實用的游戲作文匯編五篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼挠螒蜃魑�5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
叮零零！叮零零！上課了，我們安靜地在教室里等王老師來上課，王老師笑瞇瞇的走進教室，我看見王老師手里拿著酒精燈、燒杯、玻璃等東西，我們興高采烈是因為今天要做實驗了。
我們不知道王老師的葫蘆里賣的什么藥？我的.頭腦里出現一個大大的問號，這時候王老師從桌子上拿了一個像乒乓球一樣大小的土豆，王老師把兩個土豆放進水里，土豆立刻沉到了水底，王老師把土豆從水里拿出來，放到另一個杯子里，我們大吃一驚土豆竟然浮起來了，這是怎么一回事呢？
哦！原來是因為杯子里有鹽，鹽的浮力非常大，怪不得都能把土豆浮在水面上。
接下來，王老師又做了另外一個實驗，把玻璃放在酒精燈上燒，王老師用手蘸了一點鹽水滴在玻璃上，大約過了三、四分鐘，只聽見“嘭”的一聲，玻璃碎了。
我們全班同學嚇得目瞪口呆，我看見玻璃上有一層白白的東西，王老師說：“這是鹽”。
陳凱琪說：“在歐洲有個淹不死人的湖（死海），假如不會游泳的人在湖里玩耍也不會被被淹死，真是太神奇了！我們議論紛紛的展開了討論。
只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就會發現很多神奇的事情，懂得更多的科學知識。
游戲作文 篇2
11月13日，我們五年級三班舉行了一場別開生面的游戲—捏雞蛋。
比賽即將開始，老實說了一下比賽規則，規則是：把雞蛋放在手心里，用力捏，不能拿雞蛋碰硬的東西，也不能用手指按，之后，比賽開始啦!
第一輪，我們派出了陳昱帆，他氣勢洶洶的走上了講臺，輕輕的拿起雞蛋，等待老師一聲令下，終于，老師的一聲吶喊，開始！場上和場下都十分激烈，場上的陳昱帆用他最有力的右手捏，他捏得滿臉通紅，但場下的人一直在吶喊：加油！加油!陳昱帆像打了雞血似的，用力地捏著，但雞蛋卻完好無損的坐在他的手心里，時間一分一秒地過去了，場上的觀眾開始倒計時了，10、9、8……時間到，雞蛋仍然沒有碎，我想他的心里應該想：我恨不得把雞蛋往桌子上碰，讓它粉身碎骨，才解他的氣。
第二輪開始了，我們選了兩名參賽選手，一男一女，女孩叫馮詩淇，男孩叫劉宇浩，別看馮詩淇那弱不禁風的，其實人家是個練武奇才，她們倆膽戰心驚的走上講臺，拿起了白白胖胖的雞蛋，放在手心里，雞蛋懶洋洋的躺在她們倆的手心里，比賽開始了，他們兩個不分上下，馮詩淇用了九牛二虎之力了，但雞蛋卻穩重如山的躺在馮詩淇的手心里，馮詩淇束手無策；把目光轉向另一方，劉宇浩一上來就狠狠地把雞蛋捏住，在猛的一捏，左手捏不住又換右手捏，雞蛋害怕地說：你輕點！別把我捏碎了。
突然一聲“砰”，打破了教室里的'安靜，原來是劉宇浩把雞蛋捏碎了，大家對他“刮目相看”，不停地問他是怎么做到的？特別是第一個參賽隊員，一直問他，可突然一個不同的聲音脫引而出的說“他作弊，他用手指按了一下雞蛋，原來是作弊的，”劉宇浩也尷尬地說，是作弊的。
你知道雞蛋為什么捏不碎嗎？因為雞蛋呈球狀，所以力量在雞蛋上面得不到著力點，分散了手掌的力，建造師們根據這個原理，模仿雞蛋的結構設計出許多跟雞蛋一樣的建筑，像上海的科技館、北京的鳥巢、人民大會堂等建筑，它們像一幅幅絕世美景。
游戲作文 篇3
你玩過蒙眼畫臉，這個游戲嗎？如果沒玩過這個游戲，那就來瞧瞧我們吧！
規則是用布蒙住眼睛在原地轉三圈，再去畫五官，隊友不能幫他畫，但能幫助她指出五官的位置，觀眾可以擾亂畫臉的人，能誤導她，原本眼睛的地方能被畫成鼻子。
游戲開始了，我們分成三組，我的隊友王炫凱被蒙上眼睛，轉完圈后畫臉，可是她畫著畫著就被別人的吶喊聲給誤導了，臉和五官完全分開了，我們哈哈大笑。該女生上場了，她自信地把臉畫上去了，結果大眼睛把臉全占了，嘴在臉的下面，第三組畫的`臉平平無奇。
第二輪馬上開始了，我和隊友商量好，我輔助他，我跟他說，你只要聽我的，別人說的，你不要管，于是他充滿自信的走了上去。“左邊左邊，右邊點，對，就是這樣！”我一步一步的幫助他，忽然老師說只有30秒了，我急忙喊道：“上面上面！對！快畫頭發！隨便涂一下就行！耳朵左邊下面一點，快，時間來不及了！”
麻雀雖小，五臟俱全。眼睛、眉毛、頭發、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我們下場，別人來畫。第二個畫的還行，但是耳朵偏了，第三個就更奇妙了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了側臉，耳朵像西游記里妖怪的耳朵，眼睛透露了一種邪惡的念頭，真是令我們震驚，。
通過這次的游戲，我才知道眼睛對人是多么的重要，我要保護眼睛，少打電子游戲。
游戲作文 篇4
“我找到了，我找到了！”伴隨著同學們一聲又一聲的歡呼聲中，找硬幣游戲結束了，沒錯這就是我們今天所玩的找硬幣游戲。
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”伴隨著這清脆悅耳的鈴聲，袁老師滿面春風的走進了教室。剛一進教室袁老師便神秘地說:“同學們，今天我們來玩個游戲�！痹捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋。有的同學興高采烈準備大顯身手;有的同學愁眉苦臉一臉厭煩;還有的同學只在底下竊竊私語，不知討論著什么。我忐忑不安，心想:完了我可是一個游戲黑洞，這下肯定輸了。眼看著同學們鬧騰的都快要把屋頂掀翻了。袁老師立即一邊舉起手，一邊拿起那袋"不明”物體一邊說:"同學們你看看這是什么？” 大家一聽，望著那帶沉甸甸的硬幣。馬上兩眼放金光，異口同聲地說:“錢唄！”我看著那個硬幣疑惑不解，心想: 老師，這是要給同學們發錢嗎？真是不明白袁老師葫蘆里賣的是什么藥！老師耐心地為我們說:“男生女生各分為兩組，一組為尋寶組，藏寶組負責在一分鐘之內藏好硬幣。而尋寶組也應在一分鐘之內找到寶貝�！甭犕暌巹t后，我不禁心中暗暗較勁兒，發誓一定要超越男生，不拉后腿。
我被分到了藏寶組，伴隨著袁老師的一聲令下，游戲拉開了序幕，只貝樊益聽一馬當先不顧一切，一腳踩上桌字，拿著那枚硬幣，點著腳尖兒，聰明的把它放在了空調的最上方，我靈機一動，飛快地也相互調跑去，小心翼翼的拿著那枚硬幣，把手放進了空調后面的死角落里。接著我環視四周，用閃電般的速度放進了里面的一個紙團里。心想:這下你們可完蛋了。哇，小伙伴們這是天才呀！孫鑫一個箭步沖上前，不過安危踩著椅子把那枚金燦燦的金幣放進了窗戶上方墻與木板的縫隙里。再看吧，袁紹涵同學 只眼珠子一轉不緊不慢的那張單枚硬幣，走到桌子前，用力的把桌子抬起。把硬幣放在了桌子腿向下�！皶r間到！”大家望著各自杰作，我們藏寶組不約而同地笑了。
"開始尋寶！”原老師話音未落，尋寶組就迫不及待的著急了硬幣。只見姬生軒弓著個身子，皺著眉頭，找來找去，一無所獲。接著還慢悠悠的`跑到空調附近，我和樊益昕立即緊張起來，只見他剛想把手伸進去，似乎認為里面沒有又收了回來我松了口氣。為什么一個個像變成尋寶專家，使得只見孔令旺，一會兒讓我們站起來檢查座位后面是否藏有，一會兒又翻翻桌子椅子，可袁少涵的硬幣，卻如著了魔般，明明和眼里溜過他去視而不見。趙方正仗著自己個子高，一會兒摸摸 窗戶上方黑板上方，可硬幣似乎也在與他較勁，讓他一直摸不著也看不見。
在不知不覺中又進行了幾輪比賽，最終我們女生以2:0的優勢獲得了最終的勝利。望羞男生哪一張張愁眉苦臉的小臉。我們女生忍不住歡呼雀躍，心里卻有只數不盡的得意與驕傲。
這個游戲不僅讓我收獲到了快樂！它還告訴我: 眾人拾柴火焰高！心急吃不了熱豆腐。這句話轉為了我們的行動，也就成了我們成功的支點，我一定要繼續學習這種美德。
找硬幣游戲真好玩兒！
游戲作文 篇5
今天的作文課上，老師帶我們做了一個游戲——觸覺游戲。
老師拿起一個袋子，我也不知道老師的“葫蘆”里裝了啥藥，就一直好奇地盯著看。老師宣布游戲規則：上來的同學把一只手伸進袋子里，摸一件東西，之后說出摸到的.東西感覺是什么樣的，由大家來猜是什么。
首先上講臺摸的是韓野，他摸的時候，大家十分安靜。他摸完了，說：“是一個方方的東西，不是正方體，捏不動，十分硬”。同學們議論紛紛，有的說是巧克力，有的說是石頭……我猜是一盒斗獸棋。最后，答案揭曉——老師拿出她的“寶貝”給大家看，是一個瓶子！班上所有同學頓時泄了氣。接下來老師說，每個人都可以摸到！我心里樂開了花！輪到我了，我把手伸進袋子里一摸，感覺很軟，老師叫我拎出來——是一個小豬玩偶，好可愛！
原來觀察事物不但可以用眼睛看，還可以用手感覺呢。
【實用的游戲作文】相關文章：
【實用】游戲的作文04-30
實用的游戲的作文11-29
實用的游戲作文07-03
關于游戲作文(實用)04-23
實用的游戲作文(合集)10-09
（優）實用的游戲作文09-26
(實用)有趣的游戲的作文01-18
實用的有趣的游戲的作文02-05
有趣的游戲的作文【實用】05-15
[實用]有趣的游戲作文05-11