二年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的二年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
進入初中的我，平時在老師同學面前表現得自信頑強，毫不怯弱，也自以為是積極意識流派的，可生活卻讓我流過了好多次眼淚－－與實習的周老師惜別時潸然淚下；成績考差，在黑暗的角落黯然神傷；腳痛即使當著全班同學和老師的面，眼淚也忍不住奪眶而出......漸漸地，我從心靈深處開始疑惑自己－－難道我變怯弱了嗎？
直到經歷了母女分別的場面，才更加堅信－－爸爸媽媽的女兒－－我低的的確確是堅強的．
站在教室外走廊上發呆的我望著校門外向里走來的一個熟悉的身影，越來越近，越來越清晰，看到那面帶微笑的面孔，我頓時笑頰粲然，飛奔過去＂媽媽，怎么出去這么久了才回來，我還以為你迷路或是不跟我說一聲就回家了呢？＂媽媽笑道：
＂你以為誰都像你一樣嗎？＂
＂哇－－＂我沖媽媽吐吐舌頭，挽著媽媽暖和的手．
＂喏，給你買了一些東西．＂說著打開了袋子．
＂什么呀！＂我伸手一樣一樣地翻，一樣一樣地瞅，＂我正缺這些東西，正準備待會兒出去買呢！＂
＂那媽媽給你買了就不用再擔心啦！－噢，對了，我已經買到車票了......＂
＂真的嗎？什么時候的？＂我漫不經心，仍然在翻袋子里的東西．
＂明天下午的班車．＂
＂什么？明天？＂我震呆了，沒想到媽媽這么快就要與我分別，我傻傻地望著媽媽．
＂怎么了？你明天就開學了，媽媽當然也要走了．你呀，在學校可要刻苦啊！......＂
我的心刀絞似的，撕心裂肺般地痛，突然淚水模糊了我的雙眼，一副生動的畫面又呈現在我腦海中－坐在車窗旁的位子上的媽媽望著被淚水染成＂花臉貓＂的我不禁眼淚汪汪．車子慢慢啟動.向前劃行．終于媽媽忍不住用手捂住嘴，低著頭......伴隨著我的哭聲，車子消失在白茫茫的'霧海中......那時我十歲那娘與媽媽離別時的＂慘象＂．
就在這一瞬間，我心靈萌生出一股力量，把眼眶含著的淚水硬是逼了回去，沒讓它流出來．剎時我明白了媽媽離開我而去的的真正目的：媽媽是為了我讀書才外出掙錢，她也是忍痛與我離別的！不是嗎？媽媽那每周幾次的長途電話，電話中的噓寒問暖，電話里那激動而溫柔的聲音，不也給我無比幸福的感覺嗎？與其悲傷得如同生死離別，不如堅強勇敢地對媽媽說＂再見＂！這樣難道不好嗎？......
＂怎么了？我看時間不早了，快回教室吧，我也該去搭車回家了．＂媽媽輕輕拍了拍我的臉．我恍過神來，＂噢，好吧！媽媽，我送你！＂說著，我挽著媽媽向校門走去，我挽著媽媽的手越來越緊，另一只手緊緊攥著拳頭，捏出了一手的汗．
＂好了，回去吧！你看，好像其他人都進教室了，你也快去吧！＂不知不覺已來到大大敞開的校門前．我的雙手慢慢送開去接媽媽手中提的呆子。媽媽右手搭在我的肩膀上，深情地凝望著我：＂記住，一定要自覺，遇事堅強些，好好地讀書，知道嗎？......＂我望著她一邊點頭一邊＂恩＂．
＂好了，媽媽走了，回去吧！＂突然，我感覺肩上的溫暖感沒有了，媽媽走了，真的走了．望著媽媽漸漸遠去的背影還不時回過肉來揮揮手，直到完全小時在茫茫人海中......我提起媽媽給我的那個沉甸甸的袋子，邁著輕快而矯健的步伐走向了教室......
現在回想起來，我內心油然而生一種自豪.驕傲感－作為爸爸媽媽的女兒－我做到了－我沒有哭－我是堅強的！在以后，我更不能嬌滴脆弱，要更加堅強地面對生活！
二年級作文 篇2
女兒，你現在可能在教室認真地聽課，或者是在努力做作業，媽媽也沒閑著，我在看校訊通的老師的公開課。主講的老師是吳旭，先不說老師講的內容，我聽見老師無意中講的一句話，很受啟發，就記錄下來，供你參考。老師說：“學數學，要記住這樣一個圓圈：記憶、理解、運用。雖然學習數學是對思維的一個訓練，但是在數學里，記憶同樣重要。他能幫助你快速地理解題目和快速地計算題目。我上大學學得就是數學，在在高二的時候，有一個學習習慣就是做課本，我基本上能把書上所有的例題和練習題在一分鐘之內做出來。后來在高二下學期做高考試卷的時候，發現自己每次基本上都是在130分以上。這就說明好多東西是需要有基礎和積累的。”
在北京，一個孩子高三一模考了80多分，總分150，讓吳旭老師補習，老師說：“你考80多分，說明書本上的'東西都沒學明白，沒有必要補習，你回去把課本上的題做三遍，你的分數自然就上100了，然后你再想提高，到時候你再來找我給你補習。”有些小學生會埋怨家人不給買參考書、輔導書、資料等等，其實只要把書上的例題和練習題真正做明白了，考試自然就會考90分以上（滿分100分）。
媽媽記得，在上初中的時候，你知道媽媽的數學一向不好，所以就一個勁地研究書上的例題，以期真正學明白，然后再去做課外題。雖然不會的還是多數。但每次到大考，媽媽的成績都和數學很好的同學不相上下，甚至還超過他們，那時候不明白是怎么回事，今天有點明白了——書上的題真正弄懂了，才能舉一反三，做起題來才能勢如破竹，各個擊破。
所以，親愛的女兒，別再懼怕數學，就從書上的例題和練習題開始，真真正正弄懂了，做會了，做熟練了，那么數學學習對你應該不成問題的。
二年級作文 篇3
大家好，我叫宗研祺，今年八歲，屬小兔子的。我是啟平二1班的一名學生。我的一排牙齒里有兩個“矮兄弟”，我一直很奇怪為什么它們好像不長個了呢，這兩“兄弟”也就成了我與眾不同的地方。
我的.愛好是畫畫，我畫過動物和人。我的心愿是長大后成為一名畫家。
二年級作文 篇4
暑假里的一天，我和爸爸商量想打羽毛球，于是便帶著羽毛球和拍子來到了古林公園。
古林公園風景如畫，有五顏六色的花兒，有的花還發出一陣陣清香呢，多美啊！我們來到了一塊空地，把包放在了草坪上。開始打球了，爸爸說：“把球拿在左手，右手拿拍子，打的時候，把球輕輕拋起，用拍子把球打向對方。”一開始我還不會發球，也不會接球，按照爸爸說的發球方法練習練習就熟練多了，但對方打回來的`球，我還是有點接不好。這時我有點灰心了，但是我想：一旦做了一件事，就要把它做好！于是，我又認真地練起來了。打著打著我居然能很好地接住爸爸打過來的球了，最后爸爸表揚我說越打越好了，我心里真高興啊！
我最喜歡打羽毛球了！
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