實(shí)用的寫狀物作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫狀物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫狀物作文 篇1
夕陽(yáng)如血，茫茫大草原上一匹黑色駿馬引頸長(zhǎng)嘶，矯健的軀體，疾馳在天地之間……在我印象中，馬是奔騰不息的，我自認(rèn)為馬是最美的動(dòng)物。
我愛(ài)馬，雖然看到馬的機(jī)會(huì)并不多，可自從見(jiàn)到馬的.第一刻起，我就深深地被它吸引了：我所見(jiàn)到的是一匹棕色的雄馬，它栗色玻璃球似的眼珠閃爍著迷人的光彩，鼻孔不斷地噴著氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛一直垂到頸根，只半遮半掩地露出兩只尖尖的小耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴不知疲倦地甩動(dòng)著驅(qū)趕蒼蠅，長(zhǎng)而壯的四條腿穩(wěn)穩(wěn)地立在地上。從那時(shí)起，我就喜歡上了馬。
馬是奔騰不息，瞧，這匹馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼囧囧有神，直視著前方，它的兩只前蹄突然凌空而起，兩只后足微微彎曲，在急速得奔跑中，鬃毛和尾巴揚(yáng)起，十分飄逸，在黃昏的大草原上盡情馳騁，西邊的天空被夕陽(yáng)燒成一片火紅，望不著邊際的大草原被鍍上一層金。馬蹄聲有節(jié)奏地響著，馬背上的人看看頭頂上掠過(guò)的歸鳥(niǎo)，放聲高歌，歌聲雖單調(diào)，可有了馬蹄的伴奏就顯得格外嘹亮而悅耳，馬背上的人沒(méi)有任何煩惱和憂愁，也沒(méi)有任何紛繁的人和事闖入他的心扉……
這就是馬，一匹奔騰不息地馬。
寫狀物作文 篇2
媽媽和我從青少年采回了迎春花。回到家里，我把它和之前從公路邊采過(guò)來(lái)的野花比對(duì)了一下。我發(fā)現(xiàn)野花的雄蕊和雌蕊都在一朵花上，而迎春花的雄蕊和雌蕊卻不在一朵花上。野花的雄蕊、雌蕊顏色一樣的，而迎春花的雄蕊和雌蕊顏色不一樣。我覺(jué)得這真是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。
媽媽從口袋里摸出了一種葉子和花都很硬的像假的一樣的草。我和媽媽努力研究，把它的花瓣一片一片地撕下來(lái)，發(fā)現(xiàn)居然它沒(méi)有花蕊。這花瓣上面還帶刺，但這個(gè)刺軟軟的'。我很奇怪，但我更想知道它叫什么名字。媽媽打開(kāi)電腦，很快就搜到它的名字。它叫灑金千頭柏。我趕緊用手機(jī)拍下它。
我喜歡的玩具
我家里的玩具很多很多，多的好像星星一樣數(shù)也數(shù)不清。其中有我喜歡的賽車、陀螺、碰碰球、溜溜球.......但我最喜歡的是鐵甲小寶里面的“丸子龍。”
它的身體看上去好像一個(gè)圓球，有兩面盾包裹，盾上長(zhǎng)有兩個(gè)鉗子，還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳。它可以變成球，變球的時(shí)候它的眼睛會(huì)被蓋住，腳會(huì)被收起來(lái)，兩個(gè)鉗子也一樣關(guān)上。如果它變身的時(shí)候，一個(gè)帥氣的頭會(huì)出現(xiàn)在你面前，而且它的身子會(huì)變得很高很高。每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，它好像在對(duì)我說(shuō)：“跟我一起玩吧!”于是，我把它變來(lái)變?nèi)ィ瑹o(wú)聊不知不覺(jué)地沒(méi)了。
所以我最喜歡“丸子龍”這個(gè)玩具。
寫狀物作文 篇3
我喜歡很多的花，有金燦燦的迎春花，潔白的百合，紫色的薰衣草，多姿的菊花……但我最愛(ài)的是純潔荷花，她“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。 走進(jìn)荷花池首先映入眼簾的是一望無(wú)際的碧綠的he葉，像綠色的海洋。有的荷葉只露出了一小點(diǎn)的嫩芽，小小的`，綠綠的很可愛(ài)；有的才長(zhǎng)到一個(gè)大人的手掌那么大，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉隨風(fēng)舞動(dòng)；有的he葉已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大盆子那樣大了，顏色碧綠碧綠的生機(jī)勃勃。一片片荷葉都緊緊地連接著，好像是一個(gè)大家族，每一片荷葉都是大家族里的一份子大家心連著心。
一陣風(fēng)吹來(lái)，綠色的海洋立刻翻起了波浪，一陣接著一陣，大海翻騰著。荷葉上還有一地滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下水珠好像在發(fā)光一樣就仿佛是一顆顆潔白的閃亮的珍珠。 綠色的荷葉襯托著千姿百態(tài)、嬌艷欲滴的荷花。荷花潔白無(wú)瑕像水晶一樣透亮，有的還只有一個(gè)青里透白的花苞，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一半的花瓣已近垂了下去在he花的四周，中間還有一些花瓣緊緊地簇?fù)碓邳S色的花蕊旁，好似一位十五六歲的青春少女；還有一些he花的花瓣全部綻放了，就好像一個(gè)穿著華麗衣服的貴人在翩翩起舞；有的he花花瓣已經(jīng)全部凋零了，露出了碧綠碧綠的蓮蓬，連碰上的一個(gè)個(gè)小孔就似乎是一直這小嘴，在焦急的大喊：“我成熟了，我成熟了，快把我?guī)Щ丶页鑫夷窍銍妵姷纳徸影桑 ?荷花成熟，發(fā)出了淡雅的清香，著淡淡的香味引來(lái)了蝴蝶，蝴蝶在朵朵荷花之中嬉戲，令人賞心悅目，而那頑皮的蜻蜓在和花之中飛來(lái)飛去到這朵，到那朵在與荷花玩耍嬉戲。我被眼前的這一景象深深地吸引了，我陶醉在了這一美景之中，我認(rèn)為眼前的荷花是一位位美麗的在翩翩起舞的仙子。 荷花不僅美麗，而且還很有用處。荷葉能泡茶還能做中藥，蓮藕能吃，蓮子是在酷熱的夏天清涼解暑的最好食品。
總之，he花全身都是寶貝。 荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像如蘭斯馨的蘭花，也不像傲骨的梅花。然而，她是默默無(wú)聞地為酷暑奉送著絲絲涼意。我愛(ài)he花，我愛(ài)她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)她那“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)。
寫狀物作文 篇4
今天，爸爸給我買了一個(gè)新筆袋。
它的顏色是藍(lán)色的，上面還畫著許許多，各種各樣的花朵，花的中間有一只可愛(ài)的小熊，那只小熊簡(jiǎn)直就像是生活在一個(gè)花的世界里，它的'臉上還著燦爛的笑容，看著這個(gè)筆袋，我也仿佛走進(jìn)了一個(gè)花的海洋。
我愛(ài)我的新筆袋！
寫狀物作文 篇5
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)大吃一驚：“什么？你家有紅玉？只看過(guò)玉，沒(méi)看過(guò)紅玉啊?”哈哈，告訴你吧！這個(gè)“紅玉”是個(gè)鳥(niǎo)。
它渾身通紅，小巧玲瓏，小小的眼睛猶如芝麻粒一般，嘴還沒(méi)我們小拇手指蓋大呢！
吃食的時(shí)候，它先左顧右看，看看四周有沒(méi)有人。確認(rèn)沒(méi)有人的情況下，才吃起食來(lái)。他們吃的食物非常豐盛，有小米、石頭、沙子、麻子等，因?yàn)樾▲B(niǎo)兒要消化，所以才吃石頭和沙子。爸爸還給它準(zhǔn)備個(gè)小澡盆呢！
每天早晨，當(dāng)我還在被窩里半睡半醒的時(shí)候，它就已經(jīng)“打扮”完了，唱起歌來(lái)，其他的鳥(niǎo)兒聽(tīng)到這歌聲才紛紛唱起歌，好像在唱：“小懶蟲(chóng)，快起床。”聽(tīng)到這聲，我立刻睡意全無(wú)。
每年春天，雌鳥(niǎo)都會(huì)培育下一代，小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間才能孵化出來(lái)。在孵化的過(guò)程中，雌鳥(niǎo)只有8點(diǎn)多鐘才能吃食，而且只能吃一小會(huì)兒，而這一小會(huì)兒的食，往往要維持一天的.時(shí)間，到了晚上，雌鳥(niǎo)會(huì)非常餓，但它一刻不離開(kāi)鳥(niǎo)巢，餓得受不了了，雄鳥(niǎo)就會(huì)喂它，我不禁驚嘆：原來(lái)鳥(niǎo)的世界也充滿了愛(ài)。
我家的紅玉就正在培育下一代，我相信不久小鳥(niǎo)就會(huì)破殼而出，到時(shí)歡迎大家來(lái)觀賞。
寫狀物作文 篇6
冬天，是櫻花盛放的季節(jié)，那時(shí)瑞雪紛飛，還夾雜著小雨，好一幅浪漫的櫻花飛雪圖。
櫻花的花瓣白里透紅、紅里透白。在寒風(fēng)的呼嘯下，在冰雪的覆蓋下，在雨水的潑灑下，那一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵兒散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一串串，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇接!一簇簇怒放的紅櫻花,紅得像漂染過(guò)似的,再有淺紅色的嫩葉作陪襯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,就像是晨曦微露的朝霞。綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺(jué)得眼花繚亂，好像一條條細(xì)長(zhǎng)的龍須在上面蕩漾。花骨朵在樹(shù)枝上顯得與眾不同，似乎對(duì)外面的世界充滿著無(wú)限的好奇心：有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，但依舊惹人喜愛(ài);而正熱熱鬧鬧開(kāi)放著的櫻花呢——像一群活潑可愛(ài)的孩子，構(gòu)成了一個(gè)豐富有趣的'快樂(lè)天堂，生生不息;又好似一位位亭亭玉立的少女挺立枝頭，搖搖擺擺，顯得生機(jī)勃勃，又是那樣婀娜多姿。
櫻花的花瓣美麗純潔，層層的花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿。花瓣邊緣是一群小點(diǎn)點(diǎn)圍在一起，顯得活潑可愛(ài)。我無(wú)法用語(yǔ)言形容那花瓣的色彩，說(shuō)它像翡翠吧，它又那么冰雕玉琢;說(shuō)它像寶玉吧，它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分。花瓣的花蕊約有一寸長(zhǎng)，好似一朵朵燦爛的太陽(yáng)花迎風(fēng)招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。看著這一朵朵爭(zhēng)奇斗艷,隨風(fēng)搖曳的櫻花,我仿佛也成了一位櫻花仙女。
淡淡的陽(yáng)光下，風(fēng)輕輕拂過(guò)，我的窗前綻開(kāi)一朵朵浪漫的櫻花，花瓣上留著陽(yáng)光映照下的一抹彩紅，那紅深深刻入我心中。櫻花她不會(huì)為誰(shuí)流連，不會(huì)為誰(shuí)駐足;她傾國(guó)傾城，卻也薄命。櫻花七日，從盛開(kāi)到完全凋零只有十六天，短短的十六天，卻將美詮釋得如此淋漓盡致。櫻花片片飛舞飄落，直到枝頭空落。卻也正好是我開(kāi)學(xué)的那一天。
櫻花盛開(kāi)時(shí)的渾金璞玉，櫻花凋零時(shí)的韶華盛極，都是造物主完美的杰作。櫻花，我唯美的夢(mèng)……
寫狀物作文 篇7
我有一個(gè)善解人意的朋友，雖然她很自戀，但是卻愿意在我受委屈的時(shí)候陪我，并逗我開(kāi)心。我覺(jué)得有這樣的一個(gè)朋友很開(kāi)心，因?yàn)樗龔牟粫?huì)因?yàn)槲艺f(shuō)錯(cuò)話而不理我，還愿意和我一起玩呢。
有一次上體育課，我的腿受傷了，是跑步時(shí)不小心絆到的，她一見(jiàn)，先用“百米沖刺”的速度跑完，再過(guò)來(lái)扶起我，一看，出血了，她叫別的同學(xué)把我扶起來(lái)，再叫那個(gè)同學(xué)告訴老師一聲，而她則把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的`老師一看，說(shuō)：“不要緊，上點(diǎn)藥就好了，不過(guò)上藥的過(guò)程會(huì)有點(diǎn)疼，你忍一下吧。”我忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)，老師就把藥上好了，我還在忍著眼淚，她對(duì)我說(shuō)：“還疼嗎?沒(méi)事……”我大吼道：“又不是你疼，你當(dāng)然沒(méi)事。”她一愣，低下了頭，不過(guò)依然在幫我，把我扶到了教室，到了教室，她還在幫我打水，我一見(jiàn)，不由得有些感動(dòng)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意的……”她不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事。”我笑了，她也笑了。
寫狀物作文 篇8
我從小都對(duì)花沒(méi)興趣，有時(shí)，媽媽為了引起我對(duì)花的興趣，買了許多關(guān)于花的書，每天晚上都讀給我聽(tīng)，但是我除了看圖以外，其他的一眼都不想看。
一直到后來(lái)，媽媽帶我去花園玩，花園里種了一盆茉莉花，它散發(fā)著淡淡的.清香，還潔白美麗，真像穿著白色裙子的公主，那么淡雅。我就是那時(shí)候?qū)óa(chǎn)生興趣的。
如果說(shuō)梅花是不畏嚴(yán)寒。那茉莉花就不怕酷暑。茉莉花在六月開(kāi)始開(kāi)花，天氣越熱它越開(kāi)得熱鬧。花骨朵兒都會(huì)發(fā)出淡淡的清香，把它種在涼臺(tái)上，一大早聞著那淡淡的清香，一整天都會(huì)神清氣爽，別看茉莉花弱小，它不僅可以泡出香噴噴茶水，最主要的是它有一種堅(jiān)持不懈的精神不，無(wú)論刮風(fēng)，還是下雨，它都頂天立地，不肯低頭折節(jié)，它雖然沒(méi)有梅花那么堅(jiān)不可催，也不像一玫瑰那樣有資態(tài)，但它們十分堅(jiān)強(qiáng)，在烈日炎炎的夏季它依然開(kāi)得燦爛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我常常出門的時(shí)候都會(huì)帶上幾朵，聞著它那淡淡的清香，使我一整天都神清氣爽。
我喜歡茉莉花，喜歡它那淡淡的清香，更喜歡它那堅(jiān)不可摧的精神。
寫狀物作文 篇9
(一)怎樣寫物品
1.抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。
2.按照一定的順序?qū)?/p>
(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>
(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>
(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗恚髮憙?nèi)里的順序。
3.狀物需要想象和聯(lián)想
展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的.意境，增強(qiáng)文章的感染力。
(二)怎樣寫動(dòng)物
大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫好描寫小動(dòng)物的作文呢?
1.寫外形
首先，觀察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2.寫習(xí)性
寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。
(三)怎樣寫植物
提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫，有的三言兩語(yǔ)就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫作順序。
1.可以從整體到局部
先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹(shù)葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察
很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。
3.寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。
4.以四時(shí)變化為序
很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。
5.托物抒懷，借物詠志
寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。
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