【精選】我的四年級作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
我動作慢出了名，這毛病我改了整整六年還是沒改掉！
我慢是因為我喜歡追求完美，總想把事做到完美。由于慢，我“高質量”這個優點就被埋沒了。我的慢經常被老師比喻成“龜爬”，同學則說我是“七十年代的拖拉機”。媽媽在家對我說的最多的一句話就是“快一點！快！快！快！”而我對媽媽說的最多的一句話就是“等一下”。我和媽媽產生的矛盾大多是因為我的`慢。
在學習上，我做作業比別人慢、考試經常會來不及。記得一次數學考試，一開始我信心滿滿、準備一顯身手。我仔細地看題目，仔細地驗算，生怕看錯了、算錯了，每道題目做完要看個兩三遍再繼續往下做，“哎喲，這個3是不是寫得太淡了，老師會不會看不清，我要描深一下；這算式寫得太擠了，老師又要看不清，橡皮！我得擦了重寫……”就這樣，三十分鐘過去了，我才做到解決問題。
我瞄了一眼“超音速”陸斌，他連思考題都做完了，已經在檢查了呢。我這才發覺情況不妙，趕緊加快速度……轉眼間，下課鈴聲響了，天啊，我還有整整一大面解決問題沒做！雖然我前面全對，那又如何，解決問題可是一道五分！我回家大哭了一場。這樣的情景在我小學六年中經常發生。
在生活上，我也是做什么都慢，起床慢、吃飯慢、走路慢……就說穿鞋吧，我總會慢慢把腳伸到鞋里，仔細拉平鞋子，系好鞋帶還要比比兩根帶子是不是一樣長，否則不罷休。盡管媽媽在旁邊咬牙切齒地催，我還是不緊不慢，完美地系完我的鞋帶再走。
唉，往事不堪回首，因為我的慢，我損失了多少寶貴時間��！我的這個慢動作何時能改掉呢？
我的四年級作文 篇2
十年后的我：
你好！
當你在閱讀這封信時，可能不會想到，給你寫信的竟是十年后的自己。我們都是同一個人，但我們倆的興趣、愛好是不同的。每個人對自己的未來都是無比憧憬的，不知你現在是否還是喜歡看書，聽音樂？現在的我不敢妄自言談自己的未來，所以，十年后的你是什么樣子，是你最終的決定，也是我一手促成的。只是不希望你在十年后的今天，再給十年前的自己，寫下自己的辛酸，和狼狽。
十年后，你是在一個高薪企業中扮演高管，還是在小企業中不斷奮斗，努力打拼，又或者是在家中扮演著家庭主婦？當然，我不會選擇前者。我希望你能通過學到的知識，去充分運用它們，打拼出自己的一番天地。我會漸漸蛻去稚氣，會漸漸成熟，會因為以后的事而思考，而明白什么。人在經歷中逐漸成長，內心逐漸學會了堅強。體會過了那些酸甜苦辣，我會在歲月的洗滌中變成你，當我變成你時，再打開這封信，體會現在的`心情時，你更加燦爛的心會不會有所觸動？會不會在思想上更加堅定什么？
我們的母親、父親在十年后，又會怎樣呢？當你出去打拼時，兩個老人家也依舊在家苦等你歸家。你向往自己的生活，我依舊向往。可你比我大，比我成熟，應更加能體會得到他們的良苦用心，養兒防老��！
請你耐心等待，我會朝著目標不斷奮斗，不讓你失望，你也要做好接棒的準備。十年后，再見！
我的四年級作文 篇3
童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。
記得小時侯總是坐在父親那寬而大的肩膀上，那時總覺得那里最安全，最溫暖的地方。在離開那溫暖的'肩膀時，我才知道我已經是“小大人”了，不用坐“肩膀”了。
已經懂得“美”的我，開始穿媽媽的高跟鞋，在屋子里“扭來扭去”。在鏡子里“晃來晃去”。一有客人來，我便穿著高跟鞋在客人前炫耀，客人夸幾句，那更不得了，自以為是模特不免沾沾自喜。這可還是輕的……
我想光穿著服飾不行，這個外表也是很重要的。我便靈機一動，梳妝臺，我小猴子來也，呵呵，看招，嘿嘿。于是我坐在媽媽的梳妝臺前，拿起來就往臉上抹，連洗發水也不例外，收拾了半天突然覺得臉上不對勁，很癢，很熱。呀！這下咋辦外面還有“觀眾”這不讓我獻丑？“快出來，讓我們瞧瞧”。
我頂著紗巾，哭著跑了出來，媽媽一瞧“我的寶貝女兒，這是怎么了？”眾人見了大笑，“這怎么變成紅面獸了？”原來是過敏起的疙瘩，看見大家這么開心，我也不禁捧腹大笑。
童年遠逝，仿佛一顆本屬于自己的美麗珍珠忽然丟失，不由悵然�；厥�，那顆美麗的珍珠霎時耀耀生輝，不禁感嘆：童年啊，童年的我。
我的四年級作文 篇4
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的校園生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著的歡快的音符的樂章。
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園。
校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿智慧、友善、快樂、痛苦的家，請大家和我一起去探索。
穿過一排排高高的樓房，你就會看見長長的大大的校門，還有站在門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業，不管是刮風下雨，他總站在校門口。
走進校門，正前面就是國旗桿和教學樓。進入教學樓，你會看見墻上貼著上下樓遵守紀律的.兒歌和社團活動，還有關于戲曲的知識。還會聽到齊齊的朗讀聲。走進教室看見我們的讀書委員，在領讀課文和一些古詩詞，還有日積月累。
雖然我們的學校不太豪華，但是這個學校給予了我很多的知識，教室里有班班通，那是老師準備的教學課件，這樣我們可以通過視頻和圖片進一步的學習知識。
我們的學校景色優美，而且有豐富多彩的校園生活。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，我愛我的智慧校園。
我的四年級作文 篇5
我的奶奶是河南人，說起話來嘰里咕嚕的'，像是在說外語，和她交流的時候有點困難。
一天，我突發奇想，想教奶奶說普通話。要教奶奶什么？哈哈，我早就想好了，我要教奶奶一首唐詩——杜甫的《絕句》。
我先向奶奶說明了來意，隨即很輕松地背誦了《絕句》。準備讓奶奶說時，卻發現奶奶一臉茫然，于是我決定一句一句來教。我先說了一句：“兩個黃鸝鳴翠柳�！蹦棠堂曰蟛唤獾卣f：“兩個黃泥鳴翠柳�！薄班�，NO！”我耐心地對奶奶說：“是黃鸝，不是黃泥！”奶奶這才恍然大悟。接下來我又教奶奶了一句：“一行白鷺上青天。”奶奶說：“是不是一行白怒上青天？”“不，不，不是白怒，是白露�！蹦棠倘粲兴嫉卣f：“原來是白怒�！薄疤靺�！露，露，白露的露！”我給奶奶講解了半天，才看見她如夢方醒地點了點頭。又折騰了好半天，奶奶才學完整首詩，我如釋重負地長出了一口氣。
雖然有點累，但我有一個重大發現，就是奶奶說話“n”和“l”不分，有了這個發現，就不愁奶奶學不會普通話了。
希望平時生活中，大家都能夠說好普通話，這樣就不會因為語言不通而交流困難了。
我的四年級作文 篇6
我的媽媽是一個做飯能手，她會做很多菜，但我最愛吃的 是大盤雞。
大盤雞第一口吃的時候，雞肉的口感很 香濃，大盤雞的土豆非常好吃，有點柔，有點硬。但我最愛吃的是里面的拉條子。拉條子很入味，把三種材料融合在一起，味道就非常好吃，所以我最愛吃大盤雞。
有一次，媽媽交了很多好朋友到我家吃飯，我就讓媽媽做了一盤大盤雞給我的好朋友們吃。我們在一起玩耍，做游戲。過了一會兒，媽媽把大盤雞端上來的時候，本來在一起說話的.好朋友們一下子就安靜了下來，睜著大眼睛看著大盤雞，因為它實在是太香了�？粗麄�，我覺得他們都快流口水了。筷子一拿上來，我們就狼吞虎咽地吃，一邊吃，一邊看著盤子，生怕沒有了。我覺得我們真是名副其實的“吃著碗里的，看著鍋里的” 。我們狼吞虎咽，一會兒就把一大盤大盤雞吃完了。
我們吃了這盤大盤雞后，都覺得沒吃夠，感覺意猶未盡，真希望以后還能像今天一樣，跟朋友們分享美味的大盤雞。
我的四年級作文 篇7
我坐在鋼琴上，自從彈了《送別》這首曲子后，就喜歡這首歌了。在我情緒低落時，經常彈唱它：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”。
我喜歡這首歌是因為它的旋律和節奏很柔美、很舒服、很抒情，更主要的是彈唱這首歌，我就想起慈祥和藹的奶奶。
當我唱到這首歌，就會不知不覺地想到不在人世的奶奶，想到她在世時對我說的那些溫馨平凡的話。如今回想起來就像在昨天一樣。
每逢吃飯，奶奶會說：“超超，多吃點飯菜，可以長高�！�
天冷了，奶奶會說“多穿點衣服免得著涼�！�
快考試了，奶奶會說“有沒有不懂的題目，一定要把它弄懂�！薄郧奥牭竭@些話，我都會覺得她很啰嗦很煩，甚至產生討厭的感覺�，F在回想起來心里內疚不已。
現在聽到《送別》這首曲子，我想到的`卻是當我饑餓時總能吃到奶奶做的美味飯菜。當我寒冷時奶奶就會第一時間給我添加衣物。當我遇到困難奶奶總在一旁幫助陪伴我，我為有這樣的奶奶感到幸福。
每次伴隨著這歌聲，我就會更加想她的平凡和慈祥�，F在我多么希望奶奶能在我耳邊嘮叨一下。
��！可我再也聽不到了，我明白了我為什么喜歡《送別》這首歌。
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