描寫人的作文600字3篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫人的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人的作文600字 篇1
悠悠五千年的中華大地上風起云涌，經(jīng)歷著無數(shù)次江山不改人已換的歷史變遷！綜觀歷史變遷！縱觀歷史，回懵蒼穹，有太多的人和事令我難以忘卻，似一杯杯香茗讓人品之不盡，回味無窮讓人唇齒留香，縈繞心頭。
我穿越時空的羈絆與束縛，拋棄空間的限制，暢游歷史的長河，感慨于偉人的回憶中！鄭板橋的千磨萬機還堅勁，任爾東西南北風；林則徐的茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；曹雪琴的字字看來全是血，十年辛苦不尋常；文天祥的臣心一片磁針石，不指南放不肯休；毛澤東的宜將勇追窮寇，不可沽名學霸王；在這些似鉆石般的名句中，讓我讀懂了偉人的胸懷和豪情壯志，正是他們那一顆顆偉人的心靈創(chuàng)造了令人驚嘆的功績，為中華民族的歷史藍圖上描繪了燦爛的一筆。
偉人之所以可以成為偉人，不光在于他們有那多令世人驚羨的才華和智慧，還在于他們有一種敢于迎接困難，卻決不動搖自己的決心，大不了便身首異處又何妨的決心！
為了實現(xiàn)自己成為一名清官的夢想，鄭板橋家徒四壁，一貧如洗；為了維護華夏子孫的利益，林則徐竭盡忠心，流放外地；為了完成《紅樓夢》這一曠世奇作，曹雪芹飽受欺侮，忍饑挨餓；為了成全做了忠臣的心愿，文天祥選擇了與國共存亡，慷慨赴死
我們所看到的僅僅是偉人身前的光環(huán)，卻不曾看過偉人身后所付出的'辛勞與心血。可想而知，欲成功，必須先要經(jīng)過一番非常人所能及的努力才行！不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。！
面對佞臣昏君，屈原選擇了投江；面對荒漠原野，蘇武選擇了固守；面對官場腐敗，陶潛選擇了歸隱；面對大江東去，蘇軾選擇了曠達。比起這些偉人的苦難，我們的小挫折又算得了什么呢？
獨自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜色仍明的街頭，你是否在為生活的不順而將痛苦放大？擦干汗水，拭去淚水，裝滿歡笑，重拾自信，讓我們一起在這奔流不息、滔滔不絕的歷史長河中留下一串屬于我們自己的足跡吧！
描寫人的作文600字 篇2
我的同學
我的同學蘇恒，那在我們班可是赫赫有名，雖然學習中等，但非常幽默和大方，在同學中很受歡迎，他中等個子，高挺的鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的小嘴巴。先不多說了，大家來看一看吧。
幽默
我的同學蘇恒非常幽默。有一次，蘇恒不小心偷懶了一會兒，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師二話不說直接拿起一個潔白的粉筆頭向蘇恒扔去，不偏不倚地扔到了我們的“睡眠一號”——蘇恒的腦袋上。可是蘇恒連頭也沒有抬一下，一邊擺著手一邊大吼道：“誰呀？哥生氣了，你惹得起我嗎?”說完，又繼續(xù)趴在了桌子上，頓時，本來靜的`連銀針掉到地上都能聽得見的教室哄堂大笑起來，竟然有一位同學激動的摔在地上了！可是，這震耳欲聾的笑聲，還是沒有把蘇恒叫醒，就連班主任馮老師也不禁笑了出來。接著老師發(fā)動第二波攻擊，才終于把蘇恒叫醒了，班主任馮老師也嚴厲地批評他了一頓。
大方
蘇恒還有一個優(yōu)點——大方。不管什么時候，他都會把你想要的東西借給你。運氣好的話，他很有可能送給你哦。有一次，我們的英語老師叫我們復習四年級上學期英語書。可是我總是把他當做耳旁風，左耳進右耳出，對老師的話不以為然，我對拿書這件事早已忘到九霄云外。等下午用英語書時，我才著急起來，沒辦法，我只好向我的好朋友——蘇恒求救了。我向他說明了我的情況，正好他有兩本英語書，大方地借給了我。我十分感謝他，用過就把英語書完好無損的還給了他。
這就是我的同學蘇恒，既大方又幽默。
描寫人的作文600字 篇3
前幾天，我愛上了養(yǎng)花，因為聽網(wǎng)上說花能凈化空氣。我這個屋子的空氣很不好，呵呵，我有點腳臭。先不說那么多，講重點。
媽媽也受不了這味兒，就給我買了個花，買之前，老爸還說了個一點都不可笑的玩笑：“可別買個不耐臭的花啊！”“嗯！一定要買個耐臭的花。”他們不顧我的感受么？我的自尊.........到了街上的小鋪，媽媽給我買了個最好養(yǎng)活的仙人掌，澆水也不要太多，還給我買了兩個，害怕S了。
我可沒那么笨，我要養(yǎng)活它們！我剛到家就拿著水壺要灑水，可我不知道灑什么水，就撒普通的吧。撒完后，便呆呆的看著它，好像它能一下長大似的。先睡吧，早上再說。過了幾天，我給它澆水和都很足，可是......它卻漸漸的枯萎了，這是個大問題，難道澆水還不足？再澆？但是再澆它就死了。“那還怎么養(yǎng)！”我有點灰心了。還真是，第二天，它枯了。不甘示弱的我上網(wǎng)一查，原來是我的'屋子太封閉了，仙人掌沒有陽光，S了。既然已經(jīng)知道了你的弱點，那么，仙人掌！我要把你養(yǎng)好！
我把媽媽屋子里的仙人掌小心翼翼的拿了出來，放在陽光充足的陽臺，但是還不能太充足，要是再把它曬死怎么辦？這可是最后一盆。果然，效果還不錯，活的時間比那個長，可是我這幾天要住在老家，新院沒人了，走的時候還忘記了拿仙人掌，鑰匙在爸爸媽媽那里。只能看它對活有沒有渴望了........過了幾天，我完全忘了仙人掌，額，還是不太在意。終于到新家了，開門一看！呃呃呃呃呃呃！還安然無恙！不愧是我的綠盆。我端著他全小區(qū)的亂跑，是的！我做到了！仙人掌！我把你養(yǎng)好了！
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