作文課？游戲課？作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的作文課？游戲課？作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文課？游戲課？作文1
“常勝蛋，鐵頭蛋，加油！”這是怎么回事？原來是我們作文班正在舉行第一屆斗蛋大賽！熊老師是想讓我們快樂作文？
斗蛋規(guī)則是：全班兩排為一組，通過斗蛋決出第一名。每個(gè)小組的第一名再舉行決賽，決出第一屆斗蛋大王。
我拿著手里的蛋，心想：我的“將軍蛋”是班上最大的，一定能成為蛋王！可是要小心行事，免得被偷襲。
隨著老師一聲令下，比賽正式開始！我先出擊，把牟俊丞的蛋打碎了。接著又和向峻銳過招。“俺打！”他的蛋也碎了。最后，我的“將軍蛋”又和張李英杰的“木乃伊蛋”比賽。我喃喃自語：“木乃伊木乃伊，看我的‘常勝將軍’怎么把你打成個(gè)木乃伊！”
比賽開始了，張李英杰的“木乃伊”不停地逃跑，我的“常勝將軍”緊追不舍。突然，“木乃伊”來了個(gè)絕地反擊，兩蛋相撞，必有一傷！我連忙一看，我的蛋完好無損，張李英杰的木乃伊已經(jīng)粉身碎骨了！
“拜拜！下棺材吧！”我對“木乃伊”說。張李英杰好像被激怒了，掄起拳頭“砰砰”兩下，“常勝將軍”也變得血肉模糊了。我氣憤得不得了，你這小小的張李英杰咋這樣不顧游戲規(guī)則呢？明明我的“常勝將軍”完全可以參加決賽而獲得冠軍的，這下可完蛋了。我氣得七竅生煙，恨不得一拳打爆張李英杰的'頭。但一想，這本身就是一個(gè)趣味活動(dòng)作文游戲，大家取樂，也就算了。
現(xiàn)在，完好無損的蛋只有戶寓和劉亞楠的了。戶寓的“死神蛋”一打，劉亞楠的“常勝蛋”碎了，戶寓“死神蛋”成了蛋王。
經(jīng)過激烈地大戰(zhàn)，教室一片狼藉，到處是破裂的蛋殼和蛋渣，連我的作文本也被“污染”了。看著教室一片歡樂的景象，想必同學(xué)們都能快樂地作文了。
作文課？游戲課？作文2
教室里傳來一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來老師正在跟我們玩“對著干”的游戲。看，林雨桐出局啦！
只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時(shí)再也顧不上什么淑女風(fēng)范了。再看別的同學(xué)，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的`抿著嘴微笑，還有的笑的前仰后合，連那個(gè)平時(shí)最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們，又說：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學(xué)站起來了，可是，望望四周并沒有人站起來，每個(gè)人都平靜地坐在座位上，我心里的大石頭總算有著落了。
游戲如火如荼地進(jìn)行著，高潮一個(gè)接著一個(gè)，老師的指令更是五花八門：向左轉(zhuǎn)、請把頭發(fā)散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結(jié)果好多同學(xué)都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我頓時(shí)緊張起來，可還是故作鎮(zhèn)定地坐著，那些被淘汰的同學(xué)用幸災(zāi)樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終于，在“請向左轉(zhuǎn)”這一關(guān)中，Alice做錯(cuò)了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
游戲在笑聲中結(jié)束了，開始寫作文了。下筆時(shí)，我突然覺得寫作文其實(shí)也沒那么難嘛！
作文課？游戲課？作文3
今天，我們的作文老師對我們說“玩一個(gè)時(shí)間、人物、地點(diǎn)的游戲”。我們都興奮起來了，大家搶著說：“可以，可以，怎樣玩？”大家都搞笑極了，因?yàn)橛挚梢陨献魑恼n了。
劉老師對我們說：“游戲規(guī)則是：我會(huì)在黑板上寫出1——9這幾個(gè)數(shù)字。1代表時(shí)間，2代表人物，3代表地點(diǎn)，5、6代表演，7、8、9代表評論，我這還有9張小紙條，上面分別有1——9數(shù)字。抽到1的同學(xué)就寫時(shí)間，抽到2的同學(xué)就寫人物。以此類推，抽到5——9的不用寫。抽到5、6的就表演前面人寫的話的內(nèi)容，抽到7、8的評論前面人寫的話，9號(hào)則評論表演。”
游戲開始了，我抽的是9號(hào)，結(jié)果組成的句子居然是：“一億年前，阮旻昊在明堂小學(xué)操場跳舞”。我氣得咬牙切齒。可是，凌波仙子——李波和丁洪鐸的表演又把我逗笑了，李波跳的'舞像狗在發(fā)抖，而丁洪鐸跳的舞就像觸角亂動(dòng)的章魚。7號(hào)、8號(hào)評論說還沒我跳得好，9號(hào)評論說不符合實(shí)際。
第二局，我抽的是6，也就是要表演，本想盼個(gè)好句子讓我表演，可天不從人愿，組成的句子是：“盤古開天地的第一天，李波在天堂撒尿”。我當(dāng)時(shí)就蒙了，竟然讓我當(dāng)眾表演撒尿，就在我一籌莫展之際，老師幫了我，說：“這個(gè)太惡心了，不用表演”。可是后來7、8、9號(hào)評論員來評論我說：“要是表演就好了”。我真想揍他們一頓。
最后一局組成的句子是：“地球還沒有時(shí)，盧金波在馬路上發(fā)生車禍”大家一聽都哈哈大笑，只有盧金波一個(gè)人哭笑不得。
原來，劉老師讓我們玩這個(gè)游戲是為了讓我們明白：寫作文不能像我們今天玩的游戲這樣不符合邏輯。
作文課？游戲課？作文4
在今天的快樂作文課堂上，我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“心有靈犀”。
老師首先把我們分成兩個(gè)組，每組兩個(gè)人上場，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜，不可以帶所猜物品的字，猜對一個(gè)得一顆快樂星。然后老師讓我們抽簽決定上場順序。
游戲開始了，首先是我們組的小明和小強(qiáng)上場，同學(xué)們歡呼雀躍的叫著，喊著。他倆連續(xù)猜對了四個(gè)，游戲進(jìn)入了最激烈的時(shí)候，忽然，小明撓著頭，身體不自覺的轉(zhuǎn)了個(gè)圈，好像在想那個(gè)東西怎樣表達(dá)，可是他一點(diǎn)也想不出來。實(shí)在沒辦法了，小強(qiáng)說：“快點(diǎn)進(jìn)行下一個(gè)吧，不然沒有時(shí)間了。”終于小明換到了下一個(gè)，最后我們得了六顆星。
到了下一組選手小聰和小志了，剛才他們得意洋洋的看著我們，現(xiàn)在看他們又能取得個(gè)什么成績。老師給他們放到了水果的圖片，小聰看到了“蘋果”說：“有紅的`，有綠的，酸酸甜甜，我們經(jīng)常吃。”可惜小志怎么也想不出來這個(gè)水果到底是什么，小聰靈機(jī)一動(dòng)，用蘋果的英語和小志說了。說完蘋果的英語，小聰想只要我一直說英語就可以拿到滿分了。可是老師說不能用英語，小聰只好慢慢地解釋。可是之后小聰很多不會(huì)的，全都跳過了。結(jié)果出來了，老師說得星數(shù)量一樣，我們都目瞪口呆的看著。
這個(gè)游戲不僅給我?guī)砹藰啡ぃ彩刮腋杏X寫作文變得很簡單。
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