精選記憶作文600字六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的記憶作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文600字 篇1
剛還艷陽高照的天空，此時(shí)就像是突然發(fā)了脾氣似的翻了臉，任性地讓人不敢違抗。
大雨來得太過迅猛，讓我有些措不及防。三步并作兩步上了臺階，我只身一人蜷縮在看臺休息區(qū)的敞篷下面，看著近在咫尺的雨水不停地滴落在我的腳下，然后一點(diǎn)點(diǎn)地爬上我有些泛黃的帆布鞋，直到最后將它全部浸潤、吞噬，絲毫不留情面。
天空依舊在拼命哭泣，它的“烏云密布”看上去有些可愛，像是特意為我撐起了一把遮陽傘，心疼我被炙熱的陽光不停地烤曬著，于是下了一場及時(shí)雨，給這大地趕緊降降溫。
已經(jīng)記不清我在這片綠茵場上灑下過多少汗與淚，所有的奔跑已然成為我人生中抹不去記憶的風(fēng)景線。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我的耳邊便總會回蕩起那個(gè)陪我走過了無數(shù)個(gè)四季的`聲音，還有那個(gè)在時(shí)光旅途中曾經(jīng)伴隨我一同成長的身影。
生過一場大病，在床上痛苦卻又享受地躺了一個(gè)月，我開始習(xí)慣這種一整天都不用牽動運(yùn)動神經(jīng)的生活，于是在痊愈后，日子過得愈發(fā)地懶散起來。
發(fā)小為了改變我的現(xiàn)狀，每天放學(xué)后都會拉著我去操場跑步，起初我不情愿，以為我是那個(gè)要一直陪跑的人。她跑得比我快，每次都會提前到達(dá)終點(diǎn)，然后站在那里向我招手。
太累了，太累了，我跑到一半的時(shí)候，體能就已經(jīng)達(dá)到了極限，于是彎下腰大口地喘著粗氣，頭腦也因缺氧而變得暈乎乎起來。
“你可以的！”
我以為我出現(xiàn)了幻聽，于是抬起頭看向不遠(yuǎn)處的她，她沒有過來扶我，只是站在原地，我卻感覺我們之間的距離越來越短。
是啊！離終點(diǎn)只差幾步的距離，我可以的，我一定可以的！于是我鼓足勇氣，重新邁開雙腿，朝著勝利的終點(diǎn)大步奔去。
愛上了跑步之后，那個(gè)讓我有了更加優(yōu)質(zhì)生活的人卻搬走了，可她可愛的模樣和對我鼓勵(lì)的話語卻埋藏在我心底的最深處，久久無法忘懷。
天空重新放晴，我回到綠茵場地，朝著希望的終點(diǎn)再次出發(fā)，終點(diǎn)有等待著我的人，那是我想再次擁抱的身影。
記憶作文600字 篇2
從小到大，在我的腦海里記載著許許多多讓我難以忘懷的往事。有好事，有壞事，有的光彩奪目，而有的卻黯淡無光。但令我最難忘的和對我有著深刻教育意義的卻是一件壞事，事情是這樣發(fā)生的。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，陽光明媚，普照大地。我正在院子里盡情地玩耍，突然，媽媽大叫一聲，便說：“羅喆，家里沒有鹽了，去幫媽媽買一包鹽回來”我答應(yīng)了，離我家不遠(yuǎn)的地方便有一個(gè)小買部，我一股氣沖了出去。在路上，我一不留神，把鄰居家小孩的雪糕撞掉了，那位小孩頓時(shí)大哭了起來，說：“賠我，賠我。”雖然我當(dāng)時(shí)身上有1元零花錢，可我想：如果我把錢賠給他，我還用什么呀！當(dāng)時(shí)，我看四周沒人，腦門忽然一熱，罵了他一句：“誰叫你走路不長眼啊。”她哭得更厲害了，我繼續(xù)向小賣部走去，在路上，我邊跑邊想，終于認(rèn)識到了自己的`錯(cuò)誤，便一股氣跑了回來。回到這里，他人已經(jīng)不見了，只是在地上留下了一支正待融化的雪糕，我的臉突然漲的通紅，我本想第二天一早上他家去登門賠罪，可去才知道，他們家昨天中午已經(jīng)搬走了。這時(shí)，我的腦子里一片空白，我想：如果昨天我把那1元錢賠給他，，可能還會給他留下一個(gè)好的印象。可惜呀可惜，天下哪有后悔藥賣呢？我也就只能認(rèn)命了。
雖然這只是一件小事，但這件事卻讓我懂得了：友情比什么都可貴，天下永遠(yuǎn)都不會有后悔藥賣，只要你做了就應(yīng)該學(xué)會去承擔(dān)責(zé)任。所以，請同學(xué)們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的友情，否則，等你失去了，你將會追悔莫及。
記憶作文600字 篇3
記憶，往往是美好的。記憶，可以讓我們回到某一個(gè)地方，可以讓我們回憶出很多畫面。留在記憶里的都是最可貴的，最令人難忘的。
進(jìn)入初中，就是進(jìn)入了一個(gè)新的階段，初中要開始獨(dú)立，初中期間有很多的第一次，第一次在學(xué)校呆上整整五天，在那里吃飯，在那里睡覺。在上小學(xué)的時(shí)候，會幻想初中到底是怎么樣的呢？記得，我們剛進(jìn)入初中，教室里的人大部分都很陌生。進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，需要慢慢的去適應(yīng)。第一次進(jìn)入這個(gè)校園，我非常的慌張。在第一節(jié)語文課上，語文老師讓我們每個(gè)人一一自我介紹。有些外向的`人是非常開心的，有些內(nèi)向的人是慌的。我們的語文老師非常的親切，她戴著眼鏡，感覺非常的博大精深。我們每個(gè)人都自我介紹了，還有人表演了自己的才藝，我們看了之后都忍不住贊嘆。我們非常的快樂度過了這樣一節(jié)課。
第一次在學(xué)校里睡覺，我們的女生寢室是12個(gè)人，第一天晚上我們根本都睡不著，大部分都是第一次住校。我們睡不著覺，只好聊天，聊自己的家人，聊自己的愛好。大家都感同身受，可能因?yàn)槟敲炊嗤械娜耍蚨械娇鞓罚∫惨堑谝淮误w會到這種感覺。我們宿舍的人非常的友好，我們都是互相幫助。就這樣，我們慢慢都熟悉了，漸漸有了共同話題。都成了非常要好的閨蜜，每天和這些閨蜜聊生活上的事，學(xué)習(xí)上的事。有了這些閨蜜，我很快樂。她們能給我很多信心，很多勇氣。每次誰傷心的時(shí)候，我們都互相安慰。
這些快樂我會永遠(yuǎn)記住，希望時(shí)間慢點(diǎn)的，讓我們好好度過初中三年。
記憶作文600字 篇4
波光粼粼，晚風(fēng)吹拂，吹得心頭陣陣涼；湖面泛起層層漣漪，翻滾著，使我的心也不禁洶涌起來，腦海中記憶的畫卷飄飛到我眼前——
依稀記得，那是兒時(shí)一個(gè)涼爽的傍晚，我和奶奶坐在門前的一棵大樹下，靜靜地眺望著遠(yuǎn)方。紅日已經(jīng)悄悄落下，樹下也沒有斑駁的影子。我問奶奶：“奶奶，星星為什么要在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)呢？白天，它們又在何處……”面對我奇怪的問題，奶奶沒有馬上回答，只是先看了看夜空。彼時(shí)的月亮早已掛在天邊，星星依偎在它的身旁，正向我們眨巴著眼睛。
奶奶轉(zhuǎn)過頭，溫柔地對我說：“傻孩子，以后你就會明白的。”我并不滿足于奶奶的回答：“那星星為什么會與月亮在一起呢！奶奶您會永遠(yuǎn)陪伴著我嗎？”奶奶再一次停止了說話，她沉默了一會，撫摸著我的頭，握緊我的手，輕聲地說：“奶奶不能和你一起到永遠(yuǎn)，等到有一天我離開的時(shí)候，我也會像天上的`星星一樣看著你，守護(hù)你……”奶奶哽咽了：“等你長大后，會明白這一切的。”
“不，我要和你在一起，我們要一直在一起。”我急忙說道。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，用手拭去眼角的淚，笑著說：“好，好。”漸漸地，在月亮的照射下，在奶奶溫暖的懷抱里，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
那個(gè)晚上，那個(gè)年少無知的我，問了這么多幼稚的問題，現(xiàn)在想想還是會忍不住地笑。但奶奶的那番話我卻永遠(yuǎn)銘記在心，也是我記憶深處最寶貴的一章。
初春逝去，不見了一點(diǎn)蹤影；時(shí)光的腳步現(xiàn)已邁入秋季，耳邊只有冷風(fēng)呼呼嘶叫。
但那個(gè)晚上的那些話語，卻永遠(yuǎn)地溫暖著我，因?yàn)槟鞘且环萁o了我多年且還將繼續(xù)給予我的愛。
記憶作文600字 篇5
今天，我們上了一堂關(guān)于記憶生字方法的語文課，大家挑選了幾個(gè)容易錯(cuò)的字來講。我印象最深的是下面這幾個(gè)字：
“潺”字筆畫很多，我們覺得它既不好寫也不好認(rèn)，就編了一個(gè)很慘的小故事：有3個(gè)小孩子在河邊玩耍，一不小心掉進(jìn)水里，被水淹死了。我覺得這個(gè)故事很形象地告訴我們“潺”字由“三點(diǎn)水、尸字頭、三個(gè)子”組成，能幫助我們非常容易地記住這個(gè)易錯(cuò)的字。
再來看“綴”字，有兩種記法：一是一條絲巾上繡了四朵花，因?yàn)椤敖g絲旁”代表紗、絲綢之類的東西；二是把它們這個(gè)整體看作一棵圣誕樹，“絞絲旁”代表一條絲帶、4個(gè)“又”代表4個(gè)小燈籠，這一條絲帶和4個(gè)小燈籠串在一起，掛在一棵小小的圣誕樹上，把圣誕樹裝扮得好漂亮！這種拆字編故事的方法對記住生字很管用的哦！
還有“秉”這個(gè)字，非常有趣。我們可以把“秉”字看成“禾”字和“雪字底”。因?yàn)椤把┳值住北容^像把叉子，所以“秉”字就被我們解釋成一棵禾苗上叉了一把叉子。我們把漢字改編成了故事。生動又好記。
上面講了各種快樂記憶難寫難記的漢字的方法，除了這些，我還總結(jié)了一些記憶生字的好方法：
（1）每天晚上睡覺前，躺在床上，用手指頭在手掌上寫一遍記不住的'字。第二天早上一起來，立馬把生字讀一遍再寫一遍，就能牢牢地記住這些生字詞了。
（2）每天寫完家庭作業(yè)后，把今天學(xué)的生字詞和昨天學(xué)的生字詞放到一起看一遍，并在旁邊抄寫一遍。實(shí)踐證明，鞏固復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，學(xué)習(xí)效果事半功倍！
記憶生字的方法還有很多，像組合式呀、增加去掉偏旁等，都非常好用，歡迎同學(xué)們和博友們提出寶貴建議，謝謝！
記憶作文600字 篇6
陽光透過窗戶折射到我臉上，耀得人眼睛發(fā)花，層層疊疊的樹葉把陽光過濾，漏到地上的是淡淡的輕輕搖曳的光暈，窗外不知名的樹搖曳著身姿，樹梢上仿佛綴滿了銀花。我望著遠(yuǎn)處發(fā)呆……
小時(shí)候，甜甜的透明的水果糖是我的最愛，懵懂天真的我總是找我奶奶要糖，那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的糖果，裝載著我童年綺麗的幻想。在我幼小的童年記憶中，奶奶就是一個(gè)魔術(shù)師，總能隨時(shí)隨地變出我愛的糖果，逗我開心。每次奶奶一看到我開心的笑容，她那布滿皺紋的臉就笑了起來，臉上的溝壑深深的，好似峽谷，那雙慈祥的眼睛平靜地望著我，看著那雙眼睛，拆開糖，一股甜意沖進(jìn)我的'脈搏，流到我的心里去，甜甜的，甜甜的！
還有童年的那一個(gè)個(gè)伙伴，在我童年中也是不可缺少的一段段回憶。就在那個(gè)布滿青苔的石階上，就在那個(gè)清澈平靜的小湖旁，滿載我童年的記憶……
帶著小盒子，跟著小伙伴，蹲在石階旁，盯著湖中的小魚小蝦，猛地一提，盒子連同水和魚一起提起來。那小魚在手中掙扎，捧起一條魚，它滑溜溜的在我手中亂蹦，弄得我手心直癢癢，我立刻把它放入盒子中，小魚拱起身子一跳，濺的我滿臉?biāo)椤Ｎ铱粗◆~在盒子中游，可開心了！我們就這樣樂此不彼地捉——放——捉——放……那清澈的湖水中的漣漪映著我們幸福而稚嫩的臉頰。
一陣秋風(fēng)吹澀我的眼，吹涼我的臉，我從自己的回憶中醒來。看看現(xiàn)在的我，再想想以前的我，已長大了許多，褪去了些許稚嫩，似一個(gè)青澀的花骨朵兒。
童年雖已漸行漸遠(yuǎn)，但童年的幸福與快樂常伴左右，回憶的夢里百花盛開……
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