小學(xué)想象作文6篇（合集）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
一天，夜已深了。我躺在床上，想著我那個(gè)美好、偉大的愿望——“太空博士”。不知不覺(jué)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為了“太空博士”，穿上了工作服，扣好安全帶，自己駕駛著太空宇宙飛船準(zhǔn)備到月球上去工作。我小心翼翼地按了一下“啟動(dòng)”按鈕，飛船“嗖”的一聲飛到空中。掀開(kāi)窗簾，眼前出現(xiàn)了：一道美麗的彩虹，潔白的云朵，蔚藍(lán)的天空。我站在窗邊往下看：茂密的森林猶如一座神秘島；壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條騰飛的臥龍。
眨眼功夫，就到了美麗的月球，我從飛船上走了下來(lái)，來(lái)到屬于我自己的辦公室，一屁股坐在老板椅上，面前就是我花了許多錢(qián)買(mǎi)來(lái)的一臺(tái)太空萬(wàn)能電腦。突然，一個(gè)滿身是鐵的機(jī)器人走到了我的面前，說(shuō)：“報(bào)告博士，地球上‘掃盲’活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始，一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)博士發(fā)布命令！”我想：“事到如今，世界上不認(rèn)識(shí)字的人大約有世界總?cè)藬?shù)的百分之四十，這件事成了一件令人難忘而又頭疼的事情。”而現(xiàn)在，都由我來(lái)?yè)?dān)任活動(dòng)的總指揮，真是一件天大的喜事呀！于是，我認(rèn)真地研究好高科技的.掃盲導(dǎo)彈，太空萬(wàn)能電腦顯示：“地球一號(hào)發(fā)射了九個(gè)導(dǎo)彈，已經(jīng)清除掉所有不認(rèn)識(shí)字的人”。我低頭看了看手中的電子手表，我已經(jīng)連續(xù)工作八小時(shí)了，筋疲力盡的我躺下休息。突然，耳邊傳來(lái)“寶貝，快起床了”的聲音，這聲音溫柔而又熟悉。我慢慢地睜開(kāi)眼睛一看，哦，原來(lái)是媽媽。
這是一個(gè)多么美妙又美好的夢(mèng)啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我夢(mèng)想成真！
小學(xué)想象作文 篇2
假如我是小雨點(diǎn)，我會(huì)順著云朵為我搭成的滑梯向遠(yuǎn)方奔去，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了花圃，花圃中的花兒，個(gè)個(gè)都低著頭，好像有什么心事，我飛了過(guò)去想探個(gè)究竟，沒(méi)想到，花兒們看到了我，就好看到了貴重的女一號(hào)似的，激起一陣驚喜，從整體上看，他們是那樣的燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
他們仰著頭，貪婪的吸收著我的`水分，轉(zhuǎn)眼間，變成了繽紛五彩的錦緞。
我降落在一朵花兒上，與它悄悄對(duì)話，我明白了，花兒們只是渴望水分，我加了一把力，生產(chǎn)出更多水份，看見(jiàn)花兒們啜飲我和伙伴的努力，我笑了！
我非常舍不得的離開(kāi)了花兒，隨著春姑娘的腳步，我來(lái)到了被禁錮了一冬的河流那里。
剛剛解凍了的河水清澈見(jiàn)底，河水妹妹們嘻嘻哈哈的唱著歌，向田野飛奔，“他們這是要干嘛？”我情不自禁的說(shuō)道。“去滋養(yǎng)大地呀！”他們一起說(shuō)道。
我留下了眼淚，沖進(jìn)小河里，加入這支偉大地隊(duì)伍。
河流上飄載著野花，向日葵在草原上微笑著，在春風(fēng)中舞動(dòng)著，笑著說(shuō)道“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
小學(xué)想象作文 篇3
夜晚，我躺在床上，不知不覺(jué)地睡著了。
夢(mèng)里。我朦朦朧朧地醒來(lái)，周?chē)黄畸愄没省ｖ情g，我頭腦一片空白。天吶。。這怎么都是古代的東西？難道。。我穿越了？？神馬？？我光著腳丫走到那銅鏡前，面對(duì)鏡子的，竟然是一位5歲的小女孩！我的臉紅撲撲的，大概是應(yīng)為冬天刺骨的寒風(fēng)吹的吧，一雙黑水晶棋般的眼瞳，看起來(lái)過(guò)多的是成熟，幾乎沒(méi)有小孩子的那種童真，嘴巴蠕動(dòng)著，想要說(shuō)出什么話，可說(shuō)出來(lái)的只是白色的氣，可能自己不想說(shuō)什么吧。“嘿!小瀅！"往窗外一望，是一位穿著紅棉襖的少女，我想，她找我，一定有什么事吧。我穿上鞋子，走出了門(mén)外，開(kāi)口就是：“你是誰(shuí)？”少女走到我身旁，用小手摸了我的額頭，自言自語(yǔ)道："沒(méi)發(fā)燒啊。”幾秒后，她開(kāi)口：“你不認(rèn)識(shí)我啦？我是大名鼎鼎的——李筱玥!"聽(tīng)完這句話，我噗嗤一笑，筱玥，怎么會(huì)這么小呢——難不成，神馬？她也穿越了？？“筱玥，你找我有什么事呢？”“哦，姨母讓我來(lái)通知你，巳時(shí)要去寺廟拜佛！”“哦，你通知姨母，孩兒知道了。”等我整理好袖子時(shí)，筱玥已經(jīng)溜得無(wú)影無(wú)蹤。
我在大街上逛來(lái)逛去，買(mǎi)了根糖葫蘆。嘿嘿，實(shí)不相瞞，因?yàn)樘I了，我就去偷了錢(qián)，不知道，我還算不算是好漢呢，好漢人家不偷東西的。我一邊想著，一邊舔著糖葫蘆。突然，我聽(tīng)到許多人的贊揚(yáng)聲，我便跑過(guò)去看了看，我從人群中擠進(jìn)來(lái)，喲，頭發(fā)亂了，沒(méi)關(guān)系。只見(jiàn)一位少年抬頭昂胸，驕傲的說(shuō)：“我柳晟，能書(shū)善畫(huà)，無(wú)所不知，誰(shuí)敢跟我比比？”我有些氣憤了，就這么瞧不起人嗎？我鼓起勇氣，站出來(lái)，模仿著他的.語(yǔ)氣，說(shuō)道：“我李瀅，敢跟你比！”“來(lái)就來(lái)！榮公公，出題!"“問(wèn)李瀅，三字經(jīng)的第一句？”“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)！"“問(wèn)柳公子，白菜的別名是？”“黃芽菜!""問(wèn)李瀅，12÷5=？”“2.4！""問(wèn)柳公子，三三得？”“得六！”
”“柳公子，您答錯(cuò)了。”“姑娘勝!"“等人群紛紛散開(kāi)后，我走到他面前，對(duì)他說(shuō)：“切，原來(lái)你小子才這點(diǎn)本事，跟本菇?jīng)龆罚隳哿它c(diǎn)哦！”“哼!本公子才不跟你計(jì)較！就你這五歲小孩，我看是瞎蒙的吧？”“不信就不信，別污*人哦！”“哼！阿黃！咬她，說(shuō)完，一只藏獒撲到我身上，我被嚇哭了。
這時(shí)，我從夢(mèng)中被驚醒，嘴里還囈語(yǔ)著：“表咬我！”我平靜下來(lái)，看了看周?chē)臇|西，心里的一塊石頭終于落下了地。
小學(xué)想象作文 篇4
我們都是四肢健全、耳聰目明的人，并不明白殘疾人的恐懼無(wú)助和不知所措。假如給我一天黑暗，我會(huì)在黑暗之中干些什么？
今天，老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不著頭腦。上課時(shí)，老師才不慌不忙地揭開(kāi)了謎底：原來(lái)，是讓我們進(jìn)行一次特別的體驗(yàn)——當(dāng)一回盲童。
鏡頭一：炸開(kāi)了鍋
一石激起千重浪，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顧地大聲喊起來(lái)：“切，誰(shuí)不會(huì)呀！”“小菜一碟，不就是閉上眼睛嘛！”“三個(gè)指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)！”……但聽(tīng)老師介紹了詳細(xì)的體驗(yàn)規(guī)則后，尤其是要在黑暗中獨(dú)自來(lái)回并猜物寫(xiě)字、獨(dú)臂穿衣時(shí)，誰(shuí)也笑不起來(lái)了。因?yàn)槭球呑邮邱R，得拉出來(lái)遛遛。萬(wàn)一不成功，眾目睽睽之下，那洋相可就出大了！
鏡頭二：瞎貓碰鼠
盲童體驗(yàn)很快拉開(kāi)了序幕，首先是“盲童辨物寫(xiě)字”。別看有的同學(xué)剛才還神氣活現(xiàn)、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就現(xiàn)了原形，如同沒(méi)頭的蒼蠅——團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。周?chē)挠^眾們有的為“盲童”加油鼓勁兒，有的嘻嘻哈哈笑成一團(tuán)，有的瞎指揮一氣亂上添亂……可把那幾只驕傲自滿的“大公雞”，活活折騰成了霜打的'“茄子”！
終于輪到我上場(chǎng)了，眼前一片漆黑的我十分緊張，似乎有一道無(wú)形的墻在阻擋著前進(jìn)的方向，隨時(shí)都可能撞上去。在沸騰的喧囂聲中，我好不容易才安下神來(lái)，一邊緊張地抓著旁邊的課桌，一邊小心翼翼地往前挪著腳步。算我聰明，吸取了前車(chē)之鑒，依靠“拐杖”——課桌找到了方向。馬上要到講臺(tái)時(shí)，不知同誰(shuí)擦了一下，就頓時(shí)錯(cuò)亂了反向，四處轉(zhuǎn)，到處摸，好一陣子還是沒(méi)能摸到講臺(tái)。我萬(wàn)分焦急地想：我若是連講臺(tái)都沒(méi)碰到，一定會(huì)成為大家的笑柄的！這可怎么辦？怎么辦？……就在這萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)，又被一個(gè)人撞了一下，方向又變了，現(xiàn)在甭管三七二十一，我執(zhí)著地向前走著，終于瞎貓碰到了死老鼠——摸到了講臺(tái)！我欣喜若狂，隨意拿了一個(gè)東西，覺(jué)得它長(zhǎng)長(zhǎng)的，很粗糙，似乎是一條黃瓜。我又摸索著回到了座位，如釋重負(fù)地寫(xiě)上了“黃瓜”二字。睜開(kāi)眼時(shí)，覺(jué)得既好笑又后怕。重見(jiàn)光明，真好！
鏡頭三：亂成一團(tuán)
接著是“盲童獨(dú)臂穿衣”。穿衣，對(duì)健康人來(lái)說(shuō)輕而易舉，可對(duì)我這獨(dú)臂的“盲童”而言簡(jiǎn)直是困難重重！我嘗試著用左手單獨(dú)拿起衣服，少了右手的配合，衣服立馬變成了“搗蛋鬼”——亂了一團(tuán)。哪里是衣袖，哪里是領(lǐng)口，我竟然分不出了……所幸，折騰了半天后，我總算勉強(qiáng)把衣服穿上了身。謝天謝地，這樣的“獨(dú)臂盲童”我下輩子也不愿當(dāng)！這黑暗的幾十分鐘，讓我恍如熬了一個(gè)世紀(jì)！要是一整天呢？一年呢？一輩子呢？……
這次的體驗(yàn)活動(dòng)令我感慨良多、獲益匪淺！它讓我體驗(yàn)到了處于黑暗之中的驚恐茫然和手足無(wú)措，讓我對(duì)身處困境的殘疾人產(chǎn)生了深深的同情。我們以后一定要多給予殘疾人幫助和鼓勵(lì)，讓他們遠(yuǎn)離孤單、恐懼和自卑
小學(xué)想象作文 篇5
啊，乘坐飛船，我來(lái)到了未來(lái)的教室。未來(lái)的教室是十分多樣化的，每個(gè)班級(jí)六十人，每個(gè)教室都有六十個(gè)像高級(jí)飯店那樣的座位，每個(gè)座位前都有一個(gè)電腦，六十個(gè)人一人一個(gè)，上課也都是通過(guò)電腦，大家一起討論，一起上課。
下課的時(shí)候，想玩什么就能玩什么，想聽(tīng)什么就能聽(tīng)什么。每個(gè)房間向外傳出的分貝還可以通過(guò)高科技調(diào)整，想調(diào)高就調(diào)高，想調(diào)低就調(diào)低，可方便了。晚上回家的時(shí)候只要對(duì)著教室說(shuō)一聲送我回家，就有飛船從座位上升起在我們回家，這是不是很方便呀！
每天一進(jìn)到教室，就可以聞到地上發(fā)出來(lái)的淡淡花香和草香，地上畫(huà)著牡丹花、茉莉花、百合花……朵朵嬌艷美麗，香氣撲鼻。還有薰衣草、含羞草、燈心草……各種各樣的花草琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。讓人心情愉悅，而這些香味也都是地上畫(huà)出來(lái)的那些花朵和小草。
天花板上畫(huà)著藍(lán)天白云還有許多小鳥(niǎo)，雖然是畫(huà)上去的，但卻具有藍(lán)天的清爽和白云的柔軟。更神奇的是，那些鳥(niǎo)兒竟然很有靈性，上課的時(shí)候老老實(shí)實(shí)地，一聲不吭：下課鈴一響他們就會(huì)活躍起來(lái)和同學(xué)們一起放聲唱歌了。這樣既不會(huì)影響上課，還可以豐富同學(xué)們的課余生活。
教師中還有不少其他的按鈕呢！如果你想看到四季不同的面貌，可以按紅色按鈕旁邊春夏秋冬四個(gè)小分鍵。比如按按綠色按鈕就是春天教室就會(huì)出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：細(xì)嫩的柳條在風(fēng)中隨風(fēng)起舞，水滴的鵝卵石五顏六色和水中蕩漾的碧波。它還可以自動(dòng)變換顏色春天是綠色的`，夏天是彩色的，秋天是黃色的，冬天時(shí)白色的。
未來(lái)的教室，過(guò)不了多久就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我要用我的努力，縮短這個(gè)時(shí)間！
小學(xué)想象作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：你們想知道未來(lái)的課桌是什么樣子的嗎？下面讓我來(lái)慢慢講給你們聽(tīng)吧。
未來(lái)的課桌，從外表上看，與我們現(xiàn)在使用的桌子大小差不多，四四方方，有腿有面。不同的是，課桌的材質(zhì)不再是木料，而是高分子碳纖維。它的重量不及木桌的三分之一，但強(qiáng)度卻能與鋼材相比，不容易損壞和變形。未來(lái)課桌的桌面是一塊集控超低耗的智能觸摸屏。那時(shí)候，我們小學(xué)生早已告別有紙課堂，老師也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，講課的內(nèi)容和課堂作業(yè)直接在桌面上顯示出來(lái)，我們只需要跟著老師的教程，用手指點(diǎn)擊桌面完成各類(lèi)習(xí)題就OK啦。
誒，同學(xué)們快看，桌面下方的抽屜里面是什么呀？哇，原來(lái)是一個(gè)造型奇特的多元寶盒。這盒子里面裝著本學(xué)期手工課的學(xué)具材料、科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)用品、還有音樂(lè)課的樂(lè)器變形金剛呢。還記得我以前講過(guò)的未來(lái)校服嗎？對(duì)了，就是那件用太空材料做成的.恒溫防水輕便裝。上手工課時(shí)，老師會(huì)教我們用多寶盒里的材料對(duì)校服進(jìn)行個(gè)性化改裝呢，比如，我會(huì)選擇在衣領(lǐng)上安裝一個(gè)氣象鈕扣，它能根據(jù)實(shí)時(shí)環(huán)境準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)48小時(shí)以內(nèi)的天氣情況。科學(xué)課和音樂(lè)課用到的東西更是好玩得不得了，有空我再給大家細(xì)細(xì)地講解吧。
最后，來(lái)看看桌腿里面有什么秘密吧。原來(lái)這個(gè)大Y字型桌腿是可以展開(kāi)的，室內(nèi)體育用具全都內(nèi)置在其中。你看，Y字的頂端兩邊各暗藏著一根高密度合金管，伸出來(lái)后調(diào)節(jié)好高度就成了一組雙杠；桌腿的中部有一個(gè)小手把，這是練習(xí)拔河用的，小把手根據(jù)你的力氣大小會(huì)伸長(zhǎng)或縮短；桌腿下邊內(nèi)側(cè)各有兩根微電腦控制的滾軸，將它們組合在一起拉出來(lái)，手扶著桌子站上去就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的跑步機(jī)……下雨天我們?cè)僖膊挥脫?dān)心上體育課了。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)桌腿還可以升級(jí)，隨著年級(jí)不同它的配置會(huì)越來(lái)越豐富喲。
叮鈴鈴，下課了。我點(diǎn)擊一下桌面上的“放學(xué)回家”功能，校車(chē)上為我預(yù)留的座位號(hào)就顯示出來(lái)了，真方便。同學(xué)們，課桌就暫時(shí)介紹到這里，你想早點(diǎn)看到它嗎？快快從未來(lái)回到現(xiàn)在，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧，不久的將來(lái)，在我們的中學(xué)校園里就能見(jiàn)到它了，你相信嗎？
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