幸福的班會(huì)敘事作文
那天是星期一。根據(jù)學(xué)校工作安排，這次班會(huì)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生寫一寫自己心目中的最愛戴的老師的形象。上完了語文課后，我便投入到了積極的籌備工作中：先是到圖書室找到了蘇霍姆林斯基的名著《給教師的一百條建議》一書；又到網(wǎng)上查閱了相關(guān)的與之相適應(yīng)的操作資料。
下午第三節(jié)是開班會(huì)時(shí)間。我把“我心目中最愛戴的老師的形象”這一題目寫到黑板上時(shí)，引起了學(xué)生們的竊竊私語。當(dāng)我把班會(huì)內(nèi)容與要求講明白時(shí)，學(xué)生們頓時(shí)眉飛色舞起來。在情緒激動(dòng)中，我讓他們好好回憶一下,自己印象最深的老師是誰?不用提及名字，只談出為什么喜歡她即可。學(xué)生們異�；钴S，爭(zhēng)先恐后地議論起來。在交流的過程中，我把他們發(fā)言中的關(guān)鍵詞逐一寫在黑板上。對(duì)于善于觀察、善于總結(jié)的學(xué)生的精彩答案，我總是予以表揚(yáng)和肯定。如李沛同學(xué)提出的“我喜歡善于和同學(xué)溝通的老師”，表達(dá)出了學(xué)生渴望并喜歡與老師平等、親切、友好地交往的心愿。我聽了不由地反思起自己的教學(xué)行為┉然后，我向孩子們鄭重承諾：“我在工作中一定與大家多談心。希望大家都來與我做朋友！我渴望成為在座每一位同學(xué)的朋友！”學(xué)生們一聽都愣住了，頓時(shí)變得鴉雀無聲。緊接著，教室里立刻想起了一片熱烈的掌聲。師生情意濃濃，幸福包圍著大家！
學(xué)生們的談?wù)撚窒破鹆诵乱惠喐叱�，如“幽默”“笑口常開”
“‘會(huì)’批評(píng)同學(xué)”“關(guān)心同學(xué)，為大家辦實(shí)事”“知識(shí)淵博、授
課水平高”﹍﹍下課鈴聲響起來了，大家還是口若懸河地議論不止。最后，一位女生突然站了起來，原來是機(jī)靈的龔鮮花同學(xué)。她鄭重其事地看著我，眼中閃過一絲“狡潔”的目光：“老師，您知道我們剛才談?wù)摰氖钦l嗎？”我有些茫然：“我不指導(dǎo)。”學(xué)生們一聽，“哇”地異口同聲的笑起來：“是你啊——”他們笑得前仰后合，手一齊指向我。我愣住了，隨即幸福的感覺像潮水一樣包圍著我，淹沒了我。我情不自禁地向?qū)W生深情地鞠了一躬：“謝謝大家對(duì)我的信任和鼓勵(lì)！能成為大家心目中最愛戴的老師，是我最大的榮幸！”
一天的工作在熱烈的歡呼聲中結(jié)束了！能擁有全班四十名學(xué)生的衷心愛戴和信任，使我感到莫大的幸福！這是我教學(xué)生生涯中感到最幸福的一天！這激動(dòng)人心的一幕，將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中！
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