精選續寫的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的續寫的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
續寫的作文 篇1
小駱駝又回到小河邊對著清澈見底的小河照“鏡子”。小紅馬看見了夸張地說道：“hello丑八怪你好你怎么又回來了？”小駱駝自豪地說：“別看我長得丑可我的腳、眼毛、肉疙瘩在沙漠里用處可大呢不信我們到沙漠里走一趟！”他倆來到沙漠。剛走進沙漠小紅的雙腳就扎進了沙地“救命��！救命��！快救救我！燙死了！”小紅慘叫道“嘿怎么了？被螃蟹咬著啦？”小駱駝它一邊說一邊向小紅馬走過去把它從沙地拎起來�！皢眩∧愕�'蹄子跟煮熟的龍蝦沒什么兩樣嗎？還是我來背你吧！”他倆繼續往前進走哇走哇走了很久小紅馬的肚子開始咕咕直叫它餓得頭昏眼花撲通一聲從小駱駝背上有氣無力地滑了下來“你就不餓嗎？”小紅馬問�！熬褪悄阏J為的那兩個丑疙瘩叫駝峰里面貯存了養料足夠我路上用的了。”小駱駝驕傲地說�！拔铱仕懒耍 毙〖t馬喊道“別急！”小駱駝低下頭仔細地聞了聞說：“那邊有水！”小駱駝帶著小紅馬直奔有水的地方。小紅馬剛喝完水一陣風沙鋪天蓋地地刮來小駱駝不慌不忙地閉上眼睛和嘴巴。風沙過后小駱駝哪兒也找不到小紅馬最后在大約有三尺深的沙地里找到了小紅馬。小駱駝從沙地里把小紅馬提了起來：“沒有我你在沙漠里是寸步難行��！”小紅馬慚愧極了心想：我怎么沒有它一樣的眼毛腳和肉疙瘩��？”
續寫的作文 篇2
小木偶自從得到藍鼻子小女巫送給他的禮物——人類的所有表情后，每天都過著快樂的生活。
一天，小木偶走在大街上，看見小白兔要過馬路，可是馬路上的車太多了，小白兔停留在那兒徘徊，小木偶見了連忙跑過去溫柔地說：“小白兔我來幫你過馬路。”說完小木偶就背起小白兔，左顧右盼，終于過了馬路。小白兔就像見了救命稻草一樣非常感謝小木偶。小木偶不好意思地撓撓頭，說：”不用謝，這是我應該做的，我們應該互相幫助�！�
這天，小木偶興沖沖地走在回家的路上，居然看見了上次搶走他的紅背包小紅狐。這次小紅狐又想騙小木偶，他故意走到小木偶的面前，一本正經地說：“小木偶，我剛才看見熊警官了，它說讓你過去一下�！毙∧九夹乓詾檎�，連忙找到熊警官，熊警官看見了小木偶，問它有什么事。小木偶非常不解地說：“熊警官，小紅狐告訴我，是您要找我的呀！”“我沒有讓你來呀！”聽了這話，小木偶氣憤極了，當他再次找到小紅狐時，看到小紅狐在笑得在地上打滾，小木偶更加憤怒了，說：“小紅狐，你又騙我，我要把你帶到森林警察局去！”其他小動物看到小木偶怒氣沖沖的樣子，非常好奇，都過來湊熱鬧。小木偶用它那雙靈活的`長腿，很快就把小紅狐抓住并帶到了森林警察局。小木偶把小紅狐上次騙他包的事一五一十地告訴了警察，小紅狐得到了應有的懲罰。
小木偶從此過上了幸�？鞓返娜兆�！
續寫的作文 篇3
藍鼻子小女巫這時來了，她在小木偶的腦袋上點了幾下，小木偶就放聲大哭起來，這時他會哭，會笑，會著急，也會像別人表示同情和關心了。
“謝謝！”小木偶高興地說。
這時，小木偶決定去找小紅狐要回背包。走著走著，他發現小紅狐正用老木匠給他放進紅背包里的錢買雞吃呢！
“喂，小紅狐，快把我的`背包還給我！”小木偶嚴厲地說。
“這本來就是我的��！”小紅狐還在撒謊。
這時熊警官來了：“吵什么呢？”
“他搶我的背包。警官，你上次誤解我了，是他偷了我的背包。”小木偶做了一個受委屈的表情。最后。熊警官讓小紅狐把背包還給了小木偶。
續寫的作文 篇4
有一次在網上隨意瀏覽，看到了幾米的一幅漫畫，漫畫名字叫《露露的功課》。雖然畫面很簡潔，只是一個女孩牽著一只小鴨子在走。畫的下面是幾米配的稚拙文字：露露不會游泳、不會飛，她的小鴨子也是。露露帶著小鴨子，天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛，網頁上的文字到這里沒有了，再往下翻，變成了另外的內容。當時我只是想：咦，怎么會以一個逗號結束呢？是標點符號錯了，還是漏掉了文字？不管它。
可是后來，我發現自己竟然忘不掉那幅漫畫和那些稚拙的文字。我想，如果后面還有文字，它會是是什么呢？我試著去補充：后來，露露和她的小鴨學會了游泳，她和它還想學飛翔。不好！倒不如這樣續寫：后來，露露學會了游泳，小鴨學會了飛，她和它高興極了。還是不好！這漾有違幾米的風格嘛。看來，后面可能真的沒有文字了。需要更正的，可能是那個逗號而已。
一日，我去書店為一個同學買書，我一眼就看中了精裝版的《聽幾米唱歌》。我毅然買下，當我翻開書頁，映入眼簾的居然是《露露的功課》！我急切地去看那最下面的一行文字在一個女孩牽著一只小鴨子天天到池塘邊看別人怎么游泳、看小鳥怎么飛的后面，后面還有一句話，一句關鍵的話，一句讓我今生今世都忘不了的話——日子一樣很快樂。
雖然自己不曾擁有，但可以快樂地欣賞別人的所擁有的'東西，使自己不讓日子痛苦，不讓心緒隱于灰頹，這，是我們一生都需要努力去做的功課。
如果《露露的功課》后面真的沒有那句話，有的只是那個逗號，不也很完美嗎？它能給人留下無盡的想象空間。我們可以把自己當成露露，為她續寫后面的故事。
但是當作者最后發現幾米其實給露露的故事一個結局的時候茅塞頓開——日子一樣很快樂，是啊，我們至少有自己的生活，自己的樂趣，你的生活以及生活給你匹配的一切均是絕版的，這也就是鐵凝所悟到的：當你沒有把握跑到別人前頭時，就抓緊自己手中的風箏，它不是最大最美的，但它是你的。抓緊自己的，欣賞別人美好的，這或許就是快樂的生活吧。
續寫的作文 篇5
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情后，小木偶就會做人類的所有表情了，并懂得了在各種場合適當地去運用它。
有一次，小木偶又上大街了，小木偶又看見了老婆婆，于是，他對老婆婆說：“老婆婆，是因為老木匠只給了我一種表情，那就是笑，所以那天我還不會那些表情，我才會那樣的`。”老婆婆點了點頭微笑著對小木偶說；“原來是這樣��！”小木偶向老婆婆招了招手后離開了。小木偶又去找穿警服的熊，小木偶嚴肅地對熊說：“那天我沒偷東西，因為那天我還不會做人類的所有表情，自從藍鼻子小女巫給我表情后我就會做了。”穿警服的熊說；“我不應該相信小紅狐，它撒謊一點都不臉紅，那天我也不應該打你，對不起。”
說清楚事情后，小狐貍笑著走了。
續寫的作文 篇6
巨人看到小男孩觸碰了桃樹，桃樹馬上綻出了綠芽，開出了許多美麗的花朵。巨人突然明白自己的花園春天為何會遲遲不來。于是，巨人連夜拆除了花園的圍墻，他決定要將花園還給孩子們。
第二天，天剛剛蒙蒙亮，巨人就被一陣清脆的鳥鳴聲吵醒了。巨人探出頭，看見屋外的大樹的嫩枝上站著一只可愛的小鳥，正在梳理著羽毛，還一邊嘰嘰喳喳的唱著歌。巨人驚喜的發現，花園里春意盎然，整個花園鋪滿了嫩綠的小草，草地上星星點點的點綴著五彩繽紛的小花，像給花園鋪上了綠底花絨毯。大樹也是一派生機勃勃的景象。這時候，太陽出來了，墨綠的葉子在陽光下閃閃發光，讓大樹顯得更精神。小樹也長出了嫩綠的枝葉，在陽光下迎風搖擺。各種果樹也不甘示弱，紛紛開出美麗的花朵。巨人心情十分高興，迅速來到花園中，這時，他發現昨天的那個小男孩正躲在大樹的后面，用那雙亮閃閃的，會說話的眼睛看著他。巨人向他伸出手，對他說：“孩子，快過來，到花園來玩吧。”孩子天真地抬起頭問道：“我們真的可以到里面玩？”“是的`”，巨人溫和的說。”你和你的小伙伴都可以隨時進來玩�！昂⒆娱_心地笑了，回頭大聲地說：”快了吧，巨人同意讓我們在花園玩。“只見大樹后一個接一個走出孩子，小心翼翼的看著巨人。巨人溫和地一笑，對他們說：”去吧，花園屬于你們�！昂⒆觽兡憧纯次�，我看看你，終于開心地跑進了花園。巨人坐在一棵大樹下，看著孩子們開心地玩游戲。
花園里綠樹成蔭，鮮花盛開，在明媚的陽光下，孩子們開心的玩著游戲，花園里到處是歡聲笑語，巨人看著也非常高興。這時，巨人發現，不知道什么時候，大樹上停著許多的鳥兒，鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶也飛來了，在花叢中翩翩起舞。巨人看著這一切，不禁想：原來春天就藏在我們的心里！幸福就在自己的手中��！
續寫的作文 篇7
丑小鴨變成了天鵝后,跟別的天鵝一起玩耍,一起找食物,一起睡覺……幾年過去了,有一天，丑小鴨看到一只鴨媽媽正帶著自己的孩子在河里捕魚，他不由得想起了自己的媽媽和兄弟姐妹們。他對別的天鵝說：“伙伴們,我想媽媽和兄弟姐妹們了,可以回家看一看嗎?”“好!”別的天鵝不約而同地說。于是丑小鴨展開雙翅向他的家鄉飛去。
飛呀飛呀,丑小鴨來到家了。呀!他嚇了一跳,站在自己面前的媽媽比以前老多了,滿臉的.皺紋,毛色雜亂,身形消瘦,躺在一堆亂草上,嘴里不停地叫著：“餓，我餓呀！”丑小鴨的淚花一下子涌出眼眶�！皨寢�,媽媽,我可憐的媽媽呀!”丑小鴨一下子奔上前，抱住鴨媽媽。鴨媽媽有氣無力地說：“孩子,你是誰?為什么叫我媽媽呢?”
“媽媽,您忘記了那只長得無比難看的小鴨了嗎?那只丑小鴨！"丑小鴨帶著哭腔說。
"孩子,我的好孩子,如今你是非常好看的天鵝了。當初，媽媽不應該趕你走呀。"媽媽一邊摸著丑小鴨的頭,一邊含著淚說,"你的姐姐哥哥把我拋在這里,讓我一個人生活，真是吃盡了苦頭。" 丑小鴨依偎在媽媽的懷抱,聽到了媽媽溫暖的心跳。他安慰鴨媽媽：“媽媽，你別傷心了，我會留在這兒照顧你的。”說完，便飛出去捉了許多魚來給年邁的鴨媽媽吃。鴨媽媽吃著鮮美的魚，笑得嘴都合不攏了，仿佛一下子就年輕了好多歲。
從此,丑小鴨——也是一只美麗的白天鵝，和媽媽一起快快樂樂地生活，給媽媽帶來了無窮的快樂。
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