（精品）五年級寫人的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級寫人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級寫人的作文1
我有一位勤勞能干，高大英俊的爸爸。他鼻梁高高的，皮膚白白的.。可他因為過度操勞，眼球里經(jīng)常出現(xiàn)幾道血絲，眼睛下面常有黑眼圈。不到40歲，他臉上已經(jīng)布滿了細(xì)密的皺紋，背有一點駝 .我的爸爸是一位小商人。他總是早出晚歸，他平時很少陪伴我們 .但在這個寒假里，他不管有多忙他都會抽多一點時間陪伴我們。爸爸很愛和我們玩游戲，他邊教我們玩游戲，邊說做人的道理。如果我和弟弟因一點小事而吵架，只要爸爸聽見了，都會跟我們講很多的道理。
爸爸兇起來也會讓我害怕，但只要我們知錯能改，有進(jìn)步，爸爸就會眉開眼笑。他可是我成長的好幫手。當(dāng)我跳舞遇到困難時，他總會幫我分析，出主意。他幫我克服了一個個困難，增加了我的自信，使我獲得了進(jìn)步，得到了老師的表揚(yáng)。爸爸還教我學(xué)會了滑冰，羽毛球，下圍棋。你說我爸爸聰明嗎？
我爸爸很愛我，不管多晚回來，他都要查看我有沒有出汗，有沒有蓋被子，要不他就睡不著。
我的好爸爸，您辛苦了！從小一直到現(xiàn)在，有您的保護(hù)、陪伴，我過得很開心，很快樂！爸爸，我愛您！
五年級寫人的作文2
媽媽中等身材，濃眉大眼，薄薄的嘴唇總是微張著，好像隨時會有一些話語從那里跳出來。媽媽每天早出晚歸，工作辛勞，對我的照顧無微不至，關(guān)愛有加。可是媽媽有一個最大的缺點：嘮叨。嘮叨就像每天必聽的音樂，回蕩在我的耳旁……
清晨，叮鈴鈴的鬧鐘聲剛剛響過，媽媽的奏鳴曲就開始了：“快點起床，6點半了，再不起床就要遲到了。”、“早飯給你放桌子上了，趕快吃了去上學(xué)。”、“外面車多，過馬路要小心……”每天她都是這樣不厭其煩地嘮叨個不停。媽媽的嘮叨真煩人！
晚上，剛要吃飯，媽媽又接著演奏續(xù)曲：“手洗了嗎？”、“多吃點兒蔬菜……”媽媽的嘮叨讓你馬虎不得，每件事都不得不按媽媽的嘮叨去辦……
對內(nèi)容重復(fù)、和風(fēng)細(xì)雨的嘮叨，我已經(jīng)習(xí)以為常了。但像火山一樣爆發(fā)的嘮叨卻著實嚇了我一跳，讓我記憶深刻。那是一天下午，我一心想著滑旱冰，三下五除二 ，不一會兒就把作業(yè)寫完了。給媽媽留了一張便條，拎起旱冰鞋就跑到樓下，滑起了旱冰……我滑了一圈又一圈，玩得十分盡興，也不知滑了多長時間。直到叔叔、 阿姨三三兩兩的向大院門口走去，我才意識到，該回家了……
媽媽已經(jīng)將晚飯做好了。吃過晚飯，媽媽的例行樂曲又開始了：“今天的作業(yè)都檢查了嗎？”我胸有成竹地說：“沒問題，肯定全對！”媽媽瞟了我一眼，沒說話， 拿出我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，檢查了起來，漸漸地我發(fā)現(xiàn)媽媽神情有些不對，我馬上意識到作業(yè)可能有錯誤，唉，今天又要聽嘮叨交響曲了。這時只聽媽媽生氣地問：“你 仔細(xì)檢查了？你看看錯了幾道題？”因心有抵觸，我不服氣地頂了一句：“不就是錯了幾道題嗎？改過來不就行了，整天嘮叨，煩人！”這下可不得了，媽媽將手中 的作業(yè)本，‘啪’的一聲摔在了桌上，提高了嗓門：“假如你是搞工程設(shè)計的，設(shè)計圖紙時，將數(shù)據(jù)多點了一個小數(shù)點，或?qū)戝e了一個單位，你知道會帶來什么后果 嗎？……”媽媽的話像開了閘門的水滔滔不絕，接著她又舉了許多實例說明粗心大意的危害，此時的'我，被媽媽訓(xùn)斥得目瞪口呆……
盡管媽媽的嘮叨有些煩，事后回想起來，都是為我好。如果沒有媽媽的嘮叨，我又怎么能在各方面養(yǎng)成好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度呢？媽媽的嘮叨真是忠言逆耳利于行呀！
五年級寫人的作文3
我最崇拜的人是我的班主任—伍老師。伍老師是一中等身材的個，長長秀發(fā)微微卷起、整齊而精致，白凈的臉上泛著紅暈，一雙烏黑的眼睛時而閃爍著，把神采奕奕的狀態(tài)傳遞給我們每一位同學(xué)，讓每天的學(xué)習(xí)充滿著能量。
伍老師是一個溫柔的人，她從不會因為學(xué)生的`調(diào)皮，所以粗暴地指責(zé)我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，以換位思考的方式開導(dǎo)我們，讓我們沒有感到有壓力的情況下把不足和錯誤改正。
伍老師同時還是一個博學(xué)多才的人，經(jīng)常和我們在一起談?wù)撔┰⒀怨适隆⒊烧Z典故，向我們描繪祖國的大好河山、風(fēng)土人情。她會孜孜不倦地向我們灌輸更多的知識和新鮮的事物，讓我們開闊視野。
伍老師時常會自掏腰包買些小禮物及棒棒糖、巧克力等等，用它們來獎勵一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生，讓受獎勵的同學(xué)喜滋滋地回家跟父母炫耀整晚上。
就是這樣一位十幾載如一日，每天迎著黎明的朝霞走，頂著午夜星光歸的好老師。從此，深深地扎根在我心靈深處，她就是我的好朋友、我的班主任、我最崇拜的人-伍老師。
五年級寫人的作文4
街道上車水馬龍，從四面八方來的人川流不息。不論嚴(yán)寒酷暑，不論春夏秋冬，我總能在人群中看到一個這樣的人：他有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，非常有神，他有著挺拔的身軀，頭戴白色帽子，身穿藏青色衣服，臉上堅毅的表情透露出一股正氣。他們，就是人民警察。他們是世上永不可缺的人，也是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的活榜樣。
記得有一次，我和媽媽上街買東西，看到了一個小偷。之間那個小偷在一個路口轉(zhuǎn)角處停下了腳步，將一個路人的錢包偷偷的掏出來，放進(jìn)自己的皮包里，然后，不慌不忙地、裝作沒做什么似的走開了。這一幕恰好讓旁邊一位執(zhí)勤的警察看見了。他大吼一聲：“小偷，別想溜！”，小偷聽見后，轉(zhuǎn)過頭撒腿就跑。警察也以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，他心想：這小偷真大膽，千萬不能讓他得逞！于是又繼續(xù)拼命追趕。他跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，但他已經(jīng)顧不上這些了。他使出九牛二虎之力在后面追。終于，小偷被逼進(jìn)了死胡同，丟下錢包落荒而逃。
當(dāng)這位警察把錢包交還失主時，失主十分高興，頓時周圍響起一片掌聲，警察欣慰的笑了。
這些可敬可愛的`人民警察還一次次把受傷的人送去醫(yī)院，把迷路的小孩送回家，把落水的人救上岸……他們做的好事數(shù)也數(shù)不盡！
警察的無私奉獻(xiàn)，警察的救死扶傷，警察的勇敢善良，多么令人敬佩啊！
五年級寫人的作文5
我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對機(jī)靈的耳朵和一個不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個同學(xué)看了都很開心，讓人感覺和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。 如果有人沒完成作業(yè)，她會溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀。”如果你說沒完成作業(yè)的那個人，你聽了絕對會感到羞恥，你會想：我真對不起語文老師啊！如果有人題目不會做，她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經(jīng)常會撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學(xué)都說寫錯了，寫錯了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫錯了，下次繼續(xù)加油！”一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
正是語文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的`一盞路燈，在黑暗時照亮你，在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領(lǐng)我們在學(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
五年級寫人的作文6
我的老師叫李珺，她快五十歲了，個子不高，一張瓜子臉上一雙會說話的眼睛，這雙眼睛會告訴我們事情做的是否正確，老師有很多灰白的頭發(fā)，那是她辛勤付出的結(jié)果，每當(dāng)看到她的頭發(fā)，我都會告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，少讓老師為我們操心，別讓老師的頭發(fā)繼續(xù)變白。
在學(xué)習(xí)上，李珺老師一直對我們嚴(yán)格要求，她堅信“授人以魚，不如授人以漁”。記得我剛上一年級的時候，聽寫有錯誤，老師讓我們必需得改正確，一遍不行就兩遍，當(dāng)時我們不理解，覺得我們還小，差不多就行了，有錯誤可以以后慢慢改正，但是老師說，“萬丈高樓從地起”，只有基礎(chǔ)打好了，將來才能成為棟梁之材。
在生活上，李珺老師對我們很關(guān)心，天冷了，她會叮囑我們多穿衣服；天熱時，會叮囑我們多喝水。記得有一次我覺得頭暈沉沉的，渾身沒勁兒，我也不知道是怎么啦，就趴在桌子上，老師發(fā)現(xiàn)了，走過來問我怎么了，我告訴老師有些難受，老師摸了摸我的頭，覺得有些燙，趕緊給媽媽打電話，媽媽到了學(xué)校，老師又把我送到大門口，讓媽媽帶我去醫(yī)院做檢查，并叮囑媽媽讓我多喝水，多休息，早點養(yǎng)好病。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們老師的`真實寫照，有這樣的好老師，我們只有鍛煉好身體，好好學(xué)習(xí)，長大后報效國家，才會不辜負(fù)老師對我們的付出和期望！
五年級寫人的作文7
我的表哥是一個陽光、帥氣、學(xué)習(xí)又好的三好少年，他的學(xué)習(xí)成績在年級中排前十名。我就來給你們介紹介紹他吧。
我表哥叫姜喆，他長了個方形臉，眼睛小小的，鼻梁上架著一副眼鏡，很帥氣。他很喜歡打籃球，給成年人比幾乎不相上下，他的個子很高。他的眼睛是因為學(xué)習(xí)而近視的，可見他的學(xué)習(xí)是有多么好。
有一次，我去我表哥家玩，我在他家門口，一直在敲門，可不見有人來開，我想：難道表哥不在家？我拿出手機(jī)，給表哥打了一個電話，可是電話也沒人接，這是怎么回事？這時，我姨媽來了，她看到我在家門口，就問：“你怎么不進(jìn)去呀？”我說：“表哥沒在家，沒人給我開門啊。”姨媽說：“不可能呀，他現(xiàn)在應(yīng)該在家寫作業(yè)呢。”說著姨媽把門打開，我來到表哥的房間，看到他正在專心致志地學(xué)習(xí)。我問：“哥哥，我在門口敲門你沒有聽見嗎？”他被我嚇了一跳，說：“對不起，我沒聽見。”我心里想：表哥學(xué)習(xí)可太認(rèn)真了。
當(dāng)表哥寫完作業(yè)后，表哥對我說：“我們一起去打籃球吧。”我說：“好呀。”我們來到籃球場，因為下午熱，現(xiàn)在沒有一個人。表哥在那里獨自打起來，這時，來了三個人，它們也是打籃球的。我表哥對他們說：“我們來打場比賽吧！”他們說：“行！”
比賽要開始了，表哥和其中的'一個人一組，那兩個人是一組。比賽開始了，表哥先發(fā)制人，帶著球突圍，那一組的其中一個人擋住他，表哥看到隊友被防著，他就先假裝傳球，當(dāng)防他的人分心的時候，我表哥就猛地一沖，沖到了籃球架下，然后一個三步上籃，球進(jìn)了！
看，這就是我的表哥，我長大了也要像他一樣做一個學(xué)習(xí)好，籃球打得也好的人。
五年級寫人的作文8
轉(zhuǎn)眼間，我來到這個班已經(jīng)四天了，我們同學(xué)之間也有或多或少地了解。
這些同學(xué)與之前同學(xué)截然不同的。之前的同學(xué)個個都活潑開朗，活蹦亂跳，這些同學(xué)則個個都很穩(wěn)重，很文靜。其中最突出的就非我們的班長莫屬了。
她長著大大的眼睛，高高的'鼻梁上架著一副似乎很沉的辦框眼鏡，顯得很有學(xué)問。又濃又密連成一線的眉毛很自然的“墜落”到眼睛上方。長長的眼睫毛垂下來，伶俐的嘴巴和雪白的牙齒一切都搭配地那么自然與美妙。
她是個穩(wěn)重、有責(zé)人心的女孩兒。該做的事一定做好，什么事都追求完美。
開學(xué)的第一天，是他值日。放了學(xué)，我收拾書包，整理了一下桌斗，準(zhǔn)備和她一起走。可她在打掃衛(wèi)生，我就站在一旁。過了一會兒，同學(xué)們都走光了，就剩下幾個在打掃衛(wèi)生的，我對班長說：“班長，走吧，家長該等急了！”“沒關(guān)系，我必須打掃完。”我又不厭其煩地“開導(dǎo)”她：“打掃干凈了，你家很遠(yuǎn)，再不回家就要挨打了！”“不擔(dān)心，如果我離開了誰來打掃我干的區(qū)域，萬一領(lǐng)導(dǎo)來檢查怎么辦？”我說不過她，只好一人走了。
她就是這樣負(fù)責(zé)，比起我之前的同學(xué)來說就是太穩(wěn)重了，她這樣負(fù)責(zé)任，為同學(xué)著想的精神永遠(yuǎn)可貴。這就是她，我穩(wěn)重的同學(xué)。
五年級寫人的作文9
最熟悉的一個人，說起這個話題，絕大多數(shù)人都會想起自己的爸爸媽媽，但是我要說的是我的弟弟。
他是我二姨家的孩子，有著黑黑的.皮膚，一對晶瑩透澈的大眼睛，仿佛一泓清泉，看著十分可愛。他的鼻子雖不大，卻容納下許多鼻屎，讓人看見就惡心。那小小的嘴巴里卻有著許多牙，但沒有一個完整潔白的牙，因為他的牙不好，我們給他起了一個外號“豁牙小子”。每一次叫他時，回應(yīng)我的都是一個白眼。
在我們這個大家庭中，我得向個小祖宗似得供著他，稍有一個不慎，這淚水簡直比黃河的水還多，我還得挨家里大人的一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”，讓了他好幾盤，他卻不知道，還說：“真的是一個菜鳥啊！連一個二年級學(xué)生都打不過，還什么六年級學(xué)生！切，菜鳥！”哎，這話可把我惹毛了，說：“那下一盤我不讓了。”
游戲又開始了，我選三個一樣的人，他的三個人死了，我的一個人也還沒陣亡。我剛轉(zhuǎn)過頭，便看見他眼里汪一潭水，“嗚嗚——嗚嗚……”唉，看來又沒有好果子吃。
我媽聞聲走過來親切的問：“怎么了？阿姨幫你打他。”
弟弟吱吱嗚嗚地說：“哥哥，欺……負(fù)我，嗚嗚……”
媽媽拉著弟弟的手走過來說：“你這么大了，卻欺負(fù)一個比你小四歲的孩子，你不害臊啊？”媽媽又開始了，她這一罵，沒有三十分鐘是絕對不會停下來的。我百口莫辯，弟弟還在一邊附和：“就是，就是。”
這就是我的弟弟姜博超，我最熟悉的一個人。
五年級寫人的作文10
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩、贊美我的老師。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的'時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
我要贊美在小學(xué)認(rèn)識的第一位老師——朱老師。在我滿懷期待、害怕和欣喜邁入校園，一雙溫暖的手牽著我的手，這雙手是您——朱老師。您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，朱老師您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，朱老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。朱老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
我親愛的朱老師遇見你是我最美的意外，這意外我們彼此闖入對方的生活，共同走過小學(xué)生涯的五年。謝謝你朱老師，謝謝你對我的關(guān)懷，謝謝。
五年級:微涼碎暗
五年級寫人的作文11
四年級時，坐在我后面的小朱是令我印象最深的人，他個子中等，兩顆眼睛大而圓，頭發(fā)黑黑的像刺猬，喜歡穿棕色的衣服和黑色的鞋子，看起來有點憨。
憨憨的樣子卻透出智慧的氣息，他可是我們班赫赫有名的“最強(qiáng)大腦”!數(shù)學(xué)課上，不管老師提出怎樣“燒腦”的題目，他都能一一解答，還可以舉一反三，可謂是“題無不會”。這不，為了提高我們的思維，老師又出了道難題，班上鴉雀無聲，連一根針掉地上都聽得到。我后面突然舉起一只手，沒錯，他就是小朱。他那精彩的回答，那詳細(xì)的.講解，簡直是“數(shù)學(xué)機(jī)器人”，老師都為他鼓掌。
他還很喜歡看小說，一看就沒完沒了。周末，我寫完作業(yè)，約好跟小朱一起去打籃球，到了他家，他邊看著書邊說：“你先等會，我把這篇看完就陪你”。于是我就若無其事的等著，一個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)他還是看著手中的小說不愿意停下來，我氣得直跺腳，真是張飛扔雞毛——有勁使不出，誰讓我們是好朋友呢。很快，他終于被我說動了，放下小說，不甘情愿地陪我打球。
不過他也有缺點，總喜歡丟三落四，找不到東西。那一次，老師通知做核酸時，小朱居然找不到核酸碼了。于是我和前后左右的同學(xué)都來幫忙。抽屜、地板、書包都翻了個底朝天也沒找到。小朱急著說“我記得今天放在了書包里，可就是沒有。”丈二和尚，摸不到頭腦，這句話形容他最合適不過了。正當(dāng)他束手無策的時候，后面的小倪喊道：“核酸碼在你的脖子后面”，果真，就在他脖子后面，白費(fèi)了這么多力氣。原來，小朱下課時急著去廁所了，核酸碼就被掛到了身后，全班同學(xué)便哄堂大笑，小朱的臉也紅了。
怎么樣，這個朋友是不是聰明又沒頭腦呢?如果你和我都喜歡他，就一起和他做朋友吧。
五年級寫人的作文12
我們班上有許許多多的小名人，有唱歌紅人—李丹陽，有繪畫達(dá)人—王蒙蒙，有書寫之星—鄧靜雯，還有學(xué)習(xí)狀元—任春羽。不過，我最崇拜的小名人還是我們班的班主任助理—王俊驍。
王俊驍?shù)哪槇A圓的，像一個大雞蛋。他臉上最引人注目的就是粗濃的.像荊棘一樣的眉毛。在他粗濃的的眉毛下邊閃著一對精明的眼睛。他鼻子挺而立，像刀刻的一樣，給人堅毅的感覺。在我看來，他長的既英俊，又瀟灑，是一個名副其實的帥哥！
在我們的學(xué)校里，王軍驍可是一位無人不知的小名人啊！他不僅是我們班的最高“長官”，而且是學(xué)校少先隊大隊長。只要一提到他，誰都會對他豎起大拇指。再一看他的獎狀，什么國家級的獎，省級的獎，市級的獎，幾乎什么都有，真讓我看得目不暇接啊！他的能力讓我感到由衷的佩服！
記得有一次考試，由于題目有一點難，我又有一些緊張。我在哪想了半天，也沒咬出一個字來。抬頭一看王俊驍，已經(jīng)做好開始檢查了，看他一臉輕松的樣子。我心想：他平時語文那么好，第一名非他莫屬。時間一分一秒地過去了，下課鈴響了，我交了卷子，迅速地跑到王俊驍跟前問：“王俊驍，你怎么做的那么輕松呢？”王俊驍輕輕一笑：“其實并沒有什么竅門，而是多看書，有好多題我都在書上見過，做起來才會這么輕松。”聽了他的一番話，我想：真是功夫不負(fù)有心人啊。最終，結(jié)果還是在我們的意料之中，他榮獲了第一名的好成績。
是啊，一份耕耘，一份收獲，王俊驍之所以能取得如此的好成績，是跟他的不懈努力分不開的，他因此也成了我們班名副其實的小名人。
五年級寫人的作文13
奶奶的小名叫鳳里，她有一個從小到大在一起的伙伴，叫金英。
金英比奶奶小兩歲，性情文靜，很好相處，整天纏著奶奶，幫她梳小辮，抓虱子。每次上學(xué)都要和奶奶走在一起。她們穿著花格子的褂子，一路上說著諧趣的土話，說著平日里的樂事。學(xué)校坐落在李家的山崗上，后面依傍著連綿的大山，有兩排房子，只要老師把鐘一敲，同學(xué)們就進(jìn)入教室讀書。
課間，她們在操場上跳著皮筋，踢著毽子，或者在方格間頓足踢著瓦片，那個山間的`小學(xué)校充滿了愉快的氣息。
因為學(xué)校要帶米到學(xué)校里的蒸籠里蒸，要自己淘米，中午找到自己的飯盒，每個飯盒要刻自己的名字。菜要自己帶，如果誰有好菜，便會分給對方。
放學(xué)回家也是相伴而行，沿著山路說說笑笑，就回到了家。那時作業(yè)不多，吃了飯，就一起到了上馬墩跳繩，很是快樂。
放牛時，小孩子們一起出門了，成群結(jié)隊。到了嶺背的草場，各有分工，有人看牛，有人去山上摘野果，摘了許多，就大家分著吃。但是，上山摘果子是很危險的，因為那時山上有蛇，有財狼。
有時，她們爬到樹上去，講笑話，或者在樹上發(fā)傻，胡思亂想。
金英很矮，但是手腳很勤快，有空就去水溝里，撿螺絲，抓小魚，摸泥鰍，總是提著沉甸甸的竹簍回家。
她真的是奶奶的好伙伴。
五年級寫人的作文14
親愛的母親：
您好！
在母親節(jié)來臨之際，我不禁想到了您，想到了那些令我感動的事。
我非常清晰地記著在我八歲那年發(fā)生的一件讓我為之落淚的事：我放學(xué)回家，看到電視播出的一則廣告：假如，你已經(jīng)考上了大學(xué)，而家沒錢了怎么辦？在晚上我把這個問題問了問您，然而，媽媽您，毫不猶豫的回答道：“我寧愿砸鍋賣鐵也要供你上大學(xué)。”這是多么樸實的一句話啊！這是多么一句簡短而發(fā)自內(nèi)心的一句話啊！聽到這里我不禁流下了眼淚。
一個炎熱的夜晚，從咱們的家里傳出了訓(xùn)罵聲。那是因為我沒寫好讀書筆記。當(dāng)時母親您那一腳重重地踢在我的身上，當(dāng)時我就哭了，就對媽媽您懷有敵意了，我當(dāng)時想：不就是沒寫好讀書筆記嗎，用得著下這么狠的手嗎？這是媽媽您已經(jīng)氣得臉色通紅了。媽媽您舉起我的語文書，重重的摔在地上。當(dāng)時語文書的皮都被摔裂了。事情結(jié)束后我又仔細(xì)的想了想，媽媽打我不是為了我好嗎！媽媽，您打得越重不就說明您愛我愛得更深嗎？
在一個狂風(fēng)呼嘯的夜晚，我不爭氣的身體感冒了。您穿上衣裳帶我直奔醫(yī)院。在路上我看見您順肩流下來的.汗水，我哭了。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我打上了點滴，您躺在我的身上睡著了，我看見了您頭上的根根白發(fā)，我的心就像被人插上了一把匕首，痛極了。這每一根都代表著我的錯誤啊！我平時的淘氣、不聽話請您原諒我吧！
今年，春節(jié)時，我和您一起去我姥姥家，在我姥姥家有一只黑白花的小狗，我摸了它一下，它轉(zhuǎn)過頭來就咬我一口。您見了心急如焚，立刻叫上我姨夫帶我直奔了醫(yī)院。到了醫(yī)院媽媽您急的就像熱鍋上的螞蟻一樣。媽媽，您看著我打完針心里才稍微放心一點，媽媽您又圍著醫(yī)生問這問那，總害怕我出什么差錯雖然打完了針，問好了情況，但媽媽您依然緊鎖著眉頭。我的媽媽呀！您是一位多么盡職的母親啊！您對我的照顧無微不至，把我呵護(hù)的就像一塊沒有一點雜質(zhì)的玉石啊！
在我去年上南部山區(qū)學(xué)習(xí)時您已經(jīng)為我準(zhǔn)備好多的零食，臨走時，您還給我了三十元錢，您總是想著我，對自己一點也不舍得花錢。是一位多么偉大的母親啊！
媽媽！您這些年來為我做的太多了！您對我的無微照顧，讓我感動不已。俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！媽媽您兒子長大了！現(xiàn)在讓我來孝順你吧！！
祝媽媽：
身體健康，天天快樂！！！
您的兒子：蘇海鵬
五年級寫人的作文15
我的老師是一位年方20歲，美麗、可愛的少女！
她長得像兔子；發(fā)型就是電視劇《都是天使惹得禍》中林小如頭發(fā)的樣子；還有就是她戴的眼鏡，黑黑的框架很可愛；所有這些湊成了這個恬靜，好像還到有一點頑皮的老師。
更多的時候，我感覺她不像老師，甚至還沒有我成熟！她愛笑。一逗就笑，不管是生氣的時候，還是批評人的時候。比如說軍訓(xùn)的時候，她正在批評一個同學(xué)，說：“你平時鬧歸鬧，關(guān)鍵時候可別給我掉鏈子！”剛說完，前面那個嘴貧的張磊就說了一句：“你掉鏈子，我給你修！”剛才還一本正經(jīng)的老師接著哈哈大笑起來，同學(xué)一看老師笑了，心里自然就不怕老師了。也許就因為老師很平易近人，才助長了班里那些嘴貧的同學(xué)目無紀(jì)錄的壞風(fēng)氣。不過，老師脾氣好也不是一件壞事，會和同學(xué)交流起來更方便，時間長了就會贏得同學(xué)的愛戴！電視上經(jīng)常這么演：一個不罵學(xué)生，而耐心開導(dǎo)學(xué)生，能和學(xué)生成為朋友，和學(xué)生沒有代溝的老師，最終才能成為一個真正受學(xué)生喜愛的好老師，而這個班的各方面成績都是最好的！我也衷心的`希望我們的老師，我們的班級能夠成為最棒的！
我們的老師還會啟用人才，獎罰分明，這點非常好。但老師不要傷害學(xué)生的自尊，當(dāng)然您現(xiàn)在還沒有，也許您以后不經(jīng)意的一句話就會使學(xué)生傷透了心，這是一點我對您的忠告，也是對您的希望。
老師我覺得您應(yīng)該能夠振得住學(xué)生，起碼只要學(xué)生看見您，在嚴(yán)肅的場合絕對不能出現(xiàn)違反紀(jì)錄的情況。
最后，我仍然覺得，只要您保持您的作風(fēng)，做您認(rèn)為對的事，那就永遠(yuǎn)是對的，是最好的，也是最真實的！望您保持您的純真、可愛！
老師，我說的這些話您一定不會怪我吧！
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