【推薦】夢(mèng)想的作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想的作文500字 篇1
夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么呢？
夢(mèng)想是一盞人生的指明燈，照亮著未來前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是一場(chǎng)充滿未知的冒險(xiǎn)；夢(mèng)想是一場(chǎng)殘酷的考試，它決定著人們的成敗。
有多少人曾幻想過自己的未來呢？又有多少人曾給自己定過夢(mèng)想呢？有曾有多少人因?yàn)槊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，而拋下了夢(mèng)想呢？有一條路，它十分的坎坷，但是人們又不得不前進(jìn)，因?yàn)樗谋M頭種著夢(mèng)想。我兒時(shí)也時(shí)常憧憬著自己的未來，幻想著自己是高大強(qiáng)壯的水手，在波濤洶涌的海面上勇敢前進(jìn)；幻想著自己是舞臺(tái)上翩翩起舞的舞者，所有的燈光匯聚我，仿佛這世上只有我一人；幻想著自己是影片中威風(fēng)凜凜的警察，所有犯人都會(huì)壓在我的手下……
兒時(shí)的不懂事，讓我曾擁有過許多的夢(mèng)想，但那些都不足掛齒，只不過是一時(shí)的向往罷了。再后來，我漸漸的明白了自己的'夢(mèng)想，給自己定了一個(gè)目標(biāo)，雖然我知道，要實(shí)現(xiàn)它很難，有多少人曾在走這條路時(shí)被迫傷害，只好放棄，那路上的血跡，就是標(biāo)記。雖然我知道它會(huì)把我踩在腳底，壓迫地遍體鱗傷，還會(huì)無情的潑我冷水，讓我面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。但是如果不堅(jiān)持，怎能吃到最后那稀少的果實(shí)呢？我媽媽兒時(shí)希望自己能當(dāng)上老師，但被生活壓迫，最終還是放棄了。我們生活在一個(gè)如此之好的年代，又有什么理由放棄呢？
我希望有一天，自己能站在金色的舞臺(tái)上侃侃而談，所有的聚光燈打向我，讓全世界都認(rèn)識(shí)我。
夢(mèng)想的作文500字 篇2
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索......在這激情的演講中伴隨著我們第15周國(guó)旗下講話的開始。
首先第1個(gè)節(jié)目就是我們的集體朗誦《放飛夢(mèng)想》，剛開始我還有點(diǎn)小緊張，但慢慢的就適應(yīng)了，再加上許多次的訓(xùn)練我們感覺我們這次朗誦的十分不錯(cuò)，除了除了全校師生在聽著我們的演講還有來自臺(tái)北郭化小學(xué)的一些師生以及家委，可是在這一場(chǎng)近乎完美的的表演中，還出現(xiàn)了一點(diǎn)小差錯(cuò)，我們的表演中有兩個(gè)女生是彈古箏的，而當(dāng)我們開始朗誦的時(shí)候，古箏卻還沒有被搬上來，所以在表演期間，當(dāng)一些家長(zhǎng)匆匆忙忙的.將兩臺(tái)古箏架好，朗誦表演都已經(jīng)快要進(jìn)行到一半了，所以這一點(diǎn)不足使我們感到十分的慚愧。不過第1個(gè)演出節(jié)目還算是合格的，啊，第2個(gè)表演就更加不錯(cuò)了。
第2個(gè)表演是我們班一些很會(huì)跳舞的女生上臺(tái)表演舞蹈《我們都是追夢(mèng)人》，在上臺(tái)之前，主持人故意的拖了一些時(shí)間，因?yàn)檫�有兩位主持人也參加了舞蹈，他們需要更換衣物，上來的時(shí)候，這些女生們跳的十分的不錯(cuò)，該擺手的時(shí)候就要擺手，該聳肩的時(shí)候就聳肩，臺(tái)下的許多師生都不禁的鼓起掌來了在我們第2場(chǎng)節(jié)目表演之后，主持人說了幾句話就下場(chǎng)了。老師也開始最后一項(xiàng)環(huán)節(jié)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，值得一提的是，本周我們又獲得了流動(dòng)紅旗。
所以本次的五一班長(zhǎng)是活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
夢(mèng)想的作文500字 篇3
一個(gè)人，若沒有夢(mèng)想，他的生活就如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；一個(gè)人，若沒有夢(mèng)想，他的生活就如灰暗的白紙，空空蕩蕩，沒有生機(jī)。他會(huì)因一點(diǎn)小挫折就喪失生活的勇氣；他會(huì)因一點(diǎn)小煩惱就忘記生命的意義。他總會(huì)怪罪命運(yùn)是多么的不濟(jì)；他總會(huì)怪罪世界是如此的神秘。他活到100歲時(shí)，說：“我才活了一世紀(jì)！”，而有夢(mèng)想的人會(huì)說：“我已經(jīng)活了一世紀(jì)，這是多么的漫長(zhǎng)而不易！”
如果真的要我給夢(mèng)想下一個(gè)定義，那么我會(huì)說：“它是人們一生拼搏向上的`動(dòng)力，是社會(huì)進(jìn)步必須的一個(gè)資源基地。”
心中的夢(mèng)想給我們學(xué)習(xí)以激勵(lì)，心中的夢(mèng)想給我們生活以“神奇”！
假若這世上只有刀和劍兩種武器，我們將會(huì)選擇哪一把握在手里？——它將伴你一生，奮勇殺敵，還是只當(dāng)裝飾，毫無意義，這一切的一切，都取決于你，這一切的一切，都取決于你自己！！！
假如你成功地拿起了其中的一把武器，那么先要學(xué)會(huì)放棄，這時(shí)，刀不再是刀，劍不再是劍，你手中的武器已經(jīng)與你融為一體，永不分離。（也正是這時(shí)，它就已經(jīng)完全被你夢(mèng)想化了——就是在你的心中升華了）
現(xiàn)在，持著你的武器，看著你的武器，盡情地為它拼殺、奮斗吧，總有一天這把武器會(huì)永遠(yuǎn)地歸宿于你。你的人生將會(huì)變得靚麗，你的人生將會(huì)變得神奇，即使陽(yáng)壽已盡，也會(huì)端詳?shù)匕蚕ⅰ?/p>
夢(mèng)想就是有這種魔力。
此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)決定：持著你的武器，看著你的武器，向著光明，自強(qiáng)不息？
夢(mèng)想的作文500字 篇4
偉大的周恩來總理少年時(shí)期立志："為中華之崛起而讀書"。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了做一名老師，我要為了祖國(guó)的少兒教育而讀書。
如果我是一名老師。上課前我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，找出課文中的難點(diǎn)。在這些地方多花時(shí)間，用一些特別的方法來給我的學(xué)生們講這些難點(diǎn)。我還會(huì)在備課的時(shí)候?yàn)槲业膶W(xué)生們量身定做一些環(huán)節(jié)，讓他們能夠更加容易學(xué)會(huì)新的知識(shí)。
如果我是一名老師。上課時(shí)我會(huì)耐心的給學(xué)生們講課，不發(fā)火。上課過程中我還會(huì)適當(dāng)?shù)挠蒙弦恍﹦?dòng)作、表情，這樣就能夠更加吸引學(xué)生們的注意力，讓他們認(rèn)真聽講。當(dāng)然一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂少不了幽默的`語(yǔ)言和好玩的故事，這些都能讓學(xué)生們上課時(shí)注意力更加集中，喜歡上課。
如果我是一名老師。課間休息時(shí)，我會(huì)和學(xué)生們一起做做游戲，講講我童年的故事，聊聊家常。通過這些互動(dòng)，和我的學(xué)生們成為好朋友。
如果我是一名老師。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)時(shí)不時(shí)地開展一些活動(dòng)，讓孩子們?nèi)ビH近自然、接觸校外生活。讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)。做個(gè)全面發(fā)展的好少年。
如果我是一名老師。放學(xué)后，我會(huì)和家長(zhǎng)們說說孩子們最近的學(xué)習(xí)情況、心理活動(dòng)，這樣就能夠及時(shí)幫助一些同學(xué)。讓我的學(xué)生們度過一個(gè)充滿陽(yáng)光的童年，快快樂樂地長(zhǎng)大。
雖然我今年才上三年級(jí)，離我的夢(mèng)想還要經(jīng)過許多艱難險(xiǎn)阻，但我一定會(huì)堅(jiān)持到最后的，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力。
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