小學生寫人作文合集9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生寫人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生寫人作文 篇1
如果你問我最熟悉的人是誰?我會告訴你爸爸。我和爸爸已經在一起度過十個春秋，在這十年里，我們之間發生了許多趣事，現在就讓我悄悄地為你揭秘一點吧!
爸爸個子不高，戴了一副眼鏡，皮膚很黑，可能是長年在外工作的緣故吧。由于他把所有的心思都用在工作上，所以在家里老是干糊涂事，我給他起了個外號糊涂蟲。
我家有一個大水桶，平時用來儲存水。有一天，爸爸帶回來了兩條金魚，可是家里沒地兒養，他隨手把魚扔進了水桶里，魚在桶里快活地游動起來。第二天早上，爸爸要給米蘭花澆水了，他想都沒有想，就把魚水喝到嘴里往花上噴去，哈哈哈……我忍不住笑了起來，爸爸聽到了笑聲，轉過頭問：笑啥，有啥好笑的。我勉強克制住笑聲說：魚水，魚水，爸，那是魚水呀!哈哈哈!說著，我又笑了起來，爸爸的臉沉了下來，瞪著我吼道：你明知是魚水，為啥不告訴我，你這個壞孩子……，哎，真是秀才遇上兵，再說一件他的糊涂事吧，昨天下午，我們在姥姥家吃過飯準備回家，爸爸把鞋柜打開，上上下下地搜尋了一遍又一遍，姥爺不解地問：你找啥呢?我的`鞋怎么不見了?姥爺愣了一下，指著他的腳說：鞋不在你的腳上嗎?爸爸恍然大悟：我今天沒有換拖鞋啊!全家人哄堂大笑。
這就是我的糊涂老爸，他的糊涂事還有很多，在這我就不一一細說了，有時間把他介紹給你們認識認識。
小學生寫人作文 篇2
我長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下長著兩只水汪汪的眼睛，兩只招風耳長在兩側，一副帥哥模樣，很招人喜愛。
我有很多的優點，最大的優點就是愛看書。有一次放學回到家，看到桌子上放著一本楊紅櫻寫的《非常小男子和小女生》就立刻拿起書來看。看著看著，媽媽突然大聲地對我說：“兒子，吃飯啦！快點，洗手吃飯。”我被嚇了一大跳看了看飯桌，看見飯還沒有端過來，就接著看了下去。過了一會兒，媽媽又對我大聲地重復剛才說的話。我好像沒有聽見，直到媽媽把我的書拿走才反應過來。
我也有我的缺點，至今都沒有改正的就是馬虎了。忘帶水瓶，忘帶作業還算小事，最馬虎的一次就是那一次奧數比賽了。那天信心十足，題目大多數都不難，唯獨最后一道題。后來用了九牛二虎之力終于完成了這道題。我把我算出的.答案——2，寫了上去，交了試卷就高高興興地回家了。
第二天，老師公布答案，最后一道題答案是1，唉，只有一步之遙。原來可以當冠軍的我，現在卻屈居第二，這能怪誰，只能怪我太馬虎了。
世上沒有完美的人，每個人都有不足的地方。我希望可以改正我自己的不足，做一個人見人愛的好孩子。
小學生寫人作文 篇3
世界上的奇事我差不多都見過，可是就今晚這一件事讓我驚嘆不已。“大力”弟弟拔龍頭。
這晚我正在寫作業，突然“砰”的一聲，嚇得我筆都掉了。我聞聲而來發現廚房的水龍頭被弟弟給拔斷了，爸爸正在一旁破口大罵，接下來的事情就很搞笑了。媽媽開始了“大禹治水”的大行動，她拿來了一個大大的水桶在那兒乘水，水桶一滿她就跑到廁所倒掉。
過了好一會兒，爺爺奶奶跑來幫忙修水龍頭了，他們把水槽整個都反了過來，在那兒敲敲打打，“砰砰砰，咚咚咚”過了好一會兒才把水止住了，為了洗碗，媽媽和奶奶趕緊開車去店里買，可是去了幾趟都沒人。奶奶只好回家打電話給買水龍頭店里的人，一問才知道原來店主一直都在樓上“呼嚕，呼嚕”的'睡大覺。她們倆又跑了一趟，終于買來了，在裝水龍頭的時候弟弟一直都覺得很羞愧，在我房間走來走去，還寫了一張離家出走的紙條，我跟他開玩笑說：“你要走啊，那快點吧，大門為你敞開著呢!”他聽后笑了笑說：“我不想走了，”他說完后我們倆一起來到了廚房，這時水龍頭已經修好了，“洪水”已經停了，一切都平靜了下來。
今天真讓人揪心呀，要不是有爺爺奶奶的幫忙，我想我家明早就要成為“海洋世界”了。
小學生寫人作文 篇4
烈日暴曬。飛揚著黃沙蒙住了她身上最后一點鮮活的氣息，祼皮膚枯干，雜著稀松的毛發，渾身被包裹得極不均勻，腰間露出肥大的一團，褲子肥大得不正常，像是一個未完成的，一推就倒的泥塑。
看見我，她也不自主地后退這，手里緊攥著塑料袋，藏向背后，她的眼皮低垂，嘴唇微張，像被驚嚇得說不出話的孩子，是那樣的手足無措，她跟班了我，面我更嚇了她。
我可以感覺到，她極想讓出道來，無奈道口狹窄，左推不是，右移也不是。我連忙笑容滿面地說：“您先下。”見她越發不敢動，嘴唇緊抵，我以為她怕生，真奇怪，她的年齡大概六十歲了，竟讓我把“怕生”這樣的詞用在她身上。我無法理解，更無心追究。
走近一步，想擠不樓吧，可看到她的臉，有明顯地起伏，蒼老的臉上毫無規律地排列著大大小小的色斑，她有皺紋，與一般的老人不同，她的'皺紋不細，但道道深刻似乎每條皺紋都有歷史，她兩眼冷黃，渾濁、呆滯，露出膽怯，嘴唇干涸，好像總是閉不攏，她的表情甚是愁苦，似乎想說些什么，可說不出來。
她想說些什么，又發不出連貫的聲音，只有低低的傳入我耳際。終于，她還是先走了腳步蹣跚，身影緩慢。
我悲傷起來，每一個時代都有生活的失意者，面驛生活，他們只能憑借著生的本能索食，窘迫，成了他們的代名詞，他們不應該被忽視，哪怕能得到一個鼓勵和關懷的微笑。
小學生寫人作文 篇5
現在我們班有一個班主任，她就是一位年輕的語文老師，也是我們的孫老師。她的個子不高，梳著整齊的直發，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上時常掛著笑容。
她和藹可親，講課非常生動，只要是她的課，我們班的同學都會腰桿挺直，生怕錯過精彩的一句。
她對我們要求很嚴格，但也特愛鼓勵我們。新學期開始時，老師就對班里的同學說，作業寫得好，期末就可以評“作業優秀獎”，大家應該認真對待。以前我寫作業只是為了完成任務，書寫潦草，常出現錯別字。聽了老師的話后，我認認真真地寫了第一次作業，等老師批改下來一看，哇！一個“優”字特別醒目，旁邊還有一句“繼續努力”。從那時起，做作業我就特別認真，而且還不忘檢查。
她不但要求嚴格，而且很勤奮。每天很早到教室，輔導一些同學寫字、詞、句等。我的作文水平不高，因此老師經常叫我寫作文，寫好后交給她修改。她指導我寫作時要先構思，要多用一些好詞佳句，細心觀察身邊的小事，把自己的真情實感寫出來。她還鼓勵我說：“作文是靠改出來的.，每次習作后要讀一讀，認真修改，平時多看一些課外書，碰到好詞好句積累起來，這樣習作能力就會提高。”有一次，我認認真真寫了一篇《參觀惠州科技館》的作文，老師看了以后寫了個“好”字，還把我寫得比較好的句子和詞語畫出來。
以前的我非常懼怕寫作文，后來經過孫老師一段時間的輔導，現在再也不懼怕寫作文了，而且我還懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理。今后，我一定要刻苦學習，戰勝困難，爭取考出更好的成績回報我的語文老師。
小學生寫人作文 篇6
看著那因風吹起而漸漸的一頁一頁翻著的書，我想起了那一次……
那一次，我看完了同學借回來的書后我就打算今晚還回給他，但是，在我忙著寫作業的時候我的弟弟他居然把我同學的書撕了兩三頁，當我看到的時候他正在拿那些紙在折紙飛機，那時的我，腦子里就是回響著“完蛋了，完蛋了”一直在我的腦子里回響著。
弟弟折好飛機后抬頭看著我還微笑著說：“姐，你看，我會折紙飛機了，厲不厲害啊我可是用了一個早上的時間學好的。”我本想大罵他一頓讓他知道不是什么東西都可以亂撕的'，但看到他那單純的眼神后我忍了下來，最后我就對他說：“弟弟，你知不知道你現在撕的這本書是不能撕的嗎？”“為什么？”弟弟玩著那紙飛機問，“因為這本書是姐姐借別人不是姐姐我的，所以不能亂撕。”“哦。”弟弟應了一聲后就把紙飛機放到我的手里就站起來跑了。
后來，我就跟我同學說了又下后他沒說我什么就是拿著那被我第撕爛的書走了，但在走時他都我說了句話讓我現在還記在心里，他說：“還好你沒罵你弟弟，要不然他可能不在玩紙飛機了。”
原來，有一些事你不在乎的隨便亂說亂罵亂打，那么注定是害怕做那一件事，還好那時我罵他。
小學生寫人作文 篇7
雷鋒，對我們來說是一個多么熟悉的名字。雖然，他本人已離我遠去，可他那可貴的精神卻永遠流傳下來。今天，我便已到了一位“活雷鋒”。
中秋的正午，我在室外玩耍。突然看見一位中年婦女帶著一名小女孩向關爺爺家的方向走去，手里還提著什么東西。雖說關爺爺有一個兒子，可這個兒子卻從來不管關爺爺。眼前的這個女人又是誰呢？我懷著強烈的`好奇心，跟在他們后面。可沒一會兒，便被發現了，我只好“光明正大”地玩失蹤。
那個女人把關爺爺喊了出來，關爺爺一見到她，神色立馬變得激動起來。“莫非，關爺爺認識她！”我暗暗想到。關爺爺一見還有我，更高興了，急忙把我拉倒那個女人面前，對我說：”小婷，這是樊阿姨，快叫啊！“我剛要開口，那位樊阿姨卻先說話了：”我看這個小姑娘蠻有靈氣，還會跟蹤。“跟蹤？”關爺爺一愣，繼而哈哈大笑起來，我漲紅了臉，尷尬地笑了笑。
“給！”那位樊阿姨把手中的東西遞給了關爺爺，我仔細一看，原來是一袋蘋果。“最近工作忙，也有好長一段沒來看您了，這不趁中秋放半天假，看看您老！”關爺爺急忙擺擺手，笑道：“說哪里的話，我活了這么多年，能遇上你這樣的好人，是我上輩修來的福氣了！”樊阿姨看看手表，笑道：“不早了，我還有事兒就先走了。”說罷，就帶著那名小女孩，轉身走了。
望著樊阿姨的背影，我心潮起伏。在我的逼問下，關爺爺向我說了事情的起因：原來，在今年關爺爺生大病的時候，他兒子來看他一次，并把他送到了一家小診所，就在要送關爺爺回家時，他兒子接了一個電話便一去不回了。最后，還是在這個小診所里當護士的樊阿姨幫他墊了醫藥費，并請假，把他送回了家。關爺爺十分感動，覺得樊阿姨送他回家已十分好心，可沒想到樊阿姨隔三差五來看他，還給他買水果點心。我望著愈行愈遠的樊阿姨，不禁感嘆：“好人，真是好人！”
今天，能遇上樊阿姨這樣的活雷鋒，是關爺爺的福氣，也是我的榮幸。
小學生寫人作文 篇8
爺爺平時生活很簡樸，也很節儉，但他非常關心我的學習。
有一次，姑姑回來了，她看見爺爺的鞋子已經舊的不能再穿了，就對他說：“爸爸，你的鞋該換了，我給您再買一雙吧。”沒想到爺爺皺著眉頭大聲喊道：“這鞋子又沒爛，為什么要換呢？”姑姑聽了，只好放棄了給他換鞋子的念頭。
前幾天，爺爺悄悄地把在冰箱里放了兩天的剩飯拿來吃掉了，這已經不是第一次了。可是，這次被爸爸看見了，爸爸怕他吃壞肚子，就說了爺爺兩句，他們就開始激烈的吵了起來，吵架的聲音簡直快要把天震裂，再加上天氣炎熱，家里氣氛瞬間變得緊張起來。最后，在一家人的共同勸說下，爺爺才極不情愿地保證以后不再吃剩飯了。
每天下午放學后，我回到家里寫作業時，爺爺都會在旁邊嘮叨我，要么是字不端正，要么是不要把作業本放歪著寫，要么說我不夠細心……我知道爺爺也是為了我，我寫的字實在是不好看。
我知道爺爺的.節儉是他小時候吃苦形成的習慣，爺爺的嘮叨也是為了我更好地成長，我以后要努力把字寫端正，不讓他再為我操心。
爺爺，我永遠愛你！
小學生寫人作文 篇9
過了一個愉快的暑假，我們進入了一個新的'學期。剛一進教室就看見了一個陌生的面孔，不用想都知道，這是我們的新班主任。
她姓冉，個子中等，有著一雙明亮的大眼睛，一個小嘴，一頭長長的頭發，穿著一條紫色的裙子和高跟鞋。開學第一天，冉老師和我們聊了些關于叛逆期的話題，并說了六年級是行為習慣的養成期。
老師對我們很嚴格，剛一開學就定了許多規矩，比如說坐板凳要坐二分之一或三分之一什么的，但老師是對我們好。
我非常喜歡冉老師。
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