【推薦】寫狀物作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫狀物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫狀物作文 篇1
看到柳絮，不禁想起了初中時 “為賦新詞強(qiáng)說愁”的一段往事。
幾個愛好寫作的同學(xué)在一起共同構(gòu)思一篇文章，題目就叫“又是柳絮飄起時”，虛構(gòu)了一對情竇初開的少 男少 女，他們怎么相識呢？大家聚在一起討論了半天，最后決定把故事背景設(shè)計(jì)成柳絮飄飛的時節(jié)，男孩子 隨口吟 一句“楊花榆莢無才思”，然后不經(jīng)意間讓女孩子接上一句“惟解漫天作雪飛”，于是開始了一段懵 懂、純潔 而沒有結(jié)局的故事。
少年時代的心事，誰能說得清呢？
現(xiàn)在想來，當(dāng)時之所以挑這兩句詩，大概是因?yàn)榍酀哪昙o(jì)里固執(zhí)地認(rèn)為飄飛的柳絮代表著一種飄渺無邊 的思 緒，大有剪不斷、理還亂的愁思蘊(yùn)含其間，所以才對它情有獨(dú)鐘吧。
后來才發(fā)現(xiàn)，對飄飄柳絮情有獨(dú)鐘的不只是我們那幫少男少女，更多的是古代的詩人呢！
印象較深的是和謝家寶樹有關(guān)的一則故事。
東晉時的名士謝安有一次正在給他們的“謝家寶樹”們上課，忽然下起雪來了。謝安就想趁機(jī)考考這些“ 寶樹 ”，于是隨口吟了一句“飄飄白雪何所似？” “寶樹”侄子謝朗應(yīng)聲而對“撒鹽紛紛差可擬”，謝安認(rèn) 為不夠 好。
這時，一個清脆的女聲答道“未若柳絮因風(fēng)起”。這一句深得謝安的欣賞，斷定此女日后必定文采出眾。 這就 是有名的“詠絮”佳話，這個深得謝安贊賞的才女就是謝道韞。
把雪比作鹽和柳絮，即使用我們普通人的眼來看，也能高下立判。把雪比作鹽，只是形似，而謝道韞把雪 比作 柳絮，則不但形似更是神似了。鹽有一種重量感，哪里有柳絮因風(fēng)起的飄逸和優(yōu)美的意境呢？
后來，因了謝道韞，“詠絮才”成了有才氣的代名詞。這時，大家是否會想起《紅樓夢》中林黛玉的判詞 ，曹 雪芹給她冠以“堪憐詠絮才”，那是對林黛玉文學(xué)才華的高度褒揚(yáng)。
詩歌史上，有才華者比比皆是，他們可不舍得錯過柳絮這個優(yōu)美的'意象，所以，柳絮成了歷朝歷代詩人爭 相歌 詠的對象。
因?yàn)榱鹾土淖谧尻P(guān)系，柳絮不免也和柳一樣帶上了離別的印記。最典型的當(dāng)屬隋代民歌《送別》詩： “楊 柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？”詩歌借用柳枝和柳絮傳達(dá)了盼 望離人 早歸的思緒，那飄揚(yáng)的離思可不就像漫天飛舞的柳絮？唐人鄭谷的《柳》亦有類似詩句：“會得離人 無限意， 千絲萬絮惹春風(fēng)。”春風(fēng)駘蕩，柳枝擺動，柳絮翻飛，風(fēng)情萬種，惹動著彼此繚亂的離緒。在詩人 看來，這是 柳樹柳絮領(lǐng)會了離人的情意，為了表示對離人的同情，才故意去招惹春風(fēng)的，柳絮的纏綿多情躍 然紙上。
絮者，輕柔的代名詞。陽春三月，柳絮輕輕忽忽從樹上飄然而下，悠悠落地，纏綿繾綣，風(fēng)流多情，在詩 人的 眼中也就多了幾分風(fēng)雅。這柳絮入了詩便也有了幾多韻致。宋代詩人晏殊的《寓意》中有膾炙人口的“ 梨花院 落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。”的詩句，這句詩寓情于景，回憶當(dāng)年花前月下的美好生活，柳絮也因 此多了幾 分風(fēng)雅之情。白居易曾有詩云：“誰能更學(xué)兒童戲，尋逐春風(fēng)捉柳花？”雖然詩人是以此感嘆自己 已經(jīng)失去童 年，無法再去追尋的悵惘，但是，也從另一方面告訴我們兒童捉柳絮的怡然和逍遙，也不失為一 種雅致的生活 情趣。
當(dāng)然，因?yàn)榱醣旧黼S風(fēng)而逝，飄蕩無依的特性，與很多客居異地，背井離鄉(xiāng)的游子的命運(yùn)頗多相似之處 ，很 多詩人也把柳絮作為身世飄零的象征。不由得想起了《紅樓夢》的林黛玉，林妹妹本就是多愁善感之人 ，所以 見飛絮飄泊無定，傷世感懷，不禁發(fā)出了 “草木也知愁，韶華竟白頭”的哀嘆。 想來，林妹妹孤單 一人，寄 人籬下，雖則有外祖母疼惜，但生性敏感再加上非愁即病，有這樣的感慨大可被我們理解。又如文 天祥《過零 丁洋》“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句婦孺皆知，詩人用比喻把破碎的山河比作風(fēng)中 的柳絮，把浮 沉的身世比作雨中的飄萍，孤苦可知，令人心生戚戚。
既然詩人如此鐘情柳絮，所以其中出現(xiàn)了很多膾炙人口的名句，除了上文提到的這些，我個人還對一些詞 句倍 加珍愛。最使我折服的比如賀鑄《青玉案》中的“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨 ”一句 。詞人將閑愁比作滿城飄揚(yáng)的柳絮，真是恰切之極。再如宋東坡本是著名的豪放派詞人，可是做起婉 約詩來也 是愁腸百結(jié)，動人心魄。他的《水龍吟》中“似花還似非花”的精準(zhǔn)描述和結(jié)尾“細(xì)看來，不是楊 花，點(diǎn)點(diǎn)是 離人淚。”的傾訴，每每讀來，總能使人心生凄凄慘慘之情愫，欲讀不忍，欲罷不能，糾結(jié)不已 ，真真達(dá)到了 詩歌動人心腸的最高境界。
放眼窗外，綠意盎然，不覺已是暮春時節(jié)，柳絮也早已蹤影全無，空留多情之人在此憑吊哀嘆。但是，作 為一 種詩歌意象，柳絮卻有著永久不散的魅力，無論是古代的文人騷客還是今天的凡夫俗子，總會有人記起 它。
我想，在某一個時刻，柳絮一定還會蕩漾在某些人的心底，永久地飄飄灑灑。
寫狀物作文 篇2
我家陽臺上有一盆君子蘭。
我愛君子蘭，它雖然沒有美人蕉、水仙那么珍貴，也沒有太陽花、梅花那么堅(jiān)強(qiáng)，但是在我心中卻十分清秀。
君子蘭的葉子是綠色的.、長長的、像一把劍。葉子中抽出一根粗粗的莖，慢慢長出了一朵花，花是粉紅色的，有六片花瓣，花瓣中央有一根雌蕊和六根雄蕊，雄蕊上面有花粉，要靠蜜蜂或蝴蝶來給它傳粉，把花粉撒在雌蕊上，這樣就會結(jié)果子。
走近君子蘭，用鼻子聞一聞，有一股淡淡的清香向你撲來，沁人心脾。我愛君子蘭，它把我家陽臺裝扮得更加美麗！
寫狀物作文 篇3
我喜歡美麗的海棠花，我喜歡多樣的郁金香，我喜歡迷人的玫瑰花，但是我最喜歡的是不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)貞不屈的菊花。
菊花的莖筆直筆直的，像一個草原上的哨兵直立著。他也很粗，粗的像筆桿一樣。
菊花的葉子，模樣很特別。它像一把小扇子，像一片美麗的楓葉，也像一個個手掌······葉子綠的發(fā)亮，好像每片葉子都是由綠寶石做成的精美的工藝品。
花的顏色各種各樣。有紅色的、金色的、橙色的.······真是美麗極了。比如冷艷，它是紫色的。它的樣子也很特別，像只紫色的小螃蟹一樣。
還有一種黃綠相間的花。它的花瓣有許多，綠色的在外面，黃色的在里面，兩種顏色加在一起就像一只可愛的蝴蝶在花朵上。真是美麗極了！
菊花真美麗啊！如果有機(jī)會，我會認(rèn)真地觀察美麗的菊花，并且會把它的樣子記在心里。
寫狀物作文 篇4
我家養(yǎng)了一條小狗，它叫豆豆，是我過生日時四舅婆送給我的，我非常喜歡它。
豆豆可漂亮了，它的毛是米黃色和白色相間的，眼睛亮晶晶的，耳朵尖尖的。每次我們回家，還在門外時豆豆就聽見了，我們開了門，它已經(jīng)在門口等候了。看到我們，就高興地?fù)u著尾巴，在我們腳前撒歡，一直陪著我們走進(jìn)家來。
豆豆的嘴里長著白森森的鋒利的牙齒，我和他玩的時候，它用它的牙齒輕輕地咬著我的.手指，咬得癢癢的很舒服，根本不會傷害我。可是一旦有陌生人走進(jìn)我們家，豆豆就會呲牙咧嘴地沖到陌生人旁邊狂吠，直到別人走開，他才不叫。甚者門外有人走路，或有一點(diǎn)輕微的響動，豆豆都會大叫，這一點(diǎn)讓外婆很喜歡，她說：“豆豆真厲害，小偷不敢靠近我們家，野貓、老鼠也不敢光顧我們的小院咯！”
有一次，外婆買了菜，放在廚房里就走了。豆豆很聰明，看見豌豆掛在盆架上，它就跳到裝塑料袋的桶上，把裝著豌豆的塑料袋撕破了，結(jié)果豌豆撒了一地，它就把豌豆咬開，吃里面的豆子。這時候，我和爸爸、媽媽回來了，媽媽看見滿地撕得粉碎的豌豆，生氣極了！好像眉毛和頭發(fā)都著了火，拿起蒼蠅拍就撲向豆豆，豆豆還在那津津有味地吃著豌豆，媽媽沖過去，邊打邊說：“你這只貪吃的笨狗，就知道搞破壞。”豆豆嚇得尖叫，到處亂跑。這回豆豆知道了不能偷吃東西，還知道了媽媽的厲害，好幾天看見媽媽就躲，直到媽媽拿好吃的哄了它幾次才和媽媽和好如初。
豆豆真是既聰明又可愛，它不僅給我?guī)砹丝鞓罚�為我們看家護(hù)院，讓家人省了不少心，我要更加善待它，不像從前那樣老是欺負(fù)它了。
寫狀物作文 篇5
在天邊，有一只蝴蝶。它像一陣流星雨，一張被風(fēng)吹散的紙片，搖搖擺擺地落了下來。風(fēng)呼呼地刮，雨嘩嘩地下。它沒有氣餒，鼓起勇氣，展開雙翅，在風(fēng)雨中起飛。
可是翅膀早已被雨點(diǎn)打濕，它不甘心，相信自己是一顆閃爍的.新星，重新飛起。
輕輕的翅膀被風(fēng)推起，向著遙遠(yuǎn)的夢想，一個美麗的地方飛去，消失在藍(lán)色的天幕中。
寫狀物作文 篇6
爸爸下班回到家，我高興地跑過來想要去抱爸爸，爸爸手背在后面，對我笑著說：“等一下，猜猜我買什么了”，我拉著爸爸的衣襟，又蹦又跳地說：“讓我看看。”爸爸看我急切的樣子，就猛的一下把一只烏龜亮在我眼前，還嚇了我一跳，等看清是兩只小烏龜時我滿臉笑容，高興地棒起烏龜，上下打量，左看看、右看看，這只烏龜真是太可愛了。
爸爸拿來一個裝水的盒子，讓我把烏龜放進(jìn)水里，烏龜剛進(jìn)水里，就飛快的游來游去，速度還很快，我剛要把手靠近它，這只聰明的小烏龜很快就把頭縮了回去，過了一會兒，聽到旁邊沒有動靜，它才慢慢伸出頭來；它游的樣子也很好玩，前面的`左腳和后面的右腳一起出來，然后換成前右腳和后左腳出來，來回?cái)[動，真有意思。爸爸在水里放了幾條小魚，它們吃魚也很好玩，兩只小烏龜咬到一條魚，誰也不相讓，使勁往后拉，用脖子往前一送，小魚就進(jìn)嘴里了，不一會兒，小魚就被搶完了，吃飽了，它們游到一邊安靜地開始休息，頭腳都縮到硬硬的殼里，生怕別人傷害它。
烏龜可愛吧！你們也來觀察觀察它，相信你們也會喜歡上它的。
寫狀物作文 篇7
早上，我準(zhǔn)備上學(xué)的時候，打開門看見外面白茫茫的，什么都看不清了。草和樹披上了霧，就像蓋了一層雪白雪白的輕紗。馬路上，只聽到汽車的聲音，卻看不見它，一會兒，我看見若隱若現(xiàn)的燈光，慢慢地看見了汽車的全身，轉(zhuǎn)眼間它又消失在灰蒙蒙的霧中。遠(yuǎn)處，校園隱隱約約的`，只剩下一團(tuán)灰影。我想抓一把霧，它們卻調(diào)皮地跟我捉迷藏。
今天的霧真大呀！
寫狀物作文 篇8
一張圓圓的小嘴巴一張一合，一雙水靈靈的眼睛烏黑光亮，一身火紅的盔甲波光粼粼，再加上一條靈活漂亮的尾巴，湊成了一條活蹦亂跳的小金魚。
小金魚有時候很貪玩，它們玩的時候也挺可愛的，它們有的玩鬼抓人，鬼先放慢速度，然后趁人不備一撲，抓住了！有的在玩捉迷藏，藏的金魚躲在水草里就像隱身了一般，找的金魚怎么也找不到。還有的在石縫中穿來穿去，它們排好隊(duì)一個一個地向前沖，好似魚缸里的水是海，它們要迎風(fēng)擊浪沖到前面拿到寶藏一樣，我都想加入它們的隊(duì)伍了。
小金魚還是個大吃貨！它們東吃吃，西吃吃，八顆魚飼料全被吃光了還不肯罷休，不給吃的就越出水面，好想要來咬我一樣。真是架子十足！
小金魚有時候還很霸道，我把一顆魚飼料放進(jìn)水里時，因?yàn)樗鼈兌枷氤缘紧~飼料，所以有的金魚就開始你爭我搶，但是等他們分出勝負(fù)的時候，魚飼料早已被沒有打架的金魚吃光了，這時候，那些霸道的金魚就會攻擊那只把魚飼料吃掉的`金魚，只有我再把幾顆魚飼料丟進(jìn)水里它們才肯罷休。
不僅如此，我發(fā)現(xiàn)它們在睡覺的時候還有一個特點(diǎn)：它們是睜這眼睛睡覺的。這是為什么呢？我上網(wǎng)查了一下，原來，金魚是沒有眼皮的，他們睡覺是處于麻痹狀態(tài)。如果你的手在水面上碰了一下，它們會立刻恢復(fù)正常，然后逃跑。
金魚們貪玩，貪吃又霸道多想一直霸道的小豬啊！
寫狀物作文 篇9
我有一個心愛的筆袋。這個筆袋是一年級的時候媽媽送給我的。
這個筆袋是長方形的，還穿著一件紅色大衣，漂亮極了。筆袋上有一只可愛的熊寶寶，它睜著大大的眼睛望著我，咧開了肥嘟嘟的.大嘴，好像在說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上。做我們的好榜樣。”每當(dāng)我望著筆袋上的熊寶寶，心里就會很高興。
我打開了筆袋，里面有兩層，第一層裝著各色各樣的筆。有鉛筆、圓珠筆……我打開第二層，里面裝著橡皮、數(shù)學(xué)常用尺子、美術(shù)常用剪刀。
別看筆袋一點(diǎn)也不顯眼，但“麻雀雖小，五臟俱全。”我要什么文具，只要輕輕打開筆袋，把文具拿出來，再合上筆袋，方便多了。
筆袋是我的好朋友，我真喜歡她！
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