國慶節(jié)的作文[集合]
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的國慶節(jié)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![國慶節(jié)的作文[集合]](/pic/00/l/b9fac7ec07_5fbf7f38bc934.jpg)
國慶節(jié)的作文 篇1
國慶節(jié)大家并沒有出去旅游，有一天天氣特別好，我和媽媽在草坪上打起了羽毛球。
打著打著，我以激動，把羽毛球打到樹上去了，媽媽想用球拍把球打下來，結(jié)果，球沒有掉下來反而球拍也被掛在了樹上，沒有辦法，媽媽就用另一個球拍去砸，好不容易才把球拍搞下來。但是球還是高高掛在樹上，那個白色的小球好像在說：“怎么樣，看你怎么才能把我搞下來。”我對媽媽說：“用我的鞋子砸球吧。”媽媽說：“好啊。”于是我脫下鞋子，使勁扔向那個小球。“球下來了。”媽媽說。“真的嗎，太好了，大家繼續(xù)玩吧?”我高興的.說。
“你的鞋子呢?”“我不知道啊，是不是在樹上呢?”我抬頭往樹上一看，我的那只鞋子果真高高的掛在樹上呢。“怎么辦?”媽媽：“最好的辦法是你自己到樹上拿”。“不要，我最怕上樹，萬一摔下來會很疼的。”“放心吧，媽媽會在樹下接著你。”于是我才象蝸牛一樣小心翼翼的往上爬，我一邊爬，一邊瑟瑟發(fā)抖，嘴里還不停的喊著“媽媽，我怕!媽媽，我不爬了。”媽媽看我這樣，便不停的鼓勵我。我便又繼續(xù)往上爬，看到我的鞋子了，我便使勁的搖那個樹枝，最后終于把鞋子搖下去了。我便又小心翼翼的原路返回。腳踏實地才舒服。
這一次驚險的爬樹，為我的國慶假期豐富了不少的樂趣!
國慶節(jié)的作文 篇2
10月1日是國慶節(jié)，爸爸帶我去白山頭景區(qū)登山游玩。
到了白山頭景區(qū)的門口，我們買好門票，走進了這一座神奇的大山。
深山中好靜啊!“沙沙，沙沙”，我以為是誰跟在后面，錳地一回頭，嘿，原來是老爸踩到了干樹葉堆。白頭山景區(qū)有很多石縫，其中有一條叫“天縫臺”，說是能鉆過去就是通過了“苗條”第一關(guān)。呵，這可難不倒我們父女倆，我們不費吹灰之力順利通過!還有一條叫“臥龍洞”，我和爸爸都很瘦，我們弓著身子，彎著腰，就輕而易舉地鉆了過去。
山頂上，還有“八戒望海”、“木魚石”、“烏龜石”……我印象最深的是“鴨頭石”，它還有一個傳說呢：相傳，一只水獺把一只在水里閑游的鴨子逮了個正著，吃了起來。后來觀音大士來了，把水獺罰在了河里，永不得上岸。那只鴨子只剩下了一個鴨頭。時間長了，那鴨頭就慢慢地變成了一塊石頭，人們叫它“鴨頭石”。我上前挨了挨這塊可憐的`石頭，“唉，你早知如此，何必當初呢!”
白山頭景區(qū)還有很多奇石和動物，明年的國慶節(jié)，讓大家一起去游玩吧!
國慶節(jié)的作文 篇3
今年國慶，我家可熱鬧了，終于盼來了我喜歡的玩伴，正在讀機電工程專業(yè)的大二學生表舅，我興奮極了。正好前幾天老師發(fā)了套科學用具，我把它帶回了家，我想和表舅一起做實驗：怎樣讓燃著的蠟燭自然熄滅。
這套科學用具是一個密封塑料袋，里面裝有一張說明書和兩根蠟燭，還有一片直鐵皮。按照說明書，我們還準備了一個打火機、幾張卡紙，一些小蘇打、醋和一個廢棄的塑料杯。
實驗開始了，我們按照說明書的實驗步驟，先把直鐵皮彎成“S”形，上方勾著杯子，下面豎著一根蠟燭，在上面杯子的杯底撒上一點小蘇打，再把另外一個蠟燭立在杯底。接著我們用打火機點燃一張卡紙，然后再用這張卡紙分別點燃兩支蠟燭。做完這些后，我們開始放醋了，先試著放一點，醋和小蘇打很快發(fā)生了化學反應(yīng)，噼里啪啦地響，過了一會，蠟燭卻毫無變化，一個都沒有滅，這是怎么回事呢？沒等我回過神來，我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)：下面那支蠟燭居然把塑料杯給燒融了，我們飛快地用水澆滅了全部蠟燭。唉，真掃興，蠟燭沒有滅，反而把塑料杯給燒壞了，望著這個不能用的塑料杯，我直搖頭嘆氣。這時，表舅走過來，拍了拍我的肩膀，安慰我說：“別灰心，失敗乃成功之母，我們接著來。”
這次，我們吸取了教訓，改用玻璃杯了，我們好不容易找到了一只廢棄的，大小正好合適的玻璃杯，但杯口有點窄。我們又重新開始做實驗，就像第一次試驗?zāi)菢樱覀兿茸龊脺蕚涔ぷ鳎床襟E把所有實驗用品準備到位，然后就開始點火了，可奇怪的'是，我們點了無數(shù)次火，都不能將兩只蠟燭全部點燃，表舅說：“因為玻璃杯比較小，杯口比較窄，里面缺氧，所以就不容易將火點燃。”聽表舅這么一說，我心里有些著急，那可怎么辦啊，我猛地用力拍了一下腦袋。突然，我想出了一個辦法，就是拿根繩子，對準蠟燭頭，用打火機把那根繩子點燃，然后再帶燃蠟燭，成功了！兩根蠟燭都點燃了，我興奮不已。這次我們吸取了上次的教訓，多倒了點醋，瓶里又噼里啪啦地響，沒過多久，下面那支蠟燭的火就滅了，緊接著上面的那支蠟燭的火也滅了。實驗成功了！我興奮地拍起掌來。
實驗結(jié)束后，表舅告訴我這個實驗的科學道理：因為醋中的醋酸與小蘇打中的碳酸氫鈉發(fā)生化學反應(yīng)，會不斷生成二氧化碳，二氧化碳能隔絕氧氣，玻璃杯中的氧氣就越來越少了，而蠟燭要有氧氣才能燃燒，所以蠟燭就會滅了。
這次國慶我雖然沒有出去玩，但與表舅一起做有趣的實驗，卻讓我感到非常開心和難忘。我不但從實驗中感受到了成功的喜悅，更學到了許多科學知識。
國慶節(jié)的作文 篇4
9月30號這個星期六，學校舉行了朗讀比賽 和慶十一節(jié)目，表演很精彩 ，是一個難忘的國慶節(jié)。
距離表演的還有一段時間，我們搬著自己的凳子走出教室，還像以前課間操一樣有次序走出教室來到操場。操場上人山人海的，我的個子排到了隊伍中間，看到我前面是一個一個同學的頭。開始表演了，首先是我們班和其他兩個班共同的表演，表演的很精彩 ，我看的津津有味，不知道過了多久，我的'頭發(fā)很熱很燙，抬頭看到太陽金燦燦的，可能太陽公公也知道我們在外面時間久了，它一會兒鉆到云朵里，一會兒又出來。我看到有的同學拿著書，擋熱，有的同學拿著水，熱了喝，而我高興的什么也忘了帶 。
節(jié)目表演了很久，前面的表演是穿著現(xiàn)代衣服，后面是穿著古裝，我記得有一個古裝的節(jié)目是叫重回漢唐 特別精彩。該到了評分的時候了，我們很期待我們班可以得第一，后來我聽到是8點幾分，其他班都比我們分數(shù)高 心里很失落。我們班是第三名，拿了三等獎。朗誦節(jié)目結(jié)束后，又舉行了兩個典禮，這才結(jié)束。
這是一個難忘的國慶節(jié)，我永遠都不會忘記！
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