個姓寧的，知道一些東西就瞎顯擺”“他在你后面！”他們發現我后，一溜煙就跑了，只剩下我一個人在那傻愣著后來我也不知道自己是怎么熬過的，我只知道，我再也沒有顯擺過，更沒有被關注過
上初一那會兒，我因為個子高經常被調到最后一排，不受關注。一個人的感覺，其實挺好但有幾次我被調到一二排，總是害怕與老師眼神交流，恨不得找個地縫鉆下去。可能是后面的同學看不見，或是老師終于覺得我無望，就被調走了，又回到那個令我安心的角落。
上了初二，開學時，看了一下座位表，令我欣慰的是，我仍在那個角落，不同的是換了個新同桌，是一個尖子生，很受老師青眜，我開始試著與他聊天，聊不到一半，就斷了，畢竟，我們是天壤之別。
他總是舉手發言，老師的目光喜歡在他身上停留，而對我而言，我只是個旁聽，老師的.目光從來不會停留在我身上，因為我不敢舉手，更不敢當眾表現自己。
他是那么活潑開朗，是那么積極樂觀，是那么愛舉手發言。我頓時打了個激靈，他的身上竟印著我以前的影子！有一天，我問他：“你不怕別人說你愛顯擺嗎？”他深思一會，笑著說：“不怕，因為我就是愛顯擺，只有那些連顯擺的能力都沒有的人才會這么說！”對啊！為什么不能顯擺呢？我十分感動，甚至有了想讓別人關注我的念頭，我要在這個小角落里，不斷的往外擴，往外擴。
一句平淡無奇的話，但對我意義深遠。我為他的話所感動，是因為他不僅啟發了我，我還在他身上看見了我想要成為的那個我，幫我渡過了一道難關，改變了我一生的難關。
在那個角落，我要發出自己的光芒，做回自己心中的那個自己。
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