有關寫人作文500字集錦7篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寫人作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人作文500字 篇1
說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法！（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過海
這一計是專們對付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他跟別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計是專門對付不讓他抄作業的人。
事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計是專們對付老師留他補作業的.。
事例：楊旭因不寫作業，所以許多老師都讓他留下補作業，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
寫人作文500字 篇2
打開收音機，放入一張葛令卡交響曲的ＣＤ，激昂的樂聲帶出旋律，這時，我想起了自己坐在樂團中演奏的時候，雙眼緊盯著的那張臉孔，一張眼神堅定，神情完全與音樂結合的臉孔，那就是我們指揮的臉孔。
那是一張瀟灑的臉孔，瞳孔似無底洞般，散發出深邃的黑，總是帥氣的用左手撥動她那蓬松的短發，在表演時總大膽涂上艷若石榴的口紅，她的魅力不只散發于專業的指揮技巧，更因為她那張專注、投入的臉孔，她人一站上指揮臺，我們就無法不注視她，無法不被她如黑洞般的眼神吸引，她率真的個性更表露無疑的展現在她的指揮當中。張指揮對我們來說是最特別，最無可取代的，以SirNevilleMariner為主席的評審團評論張指揮：“指揮拍點清晰、極富音樂性、能與樂團在融洽的氣氛中保持流暢優異的交流，并顯現杰出敏銳的聽力”。
張指揮的臉孔總是表現出堅定神情，告訴我們音樂行進的方向，只需要一個眼神，她就能把她想要的詮釋方法傳達給近百位團員，張指揮使我們愛音樂像愛自己一樣，她是一位極富經驗并具杰出水平的.指揮，不論何時，我們總是緊盯著她的臉孔，等待她傳達的訊息，那張時而皺眉、時而投入、時而嚴肅的臉孔，是我們演奏的依賴，更是我們進入她音樂的媒介。這學期張指揮沒辦法再帶領我們樂團了，她到了大學當教授，所以不能在外授課，這對她的確是個比較好的選擇，我們大家也很替她感到高興。
雖然張指揮沒辦法再教我們了，但她指揮時那張專注的臉孔我們永遠也不會忘記，她永遠是大家心目中最卓越的指揮，也永遠是我們樂團唯一的指揮。
寫人作文500字 篇3
時光飛逝，我最愛的姥爺已經陪伴了我11個春秋了，他是最關心，最愛護我的那個人。
姥爺是我的知心朋友。在我受到委屈，回家號啕大哭的時候，家人都來勸我，可我誰的話也不聽，并且絕食。 這時，我的知心朋友----姥爺，就會來安慰我：“做人要學會忍讓和寬容，多為別人著想，男子漢一定要胸懷寬廣，這點委屈算什么。哪個男子漢沒有受過委屈呀，你想想。”我一想，對啊，人活著不是就是要相互理解，相互寬容嗎?我想通了，就去乖乖地吃飯了。
姥爺是我的知識顧問。每當我有疑難問題的時候，我就去問姥爺。因為姥爺是我的百科全書。在寫作文時已經“山窮水盡疑無路”的時候，姥爺總會讓你“柳暗花明又一村!”如果在軍事方面有不懂的問題也可以問姥爺，比如利比亞局勢呀;導火索的'結構啦;原子彈的爆炸原理等等都可以得到解答。此外，姥爺還精通天文、地理。比如宇宙的組成啦，火山為什么爆發啊，地震是怎么引起的等等，我的知識顧問都可以一一作答。
姥爺是我的營養師。每天做飯前都會問我想吃什么，每天都會變著花樣給我做飯，今天吃過油肉，第二天就吃紅燒肉;今天吃魚，第二天就吃蝦;今天吃大米，第二天就是面條……從來不連著兩天吃一樣的飯菜。我只要在姥爺家吃飯，沒有一天不是把我的飯菜堆成一座小山，姥爺總會在不停地給我夾菜。午覺醒來，枕頭邊一定會有一大盤削了皮的水果，不是梨就是蘋果，有時候還會是火龍果、山竹呢!
我非常愛我的姥爺，我希望她能夠長命百歲，永遠的陪著我。
寫人作文500字 篇4
今天下午，張老師帶著二十個小記者走進嘉澤鎮，暢游“候鳥王國”。
一進門，我就看見一位慈祥和藹的老人已經在等候大家的光臨。老人的名字叫閔浩煥，他熱情地接待了我們。我們都親切地稱呼他為“閔爺爺”。
閔爺爺帶著我們進去參觀。我們一邊走一邊聽講解。“這里一共有七萬只候鳥，三萬只留鳥。這個是白鷺，它生的蛋只有高爾夫球那么大，是青白色的。它生一個蛋就要三天呢……”閔爺爺繪聲繪色地講著。聽著聽著，我的.眼前還出現了“一行白鷺上青天”的美麗畫面。閔爺爺又介紹道：“這個是牛背鷺。它常在牛背上歇息、尋食，所以取名牛背鷺。它是國家一級保護動物，很珍貴。”小記者們聚精會神地聽著，認真地記著。聽了閔爺爺的介紹，小記者們忍不住稱贊道：“閔爺爺的候鳥王國果真名副其實啊！”
最后，閔爺爺語重心長地對我們說：“俗話說得好，鳥語花香環境好，所以我們一定要保護環境，保護鳥類。鳥不會打擾別的鳥，它很有靈性。鳥從不在房子上拉屎。到了晚上九點，鳥就不會發出聲音，不會打擾別人睡覺……”聽完介紹，我很想把”鳥叔“這個美名送給閔爺爺。
夕陽西下，我們依依不舍地離開了“候鳥王國”。“鳥叔”慈祥和藹的表情永遠都會刻在我的心里，時刻提醒我要做鳥類的朋友。
寫人作文500字 篇5
他，好似一陣涼風捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動，也是理智。他是誰？“我就是我。”這是他，只是他。
我問他，“你會不會突然變了一個人？”
他告訴我：“我就是我，我不會隨任何人而變動。”你犯錯，他幫你完善；你沖動，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰？“我就是我。”這是他，只是他。
如果你是風，那么他便是輕柔的蒲公英。他會隨你之動而動，隨你飄向遠方，隨你的腳步前進。為你善后，為你護航。如果你是水，他便是靈活的游魚。魚離不開水就像他離不開你。他會隨你遠去。他是誰？“無條件的信任你只是因為你讓我覺得你值得。”這是他，只是他。
你千萬不要問他“如果”“假如”“要是”這類詞。他會告訴你：“假的永遠是假的，人只能看著現在。知道不了未來，也回憶不了過去。”他是誰？“人只求問心無愧就好。”這是他，只是他。
他會以別樣且特殊的身份陪著你度過無聊。他像是靜謐的朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的狂風，誰也琢磨不了他。他會突然的莫名其妙，也會古里古怪。可他絕不會半途而廢。他說：“要么自己就不要做，一做了就要上心。”他是誰？“心里起的海嘯讓他永遠待在心里就好了。”這是他，只是他。
“你害怕死嗎？”我突然問他。“從心理的`方面上來講，我不怕死，但我極其怕疼。”他面無表情的回答。他是誰？“我就是我。”他是離開我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學。
他離開那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒有回來過。致三年前的他。"
寫人作文500字 篇6
亞伯拉罕·林肯是美國歷史上最杰出的總統之一。為眾人所熟知的，不是他杰出的貢獻，不是他苦難的童年，而是他在競選總統時發表的演說。
在第十六屆美國總統競選前夕，出身鞋匠家庭的林肯，正在參議院發表演說。突然，一位參議員站起來羞辱林肯，說他是鞋匠的兒子。當時的美國社會特別看重血統門第，林肯自然受到政敵的.輕視。然而，林肯不緊不慢地開口道：“我非常感謝您提醒了我，盡管我的父親已不在人世，但我很想念他，我知道即使我做了總統也無法像我父親做鞋匠一樣好。”他的話讓整個參議院陷入了沉寂，頓了一下，林肯又道：“我知道，我父親曾為你的家人做過鞋子，如果它們不合腳，我可以用我從他那學來的技術為你修，但是——我敢肯定我做的永遠無法和他相比。”說罷，林肯流下了真誠的淚水，此時場里響起了暴風雨般的掌聲，于是，林肯毫無異議地當上了總統。
身份，是上天注定的，但是，命運卻是可以自己掌握的。身份，并不能真正決定什么，自信與勤奮才是成功的基石，只有站在這樣的基石上，我們才可能摘走成功的星星，否則，你便會摔得很慘。
不過，最讓我敬佩的，是林肯的大度與氣量。成功的人必須得有氣量，才能榮辱不驚，成就一番事業。回想我曾經因為一位同學的一句謾罵就與其打架，我真是太小氣了，不懂得包容與忍讓。
林肯是我最崇敬的人之一，希望假以時日，我也能像他一樣，成為第二個“林肯”吧!
寫人作文500字 篇7
聽過一首歌“哦，她~永遠的她~深愛著她，就像那夢一樣點燃我胸口，夢一樣的她~”總想起我身旁的那個她，美麗的她。
她來了，臉上掛著迷人的微笑，來感化每一個人。她說話時，手上下飛舞著，畫出最漂亮的圖畫。有一次，她為我們講解一道難題時，頭發跳著芭蕾，時而急急地走上幾步，揚起手寫幾個字，時而轉過身，偏著頭問我們聽懂沒，如果答案是肯定的，她就重重地點一下頭，變出一個大大的小臉。可愛的她。
那次比賽，她穿的很陽光去加油助威。開始了，她激動地高喊了起來，舉起雙手揮舞著，突然，她像發現了美洲新大陸般，高興地跳起來，“看！第一！第一！”此刻，她是一個幼稚的`孩子，與平日的氣質截然不同，可是，我卻更愛這個像小鳥一樣活潑的她。
去找她，正在伸著懶腰的像只小貓一樣的她。親了她，她便不好意思地笑了，用自己的手指卷著頭發，哦，我可愛的她。
我們很鬧，不肯安靜下來聽她說話。她第一次如此生氣，唇微微地顫抖著，手攢成拳，望著我們。一個不識相的同學依舊沒完沒了，她瞪了那位同學一眼，提醒無效。她爆發了，手拿著戒尺，腳咚咚地跺著地面，向說話同學走去，揚起胳膊，狠狠地打了那同學一下。全班都倒抽了一口冷氣。她拿著戒尺繼續在班里轉，強調重點。我看到，她經過一個女生時，那女生強烈地顫抖了一下。嚴厲的她。
無論是哪個她，嚴厲的，溫柔的，可愛的，幽默的，都是我們心中哪個亙古不變的她。我們愛她，她更愛我們；我們敬她，她更疼我們。她是我們心中的太陽，理想的指明燈。她正用她的一言一行，教會我們做人。感謝她，不忘她。
哦，我們的她。
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