軍訓的作文(合集6篇)
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的軍訓的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
軍訓的作文 篇1
軍訓生活——記憶中一曲華美的樂章！
軍訓的前奏是緊張而熱烈的。所有的新生經過了一個暑假的洗禮變得異常興奮，殷切地向往中也帶著些許緊張而流露出絲絲地怯意；軍訓前的我們是個充滿朝氣的矛盾體，既幻想未來有趣的學前體驗，又怕即將到來的是苦難；雖如此，卻也抵不住我們對未來的美好憧憬。
一切都是新的，新同學，新老師，新環境……所有的事物都讓我們感到新鮮而又陌生。我們帶著青春的氣息，在廣闊的操場上潛移默化地磨合著，在微微的晨光下綻放著純真的微笑！
到了正式訓練時，那勢頭就像一曲高昂奔放的號子。紋絲不動地身姿是我們的毅力，矯健有力的步伐是我們的精神，雷厲風行的作風是我們的態度；可是，成功的背后總免不了辛酸，沒有人天生就是“牛人”，光環的背后是數不清的汗水和血淚，吃得苦才能品出甜！
軍訓的本質是磨練我們的意志。教官說我們這一代沒吃過苦，所以不知道什么叫幸福，的確如此，就像沒有綠葉的襯托一樣，鮮花將不會是鮮花。
雨后的陽光才是最燦爛的！在那豆大的.雨珠下，我們全班同學仍以軍姿站著，再也沒有人動了，任清涼的雨水落到頭頂鉆進衣領，也不再有嘻笑了。教官卻是陪著我們淋雨的，淋著淋著心底那股燥熱就平息了，沉淀下來的是淡然、嚴肅，是真正地心情的平靜！這時才明白教官的用心——讓我們清醒，因為真正地事業是要我們本著認真地態度去對待的。笑，可以！要“該出手時就出手”，嚴肅并著活潑，就像我們可以自由地為生活添加調味劑卻不可以埋沒了它的原汁原味。
快樂的時間總是短暫的，軍訓生活乘著鼓聲的翅膀一溜煙地接近了尾聲，我們還沒來得及回望走過的酸甜苦辣就得和軍訓告別，于是一曲失落的旋律蕩漾在心中。曾幾何時，我們還有采菊東籬下的悠然，有臨風聽暮蟬的安閑，而現在，我們不再像以前那樣輕浮不定，而是多了一份穩重踏實，我們微笑著向教官揮別，俠骨柔情離我們很遠，風花雪月與我們無關，我們成熟堅強，走過軍訓的我們有的是臥薪嘗膽的信念，破釜沉舟的勇氣，背水一戰的魄力，而前方亦有教官欣慰的笑……
那一曲悠揚的歌啊，在經過風流的磨礪后終于歸于平靜，記憶深處里我們迎著晨曦的微光以剛見的步伐努力地邁向前方……
軍訓的作文 篇2
在一個使人昏昏欲睡的中午，我們的軍訓生活開始了！在這一周里我們將接受嚴厲的生體素質考驗。橄欖綠，黝黑的皮膚，嚴肅的神情，不容變更的命令。這些是我踏入小學五年級進入軍營訓練的第一印象。
第一天，我們舉行了開營儀式。
第二天，因為下雨，所以我們在禮堂里和教官學唱歌。
第三天，下午，同學們都興高采烈的來到了訓練場，組成整齊的隊列，這是軍營里一道靚麗的風景。訓練場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不時地教我們做動作，發出一陣陣洪亮的口令，這就是一名軍人的風范。教官那一陣陣口令就像帶領我們進入了軍隊一樣，我仿佛感覺到自己就是一名軍人一樣！
第四天，這一天，是學校發飯，所以同學們都輕裝上陣。開始訓練了，我們訓練的津津有味。練了一上午，終于吃午飯了。可是輪到我們班的時候飯沒了，我們餓的饑腸轆轆。過了一會，飯終于來了，我們狼吞虎咽的開始吃。吃完又訓練了一下午。
第五天，是我們在軍營里的`最后一天。我們每個班都要表演會操。在主持人的宣布下，會操開始了，同學們都緊張起來。先是一班表演，后是二班表演，接著是三班表演，輪到我們班了。前面三個班都表演的很好，我們班可不能落后。同學們都信心十足的完成了比賽。經過評選每個班都獲得了榮譽。會操結束了，同學們依依不舍得和教官告別了，有的同學還得到了教官的簽名照。
軍訓，教會了我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰。這要求我們用心融入其中去學習，去煅煉，去磨礪。通過五天的軍訓生活使我深深的體會到：做什么事都要嚴格要求自己，對自己不能放松，要做到有始有終，不能半途而廢。
軍訓的作文 篇3
星期一一大早，我們就乘車來到了宿城的軍訓基地。經過一天的訓練，我們都累了，在晚上七、八點鐘的時候，我們便就餐休息，本以為能睡個好覺，可是——
為什么世界上總有這兩個字呢？
“厄運”就發生在就餐后，當我們洗漱完畢進臥室時，就“爆發”了，男生們狂吃零食，大聲講話，幸好這不在熄燈后，若是在熄燈后我們就完啦！
其實遠遠不止這些，當在熄燈后，老師來關了門還不到三秒鐘，全臥室就“火山爆發”了，金子安帶頭搗亂，他在床上跳來跳去，楊思維興奮地大叫：“同志們沖啊！每人一把AK47，去狂掃女生宿舍！”他不說不要緊，這一說，所有人“熱血沸騰”（我除外），跟著附和。幸好不是真去，要是真去肯定要被女生揍死了，可大家還在不停地講話，于俊源高聲呼喊：“是男人的，在凌晨一點來玩三國殺！”
“好！”他這一呼，除了我和一班的倆男生，其他所有人都跟著亂叫，就好像立下了軍令狀，一定要把這棟樓的.屋頂給叫碎似的。
“先生們，別講話好不好？”我好聲好氣地說。
“小姐，你如果不玩，就別打擾我們，好不好？”楊思維模仿女生的音調細聲細氣地說，話音未落，其他人哄堂大笑。我臉紅到耳根，索性不理他們了，可醒來容易休息難啊，我想睡，但就是睡不著，再加上其他人拼命亂叫、開手電筒，那睡一會簡直比登天還難。后來不知怎么了，迷迷糊糊地睡過去了。這時，門開了，定是老師來檢查了。
“你，給我起來！”我睜開惺忪的睡眼，看到一只手指著楊思維。
“集合了嗎？”楊思維坐起來天真地問。
“集個鬼啊，我老遠就聽到你講話了，起來罰站！”老師恕吼，楊思維只好起來出去了。呼！還好，不關我的事，我又睡去了。過了一大會兒，有一點多了，門外走廊上響起了腳步聲。唉！又是別的人來騷擾了。
“起來玩三國殺！”于俊源又用激將法了，說著，第一個去開燈了，還“呼吁”大家起床，我本來開燈就睡不著，這一叫，更別提了，無奈我只好起了床，收拾被子。過了一會，門又“咔嚓”響了，于俊源大喝：“誰！密碼！（是他發明的，密碼是就不告訴你）”（安靜一片……）
他又喊了一聲，還是沒人答應。楊思維罵道：“白癡啊？！”這一罵，也沒人答應，我提議：“開門看看是誰吧！”于是，楊思維下床開門。
“啊！”門這一開，我們都大叫起來，你猜猜門外站的是誰？是年級主任陳老師！我們趕緊上床裝睡，但已遲了。
“出去！”老師用手一指門外。唉！又要罰站了，我們無奈地起了床……
以后若再軍訓，我們應該保證充足的休息時間，這才能快快長大。
軍訓的作文 篇4
一眨眼的功夫，為期五天的軍訓就結束了。對于這次軍訓，我有許多感悟，而種種不同的感悟交織成了一道美麗的彩霞。
藍天
在警備區的這五天里，每天的生活都近乎相同。雖然單調卻仍有色彩。它仿佛似一片藍天上點綴著形態各異的朵朵白云。每天都近乎相同的作息時間，相同的訓練內容，相同的五菜一湯。這種單一的生活中卻包含著無窮的樂趣。這種樂趣來自于訓練時教官開的玩笑，來自于某個同學滑稽的動作，也可能來自于教官因為羞澀而漲紅的臉。就像白云一直是與藍天相伴，枯燥的生活中也伴隨著快樂，而這些快樂讓我們回味無窮，讓我們無比難忘——
彩霞
彩霞縱然美麗，但卻總是稍縱即逝。我們的軍訓也正如此。雖然軍訓十分的辛苦。每天與烈日相伴，與汗水相依，與蚊蟲同行。就像蝴蝶要歷經蛻變才如此鋒利，寶刀要歷經磨礪才會變得鋒利，梅花只有在嚴寒之中才會開放。只有經過努力，才能成功。這次軍訓是我生命中為數不多的彩霞。它是美好卻又短暫的回憶，就像天邊的彩霞一般。
我們心目中的彩霞
這令人難忘的五天，讓我們懂得了堅持。這令人難忘的'五天，讓我們學會了堅強。這令人難忘的五天，讓我們明白了許多道理。這五天將是我們心中一道永不消逝的彩霞，永遠留在我們的心中。
這次軍訓讓我們學到了許多，這五天使我們永生難忘的五天，我們會把這五天銘刻在我們的心中
軍訓的作文 篇5
一天訓練的時間很長，上午下午各訓練兩個小時，晚上還安排其他活動。剛來的第一天很多同學適應不了，個個直喊累。不過有付出就有回報，我們班不負眾望摘得了軍訓會操和拔河比賽的桂冠。這更讓我深深體會到眾人拾柴火焰高，團結力量大。
第四天早上，我們到后山勞動，種菜、施肥、澆水、除草，在田間我們體驗到農民的辛苦。下午的活動很有趣——面塑，老師教我們捏一只可愛的小鳥。看，同學們捏出的小鳥真是五花八門：有的少腳、少翅膀、還有的駝背，想想真是太委屈小鳥了。那天晚上我們和高中的大哥哥大姐姐們舉行了一場精彩的“聯歡晚會”，臺上的`同學使出渾身解數展現自我，博得了一陣陣的掌聲和歡呼聲。
最后一天的早上七點半，我們就出發去登山。走到半山腰，我們個個直喊累、喊苦，可教官像沒聽見似的，繼續往前走。就這樣我們一直堅持地到了山上，站在山頂望著望遠方迷人的景色，疲勞頓時飛到九霄云外。真難以想象自己是怎么堅持下來的！
最傷心莫過于離開這基地、離開教官，當車駛向回家的路時，同學們依依不舍地哭了。可天下沒有不散的宴席，我相信一定會再見的。
“一、二、三、四……”那洪亮雄壯的口號聲，那整齊有力的腳步聲又縈繞在我耳邊。此時回憶就像老電影般溫馨，那時光在心靈深處如那美麗的彩虹，印在心里，久久不變！
軍訓的作文 篇6
八月二十日，雖沒有昨天的燦爛之陽，但學生們仍有昨天的高漲之勢。
秋風送爽，將同學們學軍的積極心推波助瀾，在昨天的習慣與師生之間的磨合之后，在第二天同學們的態度更加努力認真，將班級的榮譽感放在最前位。
在今天的進階性訓練中，主要以需要團結合作力的踏步，走正步為主，教官們也顯得更加的嚴厲，每一個在操場上的人們都沒有一絲懈怠的神情。
而在這嚴酷的操場的一角，同時也上演著一幕幕動人心弦的故事。
在走正步時對集體合作力的要求頗高，然而在這個集隊中有一位同學因為動作的習慣性錯誤而造就了整個隊伍的不協調。所以從一開始，教官犧牲了團隊的一些練習時間來糾正他的錯誤，然而在長時間的反復錯誤動作中，班集體所爆發的嘻笑聲不斷。
我原以為那名因為糾正不了錯誤而面紅耳赤的同學會自暴自棄，停止練習，而教官會因為太耽誤時間，放棄他而去繼續訓練一個集體。
然而，那只是我的`以為罷了。
時間逝如指間沙，我卻仍然能看到那位同學臉上堅毅的神色和昂揚的斗志，教官臉上也沒有展露出失望和憤怒，只是一遍一遍地重復著單調的步伐，不厭其煩地給那位同學指點迷津。漸漸地，隊伍里不再有刺耳的笑聲和揶揄的笑容，大家紛紛開始站出來幫助他，向他伸出援手。
功夫不負有心人，在這一個集體的團結努力下，那位同學終于克服了一個難關。這雖然是一小步，但對于一個班級今后的訓練成果來說，確實一大步。
在這一天中，這樣的事不是只有一次，在這些一起揮灑淚水的背后我看到的是一個集體所擁有的寶貴的財富：有堅定不二可以跨越鴻溝的恒心，有不離不棄一起攜手向前的耐心,還有團結一致互幫互助的愛心。
這，應該是一個集體的靈魂，一個集體有了靈魂才會有生氣，有了生氣才會有動力，有動力，有共同奮斗的目標，這個集體才會走向成功。
恒心，耐心，愛心。我相信在經過這段時間的學軍訓練，可以讓每個集體都能具備它們，成為那個最美好的班集體。
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