記憶的作文600字10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的記憶的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文600字 篇1
太多的時光已悄然逝去，我猛的回頭，努力尋找珍藏在記憶深處的她，寫下對她的那份愛的感激。
那是一個寒風凜冽的早晨，我們洋洋散散地站在操場上，望著高臺上那個左右搖擺透露出一絲溫暖的紅色捐款箱，心中不斷的抱怨。終于，輪到了我，我緩緩地拿出了錢，戰平了那10元錢，“10元錢啊！已經不少了~”正當我得意之時，一道道驚呼聲把我驚醒，我回頭凝視，那個身著藍色校服的他-一名小學生，竟然捐了一大把錢，并且每一張都是整百，那一瞬間，有一種難言之感涌上心頭，愧疚，驚訝，但為保全面子，還是裝作滿不在乎的樣子，低聲諷刺道：“他真是有錢沒地方花了，捐么多啊”但沒想到這句話被臺上的老師聽到了。
下課后您從教室外急匆匆地進來將我叫離了教室“你當真在操場上那么說了？”您那清秀的臉上此刻掛滿焦慮，我卻只能輕輕的點頭，“你呀就是心太浮躁，做事不經過大腦，想說什么就隨口而出，也不先考慮考慮，我知道你不是有意那樣說的，但別人呢，他們會怎么看你，好了以后做事要三思而后行啊！”您靜靜的看著我猶如一位母親看著自己犯錯的的兒子這讓我很慚愧，后悔之意更不用說，那時，我感到原來您真的是我們的第二位母親。
那晚內心洶涌起伏的情感涌上心頭，您那沁人心脾的話語，幸福溫暖的.笑容，漸漸的回響在耳畔、浮現在眼前，您那“凡事三思而后行”的忠言，深深銘刻在我的心頭，給我今后的人生道路予以警示與祝福，在這記憶的深處，珍藏您所贈的一言一景有您那可以撫平我們內心沮喪的話語今后我一定會攜著您這份醇厚深沉的愛意，揚帆起航！
記憶的作文600字 篇2
在成長的歲月中，我經歷過許多事兒，有的讓我學會忍耐，有的讓我學會感恩，有的讓我學會勇敢，有的讓我學會堅持……然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。
冬日的早晨，我懶洋洋地躺在熱乎乎的被窩里，不想離開被窩一步，可媽媽還是把我拽了起來。唉！完了，要是我也變成像蛇那樣可以冬眠的話，我就可以整個冬天都不用去上補習班了。
我吃完早餐，抄小路去上補習班，在公園邊上的樹林里，我驚喜地發現了一個野蜂巢，忽然想起生物老師曾說過的甜甜的'“蜂巢蜜”，是不是也可以搞到點這樣的高級飲品呢？我趕緊找來一根竹竿，對準蜂巢，準備往上一捅，然后就跑，可忽然間飛出一群蜜蜂，我見勢不妙，扔下竹竿，撒腿就跑。我跳到草叢中藏好，不一會兒外面沒有聲音了，我才探出腦袋看看，看見蜜蜂們飛遠了，我重振旗鼓，又拿起竹竿對準蜂巢，用力一捅，我心想：馬上就要有好吃的蜂蜜了，心中不禁甜滋滋的。可幻想和現實總是有差距的，竹竿一歪，捅偏了，突然間一個蜜蜂飛了出來，隨后我就被蜜蜂包圍了！我嚇得不知道該怎么做，于是脫下外套，往天上一甩，就趕緊跑，還好沒有被它們捉到，可我還是不能放棄，俗話說越戰越勇嘛！何況蜂巢蜜在誘惑著我呢！我再次發起了沖鋒。我又拿起竹竿，狠狠地向蜂巢捅去，“嘩啦”一下子，蜂巢裂開了，“哈哈！”我終于成功了！可是樂極生悲呀！一群蜜蜂“嗡”的飛出來。經過一番折騰后，我落荒而逃，頭、臉、胳膊都被蜜蜂給筑起了一個個“小碉堡，”隨后趕來的媽媽看見我鼻青臉腫的樣子嚇了一跳，聽了我的講述真是又恨又愛：“孩子，那蜜蜂是在誓死保衛自己的家園呢！你怎么能毀了它們的家呢！”
那一次，盡管我在和蜜蜂的“戰斗”中大敗而歸，但我卻懂得了一切動物其實和我們是平等的，我們要學會和它們友好相處。
記憶的作文600字 篇3
一張張以泛黃的照片，一棵搖曳多年的老樹，一只守候多年的小狗，都是留在記憶里的童年。
奶奶家，總是有好玩的，新奇的物件。心靈手巧的奶奶，總能編織出一個個織物，讓我在小時候眼花繚亂。我最喜歡的，是奶奶為我勾的三個珍珠小包，一件是粉紅色與白色的結合，讓我一度成為夢幻的公主。在一二年級，總能招來女生的.羨慕，加上筆盒里幾支粉紅色的鉛筆，每到下課，都會有人問我：“你的鉛筆盒從哪里買的呀，我也讓我媽媽給我買一個。”每當我說出這個筆盒的出處，總會有人贊嘆：“你奶奶真好啊。”這曾讓我驕傲，自豪。在我的記憶中留下一個不可擦去的公主夢。
打開電腦，翻出一張張照片，無意間，一個小女孩跳入了我的眼簾。粉紅色的小嘴肉嘟嘟的，兩個杏仁兒似的大眼睛，一根朝天小揪揪筆立的豎在腦袋上，讓她無處不顯得呆萌，可愛。我問坐在旁邊的媽媽：“這是我嗎？”真的是我。我在干啥呢？看，那個大肚子便是我的爸爸，哦！我們在抓魚呢！看到這兒，我不禁想起小時候，總是爸爸陪我玩兒。爬山，釣魚，上樹，游泳。在小時候我的心目中，爸爸就是我的天地。我記憶最深刻的，是爸爸帶我去游泳。
每到夏日，爸爸都會帶我去游泳館游泳，看到別的小朋友都帶著五顏六色的游泳圈，騎著各式各樣的充氣動物......沒關系，爸爸能充當一切，當我玩累了想休息時，我就趴在爸爸身上當樹懶，讓他帶我走來走去。有時我調皮騎在爸爸的背上，他就會突然潛入水底，把我折騰的“夠嗆”。那些日子，真是快樂極了！
但那已經是記憶里的童年了。
現在，我已經步入了初中，美好已然成了往事，繁重的作業陪伴我。我多么想念那些公主夢的日子，我多么想念那些歡聲笑語的日子，我多么希望再回到那最純真的童年......
記憶的作文600字 篇4
春、夏、秋、冬這四個季節周而復始地循環著，而每一個季節又各有不同的特點：春的溫暖、夏的火熱、秋的清爽、冬的酷寒……雖說這四個季節都各有各的獨特魅力，但是我格外喜歡夏，而在夏季之中我又格外喜歡夏天的夜晚。
記憶中夏夜的田野，一切都顯得那么靜謐，有的只是昆蟲的低鳴和如水的月光……你聽，那蟬兒輕輕的鳴叫好像是要為這世外仙境添上一曲美妙的樂章；池塘里不時會傳來幾聲蛙叫，微風輕輕拂過我的面龐，讓我不禁輕輕瞇上了眼睛，伸一個懶腰，愜意地呼吸著清新的空氣……忽然一個亮點從我的眼前閃過。呵！原來是一只螢火蟲，它如同調皮的精靈在我的`眼前飛來飛去，還不時地向我做著鬼臉。我情不自禁地站起身來，隨著這閃亮的精靈向著田野的深處走去……
這里好熱鬧，蟋蟀們在盡情地歡唱，蟬兒依舊在樹上演奏著屬于它們自己的樂曲。這兩種聲音雖然高低不同，但配合起來顯得十分默契，彌補著彼此的不足，形成了仿佛天籟般的“歌聲”。你看，連青草也隨著它們的旋律一起跳起了搖擺舞。你再看那個小池塘，波光粼粼，水中的“月亮”也隨著微波微微顫動……
我繼續向田野深處走去。這里是螢火蟲的天堂，一群小精靈在草叢中歡快地飛舞，仿佛有無盡的歡樂想要釋放。呵，這些小家伙，竟把我當成了它們的集體宿舍，停下來在我身上休息。還是讓它們待一會兒吧，我輕輕地轉過身想要坐下，可這動作還是驚動了它們，它們四散飛去……我抬起頭向天上看，月亮竟然也開始向云后躲了，難道是因為怕被我們看到它的美麗而羞澀嗎？
夏之夜，在人間；夏之夜，似仙境；夏之夜，夢之夜。賞夏夜，忘煩憂；置身夏夜，忘乎所以……
記憶的作文600字 篇5
面對著黑板上滿滿的練習題，我無奈的低下了頭。也許，初三了，就得抄下這些所謂的題目慢慢溫習。無緣無故，記憶被打開了，無緣無故呈現在我眼前。
還記得小學一、二、三年級時候的黑板：那時候，黑板上的數學題總是寫著“1+1=2、2x2=4、81+80=161……”的練習題，語文的簡單生字，英語的問候語；那時候，黑板是極少被寫滿的；那時候，黑板就是多余的；那時候，老師的言語總是勝過文字。
仍記得小學四、五、六年級的黑板：那時候，黑板上的知識也不過如此，平均每天寫滿的機會也不過是兩次罷了；那時候，黑板上唯一慢慢的時候也僅在考試前的復習，一般腦的記憶都匯集在黑板；那時候，黑板上總是沒那么快滿滿的。
而現在呢？平均一天，七八節課中，幾乎黑板沒留下一個寫字的空隙的地方，連那小黑板的正反面都有著文字。有時候，我會想什么時候黑板才不用每天下課去擦掉？有時候，我會想老師們不再按照曾經抄在黑板上的所謂的答案去批改作業，批改試卷，更不因為與答案不一樣而明明對的答案去評判學生的聰明才智！有時候，我會想……
黑板上的記憶，總是那樣的矛盾。或悲或樂了，或喜或憂。黑板上的以及，唯一可以肯定的'是---隨時間的記憶，我們學生變成了“八股文”時候的學生。身上的壓力就連小學的壓力可以媲美。以后，小學的壓力就跟如今我現在初三的一樣。教育學習中少了樂趣。要不然，語文老師怎么說我們中國的孩子往往不會隨機應變？
“咚！咚！”課桌上老師敲了幾下，以往的風格咳嗽的說：“發什么呆，黑板上的習題抄下來！”于是，我有看著那黑板，一字一字的抄寫。老師那“嚴肅”的眼光又再次棉紗了我，而我又只能茫然了。
記憶的作文600字 篇6
春天，是一首動人的詩；春天，是一幅斑斕的畫；寫出了難忘的過去，描繪出了少年的回憶……——題記
幾番寧靜的沉思，幾行凌亂的文字，幾縷飄動的絲發，在這平凡的日子，一個人靜靜地坐在麥當勞二樓靠窗的一側，低著頭沉思著作業中的難題，偶爾緩緩的抬起頭望向窗外，不經意的一次回眸，看到了旁桌的情侶，不免勾起了心中那段封鎖了很久的記憶……
那年的春天，情竇初開的`我們，走到了一起，少年的愛情來得如此意外。情竇初開有時候只需一句話、一個眼神便已足夠。就這樣，我們度過了初中這美好的兩年。
記得，每到周末的這個時候，我們便成了這里的常客，捧著濃濃的咖啡，看著桌上的幾本雜志，度過每一個周末。
初見時的羞澀，玩鬧時的瘋狂，早晨的一句“起床啦”，深夜的一句晚安，一切的一切仿佛還在昨天……
但，那天的一個電話改變了我，也改變了一切！
那是一個初春的早晨，空氣中彌漫著春天花兒的香氣，散發著春的氣息，這時的一個電話，打破了清晨的寧靜，她說在老地方等我，我如約而至，走到二樓，遠遠便看到那再熟悉不過的身影，我走向前去，還未等開口，她便轉身便抱住我，抽泣著對我說：“對不起，以后不能陪你了……對不起……”。說罷，便塞給我一個信封，轉身離開了，我久久的佇立在那里，望著她的背影由近到遠，有遠變為消失，一滴晶瑩的淚珠，伴著她的離去，摔在地上……信中有一支筆，她說，她知道我喜歡寫字……
思緒被那對情侶的離去打斷了，我揉了揉噙著淚珠的眼角，寫下了這篇文章，寫下了這段春天的回憶……
幾行凌亂的文字，幾縷飄動的絲發，幾滴晶瑩的淚，還依稀留著昨日的芬芳。
記憶的作文600字 篇7
在我的腦海里，往日的記憶如點點帆船，隨著時間的流逝，有些已淡忘、消失了，但那曾經感動過我心靈的帆船，至今回想起來仍是那樣溫馨、令人感動。
記得那天是我十一歲生日，一向聽課認真的我卻老是走神，腦子里猜測著媽媽會買什么樣的禮物。好不容易熬到放學。我哼著《祝你生日快樂》歌，滿心歡喜地往家跑。哪知道樂極生悲，“咚”的一聲，我一頭撞在樹上，和大樹來了個頭吻。一會兒功夫，我就到家了，遠遠地便見妹妹早已站在門口笑咪瞇地喊著：“姐姐，我給你拿書包！”這可是很少見。推開門，就看見桌子正中放著一塊大蛋糕，周圍放著我喜愛吃的菜：豆芽、西紅柿炒雞蛋、麻辣雞等。
“娟娟，過來坐下吧，今天是你的生日，大家特意為你準備的。好，第一項是唱生日歌。”大家都沉浸在快樂之中。第二項是贈物。爸爸送給我一套叢書，媽媽送給我一件襯衫，妹妹送給我一只漂亮的鋼筆，這使我太高興了。最后輪到哥哥了，我心里想：哥哥或許送給我一雙旅游鞋；或許送給我一頂美麗的帽子；或許送給我……¨這時哥哥站起來說：“我想了很久，最后決定送一件特殊的禮物。一句人生格言，就是《真？；心英雄》里的一句歌詞：“‘不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。’我希望，不，我們希望你在遇到困難的時候，能夠想起這句歌詞，時時刻刻激勵著你。”聽到這里，我的鼻子酸酸的，眼淚流了下來。最后，我提議一起唱這首歌：“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的`痛……”．
從那時起，那句歌詞便成為我人生的格言，在我遇到困難的時候，我總會想起，總會想起那腦海中那艘記憶的小船。
記憶的作文600字 篇8
雨，分好多，春雨，夏雨，秋雨，冬雨。都有各自獨有的象征和意味。在我心中，秋雨是最神圣的，它雖代表著憂愁，但它也最能令人產生共鳴，最能勾起人心底的那根弦，讓人思緒翻飛。想象一下，一個人走在無人的曠野，秋風微漾，秋雨纏綿，雖凄涼，但也很美，這種美給人的觸動是深的。
初秋的清晨，雖已過辰牌但天空還是暗淡的，灰蒙蒙的，仿佛天空也剛睡醒一般，還朦朧著眼睛注視著大地。頃刻間，天空開始向下飄灑著淅淅瀝瀝的雨絲，不大，但稠密，使原本就暗淡的視野，變得更加無彩了。秋雨是單調的，單調的乏味，猛地一看，宛若枯樹般死寂，但若細看，又看到了生命的延續。樹葉落下，不就是為了明年的重生嗎？撿起一片葉子，似曾相識，仿佛又看到了去年它在樹上落下，化作泥土滋潤大地時的情景，小草枯死，不就是為了來年的重新復蘇嗎？“野火燒不盡，春風吹又生”。雖燒掉了外表，但它的靈魂，它的生命，是毀不掉的。看著一棵已經枯滅的小草，我仿佛又聽到了來年它破土重生的聲音，生命中在不斷延續，一切的結束又是一切的重新開始，即使在萬物俱寂的秋天里，在瀟瀟飄灑的秋雨下，也是一樣的。想到這些，我已不覺得秋天有何孤寂。秋雨，是輪回的雨。
秋天的.雨一落下，仿佛整個世界都沒有了聲音，天地間一片寂靜，原本還滾燙的心臟，在這秋雨的澆淋下，也漸漸地不再那么過分熾熱。就像著雨，落寂下來。秋雨，又是寂靜的雨。
在我的心靈深處，有一種雨，這雨是孤獨的，是愁苦的；這與世輪回的又是寂靜的。這是秋天的雨，隱藏我的心中。雨滴打在窗上，將我在幻想中驚醒。收回思緒，望著窗外的孤雨，心里不由得安定。心靈深處的雨，永藏心中。
記憶的作文600字 篇9
曾有多少次，想在《雛鳳》上傾吐自己的芳心；曾有多少次，回想起七·三的個個面孔而沉思；曾有多少次，拿起筆想盡情揮灑自己內心深處最真實的情感……然而，每當我拿起筆，我卻無從入手，我的七三，我那可愛而充滿力量與團結的班級怎能用我這有限的筆墨來描寫出來呢？
我，我們這群朝氣蓬勃的孩子們在兩年前偶遇了，我們有緣相識并成了世上最親密的朋友——同學，一個小家庭由我們30多個人一起組成，在這里，我們沒有拘束，在這里，我們自由暢游；在這里，我們手牽手，心連心。姜老師是我們的最高司令，在他的帶領下，我們取得了一個又一個的好成績——廣播體操比賽、演講比賽、春季運動會，等等等。一張獎狀貼在教室最前方的上方，面對我們智慧與勤勞的結晶，我們都為之自豪。看到老師那疲勞的背影，我想對他說：“老師，您辛苦了！”
回眸初一生活，還有那和我密不可分的'同學。時間飛速，我又仿佛回到了那個時候，每天都免不了和我同位藺爽斗嘴的我，在今天看來，就像是一種調味劑，由我們班長杜成林，說實話，他是極其不負責任的（開個玩笑），有班里最樂于助人的老毛（王先澤），有逗笑的同桌三：乃張炳康、張浩、吳晨光也。在生活中，他們與我和藺爽是好的不得了的朋友，有時卻也是死黨……
分班后，有太多的留戀和不舍夾雜在每個人的心中，是的，每一個人怎么能忘記這個七三班呢？短短的一年時間就把我們的友誼栓的如此的緊，我好思念。好思念那個風鈴，那個在風中飄動，擊打出美麗音符的風鈴，我們每一份子都是這風鈴的一部分，共同努力協作，它的主旋律將深深的烙在我們每一個人的心中。聽，是那只風鈴，在風的陪伴下又發出了清脆悅耳的聲音。
請閉上眼睛，盡情聆聽它的樂曲，它還在飄動，還在擊打，直到天蒼地老，永遠永遠……
記憶的作文600字 篇10
記憶中的雨，像一曲美妙的交響曲，撥動著我的心弦。
明明應該是雜序無章的噪音，縈繞我的耳朵時，卻又變成了驚心動魄的弦律。我坐在窗前，“刷拉刷拉”，我隨意的翻閱著手中的書籍。轟隆！我手上的筆一顫，“啪！”的一聲摔在地上。望向窗外......“轟隆！轟隆！”又是幾聲沉悶的雷聲。頃刻間，布滿烏云的天空仿佛長舒一口氣，“呼呼”一陣強風猛地向竹林撲去。“嘩啦嘩啦”“嘭嘭！嘭嘭！”是樹葉的落地聲和竹竿清脆的激撞聲。幾種不合群的聲音，在此時仿佛激奏成了一首別致.火熱的搖滾音樂。真是耐人尋味......霎那，幾顆偌大的雨滴仿佛斷線的珍珠，“嗒嗒嗒嗒”，雨滴在平坦的路上印了幾個精致的水印。“轟！”又是一聲悶雷。緊接著，又是一場鋪天蓋地的大雨，天空不要命的揮灑著豆大的'珍珠。
好似在點綴著我們的家鄉，沖刷著我們的家鄉，為我們的家鄉沖去一身疲憊。我好奇的將一根手指伸出窗外，“嗒！”，一顆雨珠在我手上濺起潔白的水花，輕舔手指，一股清涼之意傳遍我的身心。心中只剩三個字好甘甜！“嘩啦啦”，雨聲越來越小。“嗒！”最后一顆水晶從空中墜落，破碎的聲音響徹世界！雨兒停止了玩耍。“滴答”雨珠順著葉尖融入柔軟的土壤，與大地媽媽共同歡樂。
涼風習習，一陣清風撫過我的臉頰，聞到一絲沁人心脾的清甜；撫過樹葉，帶走幾個神奇的音符；撫過竹林，奏起一首清亮優雅的小夜曲……家鄉的雨，很美，好似美妙的交響曲。這些聲音明明毫無共同之處，卻配合得天衣無縫……這又有誰能解釋？但如今，只能成為一段難忘的回憶。難道不是我們親手送葬這些美好嗎？
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