（實用）表演的作文600字4篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的表演的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表演的作文600字 篇1
“加油，加油！”激烈的加油聲伴著徐徐涼風，一場精彩的長繩表演賽就開始了！
只聽朱老師一聲令下：“開始！”剎那間，繩子開始甩動了，隨著響亮的長繩交響曲的開始，一條長龍便出現在了眼前。同學們一個接一個地魚貫而入，又魚貫而出。他們有的一鼓作氣，一下就沖到了繩子的另一頭；有的邁著矯健的步伐一躍而過；有的以迅雷不及掩耳之勢跳了過去；而有的同學想要耍酷，進去后一個漂亮的轉身，又沖到繩外。季翌和蔣鴻鏗鏘有力地甩著繩，繩子與地面的摩擦聲，拉拉隊員的吶喊聲與加油聲響成一片，好不熱鬧。
我排在第一個，心里的壓力不免像壓了千斤頂一樣大。我算好時間沖了進去，左腳一蹬，側身一躍，右腳落地，剛站穩腳跟便沖出繩外，回頭一看，繩子在天空劃出了一道美麗的弧線。同學們見我身輕如燕，都大聲為我喝彩。開了一個好頭，我頓時信心百倍。
隨著時間的流逝，原本有15人的龐大組織漸漸少去，連班長任欣怡也被繩子絆了一個踉蹌。到了最后，只剩下李嘉雯和潘爾東這兩名虎將了。比賽場上的空氣中彌漫著濃濃的火藥味。繩子甩得越來越快，同學們的心似乎被這場激烈的`比賽揪住了，連急促的心跳聲也聽得見。只見潘爾東從繩子的斜對面沖了進去 ，左腳一抬，右腳一蹬，在空中來了個360°的大旋轉，剛站穩便沖出繩外，完成了一個完美的S形。李嘉雯也不甘示弱，她弓著身子，一個跳躍，雙腳同時落地，成功！剛到繩子的那一頭，潘爾東便穿出了繩子，李嘉雯像往常一樣直接沖了進去。一個，兩個，三個來回過去了，李嘉雯漸漸體力不支，腿一軟，便被繩子來了個“橫掃尾”……最后的王者就成了潘爾東。男生們歡呼著，一窩蜂地沖上去，潘爾東的臉上樂開了一朵花。
操場上久久地回蕩著同學們的歡聲笑語，童年中又多了一個美好的回憶。
表演的作文600字 篇2
今天，我得了一封表揚信，與以往不同，這次不是因為考試得到的，而是與伙伴們共同表演舞臺劇獲得的。
時間回到一周前，老師臨時宣布全班同學分為四個小組表演舞臺劇。準備的時光如流水飛逝，很快就到了正式表演當天。等待的時光又總是那樣漫長，直到中午才輪到我們上場。我既興奮又緊張，心怦怦直跳，背上也開始冒汗。
我們小組所有成員一字排開，簡單地報幕后便有序地回到自己的崗位。我與其他幾個同學開始了旁白朗誦，因為事先有過排練，所以我們開始得很順利。這時，我們的“三顆紐扣”——朱鋒緩緩上臺開始了表演，他做了幾個動作，都很形象，也十分真實，書本里的'“三顆紐扣”應該也就是這樣了吧。朱鋒真棒，不愧是我們的“男一號”！我打心眼里佩服他。
又讀了一會兒，小余上臺了，他的背脊彎著，頭上戴著深藍色的帽子。不用說，這是那個孤老頭子。那頂帽子擋住了小余的臉，窗旁的同學看不清是誰在表演，都在問表演者是誰。誰實話，我要是事先不知道這老頭是誰在演，還真看不出來他是小余。說臺詞時，小余還將自己的聲音刻意壓低，表現得有些顫抖，真是惟妙惟肖、神形具備。大家都被他逗得捧腹大笑，當然，除了我們組的組員。我們也想笑啊，可我們現在是正在表演的演員，怎么能那么不專業笑場呢？那樣是會被扣分的，我們誰也不想當“罪人”。
伴隨著我們的讀書聲，“寡婦”和她的孩子們上場了，演員是小周和小陳，臺下又是一陣笑聲。接著出場的是小梅，他用略顯浮夸的呻吟為我們組的表演劃上了完美的句號。
就在全班同學的歡聲笑語中，我們組的表演，也是全班最后一個組的表演，到此為止了。經過評比，我們組獲得第一名，全體人員都獲得了一張獎狀和額外的獎勵。告訴你哦，只有身臨其境、參與其中，你才能真切感受到舞臺劇獨有的魅力。
表演的作文600字 篇3
今天，我去看了一場雜技表演，回憶起來真是驚心動魄啊。
幕布緩緩拉開，響起一陣陣山呼海嘯般的掌聲，看來觀眾們都迫不及待了。一個小丑在風雪里燃起了一根火柴，忽然，那火跑到了一桿粗粗長長的木棍上面，一個打扮的如同野蠻民族的人闖了進來，拿起了那根木棍，在他的手中，那根木棍來無影去無蹤地旋轉著，臺下不時響起雷鳴般的掌聲，似要掀翻整個屋頂。
聚光燈打向舞臺一角，兩個長方體閃著光芒，一個個雜技演員在上面跑來跑去，一會兒翻跟斗，一會兒玩倒立，一會兒單腳跳。我倒吸一口涼氣，雞皮疙瘩都起來了，萬一這些雜技演員頭朝地摔了下來可怎么了得?觀眾們屏息凝視，手上揮舞著的熒光棒也不覺停了，仿佛劇院凝固了一般。
這時候，一個個穿著西裝的雜技演員上來了，每個人手上都拿著一個鐵球，鐵球綁著蛛絲般的細繩，他們拿著繩子，手上的鐵球似乎按照著他們的'意愿在旋轉。一個老人家連自己手上的攝像機歪了都不知道。觀眾們目不轉睛地盯著雜技演員們，我忍不住驚呼了起來，真是太精彩了!
接下來，該輪到誰上場了?我不禁這樣想。原來是一位位身著彩色斑點服裝的演員們，他們四肢撐開在一個大鐵環里，有序地滾了出來，慢慢地鐵環倒了下去，沿著地板不停的打圈旋轉著。觀眾席上傳來一陣陣尖叫聲，簡直要把我的耳朵震聾。看著他們，我簡直舍不得眨眼，深怕錯過最精彩的時刻。
舞臺幕布慢慢地合上，似乎體會到我們戀戀不舍的心情，有意放慢了它的速度。
我們還會再來看的，對嗎?我問媽媽。
表演的作文600字 篇4
童年中，許多表演的記憶都被時光沖刷掉了，唯有那次，常浮現在眼前，讓我終身難忘。
那是20xx年的冬天，學校第四屆校園戲劇節，我們班演出的節目是《小小科學家》。我對此次表演的角色充滿期待和幻想，排練的第一天，我認真聽著老師精心地分配角色……到了最后，老師嚴肅地對我說：“就剩下屎殼郎這個角色了，你來演吧！”
我的'心情像坐過山車一樣，從最高處一落千丈。不過，失落過后，我又告訴自己任何事都要樂觀面對，況且我扮演的角色女生也有呢！怕什么！頓時，“過山車”又翻到山頂上去了。我一想到屎殼郎推糞球的畫面，真是有趣極了，情不自禁地笑出了聲來。
我扮演的角色沒有臺詞，不用說話，但一次次的排練中，都能看到屎殼郎的“辛苦”。
老師在一旁不斷地提示：“快！再往前走，好了！就那，不要動。快轉過來，你沒數嗎？唉，快擺動作啊，蹲下來，蹲下去啊！”，在老師的提示中我還要回想動作要領，真是難上加難啊！
終于到了正式演出的時刻，我背上“殼”焦急地等候在上場口。突然，音樂響起，我踉蹌著走上臺，接著就是，呃……
我記不清了，只是隱隱約約記得剛上臺時，臺下的笑聲已經打亂了我的腳步。表演終于結束了，我跟著隊伍走下了舞臺。當我脫下圓圓的“殼”時，后背涼颼颼的，我明白，這是我的“宿敵”（我有許多“宿敵”）——汗，這汗在臺上是不聽使喚的，一會兒流到這里，一會兒跑到那兒。
返回班級后，看到同學們為我們這次演出制作的海報，看著那一只只可愛的屎殼郎，我的心情又好了許多。
我的糗事還有一籮筐呢！這只是其中的一個小盒子，還有許多大盒子等著你們打開哦！
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