【精選】我們的老師作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我們的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老師作文 篇1
你有聽說過浦家的老虎嗎？還是說你認識他呢？
新學期，同學們齊聚一堂，準備歡迎新同學或新老師。等了大半天，就是不見有新同學的身影。“今年沒有新同學呢！”“啊！！”害我白白高興了一場呢！“不過聽說數學老師換人了！”“什么？”聽了這話我可有些不高興。高老師教我們時不慌不忙，對我們也很客氣，可能也因為疾病無法大聲斥責一些人。這時，丁老師和孫老師進了教室，但就是始終見不到新數學老師登場。在我后面的幾位同學在嘀嘀咕咕的，不知在講什么。于是，我把耳朵靠了過去。“吶！你聽說了沒！數學老師？”“聽說了，好像是Mr浦呢！”浦？浦老師不就是那為五年級時一直給我們出試卷的老師嗎？
兩位老師漫長的`演講完畢了，只見新數學老師踏進了教室。老師真姓浦，大大的眼鏡后面有一雙一直在閃閃發亮的眼睛，一副嚴肅不太能靠近的樣子。第一天，我們認識的浦老師和藹可親，與想象中的與眾不同。但是，俗話說“日久見人心”，再會裝表面的人總有一天真正的性格還是會被我們知道。幾乎每個上去給浦老師批作業的學生都會猶豫一會兒，下來的時候模樣特慘。就拿我當例子，有次上去批做業，錯了道計算，浦老師就把我罵得心里打了個寒顫。我心驚膽戰的回到座位上時，似乎所有的目光都朝向我這兒。
最近一直有人在說：“浦老師的外號叫老虎。”我想：老虎？甚至有人說這是個名副其實的外號。浦老師的教課方式幽默風趣，批作業時時常嚴厲的鏡片到處閃。實話說，我特愛數學，成長手冊上我也經常寫我愛數學，就因為喜歡，考數學時是我最緊張的時候。
六年級，不努力怎么行？就因為是最后一年，也希望浦老師在課上繼續大顯神威。
我們的老師作文 篇2
我們學校有一位和藹可親的老師。他平常總愛穿黑色的衣服，身材適中，是一位男老師，他從來不嚴厲地批評他的學生，而是耐心地用道理教導學生，他非常喜歡文學與古詩，有時自己也會寫幾首詩出來，他非常佩服蘇軾與劉禹錫這兩位大作家，也經常挑他們倆的.古詩來背，他就是我們學校的郭大師。
郭大師來我們班代課僅有兩次，令我印象最深刻的是不久前才發生的。
上周，美術老師請假了，便請郭大師來幫忙上一次課，郭大師來了，教的不是美術，而是語文，郭大師一開始，先給我們講了怎樣才能學好語文，要“傾聽、觀察、思考、表達”又將我們思想更深化一些，將語文，傾聽等詞語拆成兩個字，并解釋了每一個字的意思以及含義，又用剩下的課讓我們充分了解了劉禹錫這一位大文豪和他的作品，以《元和十年自朗州戲贈看花諸君子》這首詩為例，給我們講述劉禹錫被謫官至朗州，經過十年的長途跋涉，才回到京城，于是才寫下了這首詩。他豐富的學識，激情的講解著……
郭大師就是這樣一個德才兼備的人，讓我們聽的如癡如醉，為我們打開一道文學與詩歌的大門。
我們的老師作文 篇3
老師自古以來都倍受人們的尊敬，被譽為 “人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等，但是，您卻讓我們的想象力不見了。以前，我認為老師是沒有瑕疵的，但當我見到一則文章后，就改變了自己的看法，這則文章是這樣的：有一次，中方和美方代表到中國的一所學校去聽課。
聽課時，課堂氣氛很活躍，學生們都踴躍發言。下課了，老師問：“大家還有沒有問題？”“沒有了！”同學們異口同聲地回答。中方代表拍案叫絕，但美方代表卻一言不發。到了機場，美方代表就要登機。這時，中方代表再也忍不住了，問：“你們對這堂課有什么意見？說出來吧！”美方代表一語驚人：“開始時，學生有許多問題，很好，但到了下課，學生居然什么問題也沒有了，這不是教‘傻’了嗎”說完便登上了飛機。老師呀老師，您雖然教了我們許多知識，但卻讓我們的想象力不見了。請您試想一下，如果沒有了想象力，那科技怎么發明？如果沒有了想象力，那一個又一個的科學奇跡怎樣創造？還有人做過這樣一個實驗：他給小學一年級的學生在黑板上畫了一個圓，問他們這是什么？他們有的說這是茶杯；有的說是面盆；有的說是地球……應有盡有、異想天開。
他又到小學六年級去，也給他們畫了一個圓，問他們是什么？他們說：“這是拼音里的'‘o’，數學里的‘0’。”就想不出其它的了。由這個實驗可見，年級越高，讀書時間越長，想象力就越少，老師，您究竟把它們送到哪去了呢？老師，您讓我們的想象力回來吧！
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