實(shí)用的堅(jiān)持的作文錦集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的堅(jiān)持的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文 篇1
《堅(jiān)持，一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》是日本古川武士寫(xiě)的，這本書(shū)和其他我所看的同類(lèi)型的書(shū)來(lái)講，他不是教你如何培養(yǎng)個(gè)別的習(xí)慣的書(shū)，它是更全面的，教我們培養(yǎng)自動(dòng)習(xí)慣的能力，才是這本書(shū)的目的。
我不連續(xù)的，分兩次給看完了這本書(shū)。這是第二本讓我很有感觸的關(guān)于講堅(jiān)持話題的`書(shū)，第一本是《微習(xí)慣》，這兩本點(diǎn)醒了我很多，讓我更知道有些行為的心理，其實(shí)很多東西，我們可以先去了解話題相關(guān)的心理，這樣我們了解了自己，我們就更容易成功。
堅(jiān)持這個(gè)話題，對(duì)我們每一個(gè)人其實(shí)都是相關(guān)的，我們生活中總會(huì)為因?yàn)槟臣聢?jiān)持不了而煩惱，我們總會(huì)為此悔恨而滿懷激情而去堅(jiān)持，但最后結(jié)果總是差強(qiáng)人意。堅(jiān)持來(lái)堅(jiān)持去也沒(méi)堅(jiān)持下去。之后一路就又陷入了死循環(huán)了。而這本書(shū)基本把我們?cè)趫?jiān)持的過(guò)程的心理闡述了極其明白，以及把如何通過(guò)各個(gè)階段時(shí)期的方法也給了出來(lái)，真的很棒。
堅(jiān)持，是一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣。
堅(jiān)持的作文 篇2
一個(gè)人有夢(mèng)想有目標(biāo)可能會(huì)很簡(jiǎn)單，也可能會(huì)很難，因?yàn)橐粫r(shí)的好奇所以想做每種職業(yè)，因?yàn)樽约簭男【拖矚g所以想做某種職業(yè)，在我認(rèn)為，這種有夢(mèng)想有追求其實(shí)是很難得的，至少我是這么認(rèn)為，因?yàn)槲易约簩?duì)一些職業(yè)就很迷茫，不知道自己要做什么，所以我認(rèn)為，一個(gè)人從小就有了一個(gè)夢(mèng)想，并且堅(jiān)定的向這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，我覺(jué)得這肯定是一個(gè)豐富的人生，不說(shuō)有多精彩，就算是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一生，我認(rèn)為也是很好的。
但是有一些人有夢(mèng)想，可是大人們總是要干預(yù)他們，覺(jué)得做這個(gè)以后沒(méi)有太大的出路，并且投資也會(huì)很高，但是孩子們對(duì)這個(gè)卻非常有興趣，最終還是在家長(zhǎng)的勸說(shuō)下沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)持，但是有一些人就是會(huì)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，哪怕是父母不給予幫助都會(huì)想盡一切辦法去做到，想要做有回報(bào)的事情哪一樣不需要付出呢？這種有夢(mèng)想也敢于去闖蕩的人是我最欣賞的，不要改變自己認(rèn)為正確的道路，父母的想法只是一方面的參考，最終決定權(quán)還是掌握在你的手上，有夢(mèng)想有目標(biāo)真的不容易，而且還是對(duì)自己很感興趣的職業(yè)，那就更不容易了，我也明白了：勇敢的走自己的路，哪怕是路上風(fēng)雨兼程，我們既然選擇了，就一直走下去！
我們的路還是要自己去走，父母給你的那叫背景，自己打下的才是江山，這是一句非常有道理的話語(yǔ)，記得以前班上一位學(xué)生，是某局長(zhǎng)的兒子，所以在學(xué)校里我行我素，對(duì)老師對(duì)同學(xué)都表現(xiàn)的高人一等的感覺(jué)，老師也敢對(duì)他干什么，只是嘴上罵兩句，在學(xué)校犯了事要讓他的爸爸來(lái)解決，學(xué)校里都是有些膽戰(zhàn)心驚的，路過(guò)時(shí)聽(tīng)到他們的講話：“局長(zhǎng)，他最近又做了不好的事。”“他就這樣，沒(méi)有傷害到別人就好，他在這里就是混完義務(wù)教育的，以后的路我也跟他鋪好了。”沒(méi)有辦法，最終這個(gè)人還是在學(xué)校里我行我素，雖然沒(méi)有什么惡劣的`影響，但是家長(zhǎng)這樣慣自己的孩子，對(duì)孩子的人生真的好嗎？
每個(gè)孩子的人生都不需要掌握在別人手里，這是有兩面性的，如果家長(zhǎng)教育的好，那么孩子就會(huì)變得更好，并且都不用家長(zhǎng)管教，只要引領(lǐng)正確的方向就可以了。如果孩子被家長(zhǎng)慣壞了，那么可能會(huì)毀了孩子的一生。人生必然要經(jīng)歷痛苦磨難，家長(zhǎng)也不要過(guò)早的掐滅孩子的夢(mèng)想，讓他自己展翅飛翔。
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要馬上放棄，因?yàn)橄胱龊眠@個(gè)夢(mèng)想的人一定會(huì)竭盡全力想辦法的，一個(gè)自己喜歡的夢(mèng)想的形成是真的不容易，加油吧。
堅(jiān)持的作文 篇3
在初二的時(shí)候，我擁有了一臺(tái)迷你收音機(jī)，從此，那小小的、藍(lán)色的收音機(jī)里傳出來(lái)的聲音，成為了我讀書(shū)時(shí)代最溫暖的陪伴。
每天醒來(lái)，我就會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)它，用聲音和這個(gè)世界相連。那個(gè)年紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有盛行，學(xué)業(yè)的牽絆也不允許我們守在電視機(jī)前。因此，除了用僅有的零花錢(qián)買(mǎi)幾盤(pán)卡帶之外，聽(tīng)音樂(lè)的最好方式，就是通過(guò)那些音樂(lè)電臺(tái)。收音機(jī)整天開(kāi)著，我在它發(fā)出的唦唦聲中醒來(lái)或入睡，好像無(wú)論什么聲音，通過(guò)這小小的機(jī)器播放出來(lái)，都染上了特別的味道，悅耳又動(dòng)聽(tīng)。我開(kāi)始養(yǎng)成習(xí)慣去收聽(tīng)固定的調(diào)頻，也慢慢地記住了許多主播的聲音，好像認(rèn)識(shí)多年的老朋友般熟悉。
有個(gè)再普通不過(guò)的下午自習(xí)課，插上耳機(jī)，我把其中一條耳機(jī)的線從袖口一直穿到領(lǐng)口，再塞進(jìn)耳朵里偷偷地聽(tīng)。FM97.4的點(diǎn)歌節(jié)目一直在播英文歌，主持人韓力偶爾說(shuō)幾句話，聲音柔軟又動(dòng)聽(tīng)。頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱吱呀呀響著，周?chē)恳粋�(gè)同學(xué)都埋頭寫(xiě)著作業(yè)，而這一切本是尋常的畫(huà)面，卻將耳朵里傳來(lái)的聲音化作一種難以推辭的蠱惑。
那一刻我腦海里只有一個(gè)念頭：如果坐在電波那端的人是我，該有多好。
晚上對(duì)著鏡子刷牙的時(shí)候，我望著那個(gè)近視、扎馬尾、放進(jìn)人群中就立馬不見(jiàn)的普通中學(xué)生微微笑了笑。我啊，不過(guò)是和大多數(shù)十五歲的女生一樣，每天踩著單車(chē)上下學(xué)，對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何把握。可是，音樂(lè)老師總喜歡叫我領(lǐng)唱，路上問(wèn)路的陌生女生也在轉(zhuǎn)身離開(kāi)前笑笑地說(shuō)：“你聲音很好聽(tīng)耶。”那么，或許、說(shuō)不定、可能，也有一天，就會(huì)有奇跡發(fā)生在我身上?
回到房間，我寫(xiě)了一封給韓力的信，寄到電臺(tái)，講述著我的期望和夢(mèng)想。這封信像是投遞一個(gè)無(wú)以名狀的期望，在扔進(jìn)郵筒的那一刻，仿佛一個(gè)沉甸甸的石頭掉進(jìn)浩瀚的海洋，只是帶著熱情的一份拋擲，哪敢奢望會(huì)得到任何回應(yīng)。
可是幾天后，我卻突然在節(jié)目里聽(tīng)到了自己的名字。那個(gè)好聽(tīng)的、熟悉的女聲一字一句地說(shuō)：親愛(ài)的小暖，如果你在聽(tīng)這檔節(jié)目的話，那么我想告訴你，所有的夢(mèng)想都值得堅(jiān)持。希望在我三十歲的時(shí)候，可以和你成為同事。
我媽正在炒菜，驚恐地看著我抱著收音機(jī)淚流滿面。這么多年之后，韓力并不會(huì)知道自己當(dāng)初的那一句話，給這個(gè)十五歲的女生帶來(lái)了多大的影響。但是，就算依舊不知道未來(lái)會(huì)怎樣，這句電波中傳來(lái)的祝福，將“電臺(tái)”理所應(yīng)當(dāng)卻又好像不明所以地和“夢(mèng)想”這個(gè)夸大、遙遠(yuǎn)的詞，緊密相連，成為了好像可以抵達(dá)的遠(yuǎn)方。
我好像有那么一點(diǎn)勇氣去幻想未來(lái)了。
有那么幾次，爸爸開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)電臺(tái)里提過(guò)無(wú)數(shù)次的“建外大街14號(hào)”北京廣播電臺(tái)，我都會(huì)趴在車(chē)窗上，望著那棟在長(zhǎng)安街沿線上的大樓，想象著那些讓我筑夢(mèng)的聲音就是從這里傳出來(lái)的，那一刻，我的心愿有了更清晰的模樣：好想在未來(lái)能夠去那里工作。
青春的豪言壯志，得到了家人鄭重的珍視。爸爸說(shuō)：那我們約定，到那一天我會(huì)像現(xiàn)在這樣，開(kāi)著車(chē)把你送到這里，然后我在車(chē)?yán)锏戎?tīng)你的節(jié)目。
從此，電臺(tái)里的聲音成為了生活的伴奏。我開(kāi)始留意主播們說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，這一切是我一個(gè)人的角色扮演游戲，他們介紹完一首歌曲，我也會(huì)配著音樂(lè)，自說(shuō)自話地?cái)⑹鲆淮危缓髮⑺鼈冧浵聛?lái)。
我想，能量槽總有一天能儲(chǔ)蓄到滿格，說(shuō)不定，就會(huì)擁有我要的未來(lái)。
還好，我從未放棄
高考時(shí)，我的第一志愿毅然是播音和錄音專(zhuān)業(yè)，可出分的那一天，心底所有的引以為傲，都崩塌淬滅。并不擅長(zhǎng)讀書(shū)的我，只落入了一所普通的高校讀傳播學(xué)，和播音系半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有。
開(kāi)學(xué)第一年，看著模特班、主持班閃閃發(fā)光的女孩子在練唱、發(fā)聲，每個(gè)聲音都像是對(duì)我的諷刺，讓我低著頭落荒而逃。久違的自卑又重新回歸到生活里，除了遙遠(yuǎn)的`夢(mèng)想，我突然發(fā)現(xiàn)好像我什么也不曾擁有。
傍晚五點(diǎn)，學(xué)校的廣播臺(tái)會(huì)定期播音樂(lè)或讀新聞。我總是假裝不經(jīng)意地在這個(gè)時(shí)間去洗衣服，因?yàn)槟抢镏貞c國(guó)防口腔黏膜科能最清晰聽(tīng)清節(jié)目。我是難過(guò)的。就連學(xué)校的這個(gè)喇叭都離我那么遙遠(yuǎn)，又更何況電波那端的距離呢。
所以我在日記本里寫(xiě)：夢(mèng)想如果太遠(yuǎn)，就換一個(gè)吧。可是過(guò)一會(huì)又把本子掏出來(lái)，把那一頁(yè)狠狠撕掉，我問(wèn)自己：如果夢(mèng)想能輕易被放棄，我還好意思說(shuō)它是夢(mèng)想嗎?
大二那年，廣播臺(tái)最后一次對(duì)外招生，宿舍的姑娘興奮地沖過(guò)來(lái)告訴我消息。我的心底開(kāi)始有兔子蹦跶著打鼓，忐忑，害怕，期待，這些情緒成為一手心的汗。
要去試試嗎?這個(gè)問(wèn)題，反反復(fù)復(fù)敲打著自己，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠。宿舍已經(jīng)到了熄燈時(shí)間，女孩們都沉沉地睡著，我爬起來(lái)，戴上耳機(jī)，將這些年錄的音頻又聽(tīng)了一遍。其實(shí)答案早就有了，不過(guò)只欠缺一份勇氣。而這份勇氣，在這些稚嫩的、帶著無(wú)數(shù)瑕疵卻也無(wú)比真誠(chéng)的音頻里，被我找到了。
我對(duì)自己說(shuō)，就當(dāng)作是最后一次機(jī)會(huì)，如果我真的不適合這條路，那也算給自己一個(gè)交代了。
我報(bào)了名，然后帶了一篇自己寫(xiě)的文章，走進(jìn)了學(xué)生會(huì)的教室。面前坐著六個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，是臺(tái)長(zhǎng)、副臺(tái)長(zhǎng)和四個(gè)組的組長(zhǎng)。我盡可能投入在文章的內(nèi)容里，讀完，向他們禮貌地鞠躬，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我拿著筆記本的手，其實(shí)一直在顫抖，就連紙張都被汗水揉爛了。
走出去的二十四個(gè)小時(shí)里，腦海里好像有兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)人說(shuō)：哎，你要做好失敗的準(zhǔn)備。另一個(gè)人卻反駁說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)的，肯定會(huì)有好消息。心底那只昨天在敲鼓的小兔子，今天開(kāi)始死命奔跑，期待和害怕，交織成復(fù)雜的情緒。我想，全力以赴過(guò)后，也只有得失隨緣，聽(tīng)天由命。
直到我收到那條錄取短信。
如今想來(lái)，那不過(guò)是大學(xué)生活里一個(gè)小小的光亮，和很多真正考入電臺(tái)、與話筒為伴的人相比，渺小而微不足道。可是那一剎那對(duì)我而言，卻是夢(mèng)想第一次重重地、真實(shí)地照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，看完短信抬起頭，我甚至覺(jué)得整條走廊的燈光都因此而蒙上了電影里才有的光輝。
我的聲音，終于要通過(guò)話筒，從電波傳出去了。
第一次例會(huì)結(jié)束時(shí)，臺(tái)長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)面試結(jié)束后，四個(gè)組的組長(zhǎng)都想把我招到自己的部門(mén)。我給他講過(guò)我之前的忐忑，而他告訴我：你呀，總是不相信自己，但事實(shí)向你證明了，你真的可以。
眼眶里有差點(diǎn)掉下來(lái)的眼淚。我點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭重而真誠(chéng)，將這幾年的期盼化作一個(gè)全新的開(kāi)始。
那是青春里最快樂(lè)的一段時(shí)光。幾近所有的課余時(shí)間都留給了錄音設(shè)備和那個(gè)十幾平方的廣播臺(tái)空間。我自學(xué)錄音軟件，買(mǎi)書(shū)，把電臺(tái)里的節(jié)目片花都錄下來(lái)當(dāng)作資料和范本。我下載了幾個(gè)G的音樂(lè)，將它們按照詳細(xì)的分類(lèi)放進(jìn)不同的文件夾。那些年對(duì)電臺(tái)的關(guān)注以及對(duì)音樂(lè)喜好的養(yǎng)成，讓我播的節(jié)重慶治療口腔潰瘍那家醫(yī)院好目在兩周內(nèi)得到了最多的關(guān)注。一個(gè)月的時(shí)間，我被升為組長(zhǎng)，半年升為副臺(tái)長(zhǎng)，一年后，我坐在學(xué)校的廣場(chǎng)上，以廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的身份，面試大一的新生。秋天的風(fēng)吹過(guò)，云舒展成自由的形狀，我等待著更多如我一樣對(duì)聲音懷有夢(mèng)想的學(xué)弟學(xué)妹們加入。我迫不及待想告訴他們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的感覺(jué)是這么的好。
還好，當(dāng)時(shí)從未放棄。
夢(mèng)想，就是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
堅(jiān)持的作文 篇4
日子像風(fēng)，吹走了消失在云端的緊張片段，留下難以用語(yǔ)言描繪的憂傷。暖暖的午后，曾試圖沐浴在陽(yáng)光里，燦爛的笑，開(kāi)心的擁抱生活。收起那小心翼翼的畫(huà)筆，肆無(wú)忌憚的描繪各種思緒，釋放縈繞心田的不安與憂慮。沒(méi)有時(shí)光機(jī)，更不想活在記憶里，活在并沒(méi)有留戀的空間里。
隨性的生活，在風(fēng)吹散頭發(fā)的季節(jié)里追逐蒼老，在火辣辣的驕陽(yáng)下譜寫(xiě)不朽的傳言。是那么的純凈，簡(jiǎn)單，沒(méi)有一絲的雜念，沒(méi)有種種壓在心底的眷戀。宛若大大的落地窗，靜靜的映射著每天的精彩與成敗。不知何時(shí)，窗碎成一地的玻璃，把世界變的凌亂繁雜，有光時(shí)，變的耀眼卻蒼白，無(wú)光時(shí)，一片黯淡，卻默默的反射著世間種種無(wú)奈。
碎玻璃有自己的憂傷，卻無(wú)人體會(huì)個(gè)種彷徨。仍記得那個(gè)愛(ài)笑的季節(jié)，然而，笑顏卻慢慢的漸行漸遠(yuǎn)，貌似世界布滿了陰云連簡(jiǎn)單的笑容都變的壓抑，不知是塵世太吝嗇，連簡(jiǎn)單的快樂(lè)都變成天邊的云朵。還是自己太小心，小心到忽略了美麗的生活。默默的彳亍，在珍惜此時(shí)的擁有，不知再過(guò)幾多春秋，這擁有也變成獨(dú)自的守候。快樂(lè)的過(guò)好當(dāng)下，不會(huì)因小事擾亂心扉，能和昔日的，現(xiàn)在的朋友們能笑時(shí)笑笑，痛苦時(shí)抱抱，然而，煙火依然美麗，卻變換了最初的模樣，碎玻璃，該怎拼回完美的落地窗。
破碎的美麗，是安慰別人的話語(yǔ)，當(dāng)走過(guò)歲月，才發(fā)現(xiàn)，道理雖美，卻無(wú)人能爽快的接受。看不清自己，弄不懂各種道理，所以受傷的時(shí)候就忘記了什么是應(yīng)該藏在心底的言語(yǔ)。我的生活里，從來(lái)沒(méi)有增色劑，喜歡用鉛筆繪出永恒的唯一。或許太過(guò)執(zhí)拗，不喜歡聽(tīng)天馬行空的道理，只是想守住這殘缺的'玻璃，不在乎別人的言語(yǔ)。
笑不代表歡樂(lè)，淚不代表難過(guò)，脫不下厚厚的外套，盡管悶到窒息，也不愿和誰(shuí)吐露悲傷，太過(guò)敏感，只能拼湊無(wú)言的殤，好想媽媽的懷抱，好想爸爸的肩膀，兒時(shí)的模樣，不想怎么擔(dān)當(dāng)，不想有秘密壓在心房無(wú)奈的惆悵。歲月封閉了愛(ài)說(shuō)的那個(gè)渡口，竟然依然在那停泊靠岸，卻進(jìn)不到思念的港灣。不想被說(shuō)成軟弱，所以堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。不想太在意別人給的不如意，不想太糾結(jié)毫不相干的話題。
希望有天變得冷漠，變得不再敏感，變得能夠去應(yīng)付非常態(tài)的滄桑變化。變得笑只停留在灌骨以下的面頰。是非所愿，就是這麼的潦倒，這麼的固執(zhí)，就算全世界把我拋棄，還是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做自己，玻璃碎了，很傷心，但我想用心把它拼成不如從前美麗的百葉窗。
堅(jiān)持的作文 篇5
20xx年已漸漸遠(yuǎn)去，每年年終歲首時(shí)，也總會(huì)有那么一兩件事，讓你難忘吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正沉醉在甜甜的夢(mèng)中。驀然，一個(gè)輕柔的聲音把我從美夢(mèng)中拉出來(lái)。“婷婷，媽媽今天陪你去學(xué)騎自行車(chē)，怎么樣？”我好想多睡會(huì)兒呀，便隨口應(yīng)了句：“改天吧！老媽?zhuān) 薄翱禳c(diǎn)起床吧！東西都準(zhǔn)備好了！”媽媽不容置疑地說(shuō)道。我心想：“老媽要?jiǎng)诱娓竦牧恕！蔽抑缓眯牟桓是椴辉傅劂@出暖和的被窩，和老媽來(lái)到了一塊空地上。
媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“試試吧，沒(méi)問(wèn)題的，注意別東張西望哦。”我推著自行車(chē)，慢悠悠地跨了上去，心里忐忑不安。一開(kāi)始還好，車(chē)子似乎挺聽(tīng)使喚的`，可到了后來(lái)，車(chē)子開(kāi)始左搖右晃，還沒(méi)騎兩三米，我就摔了下來(lái)。媽媽皺起眉頭，好像一個(gè)嚴(yán)厲的教練，大聲喊道：“保持身體平衡！別亂搖晃！”我又試著騎了上去，雙手緊緊握住車(chē)把，盡力保持車(chē)身平衡。可一不留神又摔到地上。
我忍不住哭了，媽媽說(shuō)：“自己站起來(lái)吧！已經(jīng)是六年級(jí)的大姑娘了，可不能因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的挫折就半途而廢哦。”我堅(jiān)持著再次站起來(lái)，心想：“對(duì)呀，人貴有志，學(xué)貴有恒，堅(jiān)持就是勝利！”我拍拍身上的塵土，先扶起自行車(chē)，騎上坐穩(wěn)，再踩踏板，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，努力保持身體的平衡，雙腳用力一蹬，車(chē)子平穩(wěn)地往前走。“耶，我成功了！”就這樣騎了幾個(gè)回合后，我擦了擦額頭上的汗水，終于實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到“有志者，事竟成”。
我認(rèn)為，堅(jiān)持是一種幸福。每一分每一秒，只要一想起學(xué)騎車(chē)這件事，我就能會(huì)心一笑。我深深明白：堅(jiān)持的彼岸就是成功。
堅(jiān)持的作文 篇6
自從我學(xué)完《翻越遠(yuǎn)方的大山》這篇課文后，我為自己的跆拳道訓(xùn)練也制定了一個(gè)新目標(biāo)——翻越障礙騰空側(cè)踢。
剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我根本不敢奢望有朝一日能成功翻越五個(gè)護(hù)具的同時(shí)完成騰空側(cè)踢這個(gè)動(dòng)作，它就是一座橫在我面前無(wú)法翻越的大山。
上周練習(xí)課，我看到有的.同學(xué)已經(jīng)能完成這個(gè)動(dòng)作了，而我卻總是摔倒，連三個(gè)護(hù)具都翻越不過(guò)去。我有些灰心，心想：可能是自己太笨了，再練也沒(méi)用。教練看出了我的心思，鼓勵(lì)說(shuō)：“彤彤，別灰心，你是這個(gè)帶色中年齡最小、個(gè)頭最矮的孩子，只要記住動(dòng)作要領(lǐng)，相信自己一定能成功！”又該我上場(chǎng)了，我屏住呼吸，快跑幾步，全力向上跳沖過(guò)障礙物，在空中迅速完成側(cè)踢動(dòng)作，最后穩(wěn)穩(wěn)落地。哇，我終于成功了！之后，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我又成功躍過(guò)了四個(gè)護(hù)具。雖然在沖擊五個(gè)護(hù)具障礙的時(shí)候失敗了，但我依然很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)站在了山腳下。
盡管我暫時(shí)還沒(méi)能成功翻越這座大山，但我創(chuàng)造了自己的記錄，距離山頂又近了一步。我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能翻越這座大山。
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