【精品】同桌的作文匯編9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同桌的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
在讀書的時候，可以有很多同桌，在我初二上學期的時候，我記的我的同桌讓我知道什么是真正的友誼。
記得那是一天自修下課，有個同學不見了，懷疑是我拿了，我讓她找遍了東西，可沒找到，我最好的朋友不幫我做證，我哭了，她們不和我玩了。我好傷心，在我最失落的時候，同桌說相信我，上下位的男同學也相信我，在學期結束的時候。她們鼓勵我，事情過去后，原本和我好的同學又來找我，可我已轉學了，同桌來挽留我，我還是轉學了，她不怪我，叫我好好保重，我……有種說不出的感覺，同桌在人生中你像彩虹劃過我的`天空，謝謝你；同桌。愿你看見我寫的作文后，知道我的真實想法。
同桌的作文 篇2
同桌叫楊新宇，他可是我們班的小倒霉，他有一雙清澈明亮的大眼，一對活靈活現的眉毛，他的性格很調皮，愛好做手工，雖然他長得很俊偉，倒霉的人，沒有被傳染已經是上帝給我的恩賜了。
在一個陽光燦爛的早上，他興高采烈的跑進了教室對我說，哎，有沒有看到最近有一個電影很好看，我今天晚上要去看了，他還在我面前，左搖搖，右擺擺，他第2天跑到教室，在我面前可憐兮兮的說，哦，昨天，昨天的電影我看錯了時間，本來是5：10~6：55的，被我看成了6：10~7：30了，我拍拍他的肩膀說，哎，人生就是人生，倒霉王還是倒霉王，終于知道倒霉王是怎樣一個人。
在快要進入期末考試的前期，倒霉王始終是倒霉王，在考試之前狀態還是排在班級前二十，可是在這一天發生了這樣一件事，他沒精打采的.帶著熊貓的濃濃黑眼圈，有氣無力的坐在了凳子上睡著了，耷拉下來了沒一分鐘上課了我才發現，他又睡著了，老師于是在他臉上印了一巴掌，后來回家被他媽媽也狠狠的挨了一巴掌，這可真是太倒霉了呀。
第二天，他來到教室，發現有一股鳥屎的味道，我湊近一聞，哎呀，這可真臭啊，他生無可戀的說，我特意涂了媽媽的香水出門，沒想到一出門我發現天上有一只五顏六色的鳥，他就把屎拉到我的手上，每一個同學從他身邊走過，有些人要吐了，有些人都跑走了，有些人都嗆到咳嗽，我也無能為力，只好捏著鼻子走開了。
我的同桌楊新宇，他是一個倒霉的讓我笑，倒霉的讓我煩，倒霉的讓我吐的一個人，我真希望有一位神醫能治他的倒霉癥呀。
同桌的作文 篇3
六年級的到來，意味著又要換一個同桌，但是老師很睿智，讓我們自由組合同桌，但是掃描教室的每一個角落，每一個同學。但我拿不定主意，就在座位上靜靜地等著。你來過.
同桌的你們都很活躍。每當老師提問時，你總是主動舉手回答老師的問題。當老師需要幫助時，你總是以“百米沖刺”的速度來找老師，伸出援手。當你選擇同桌的時候，你主動來找我。
同桌的你多少有點中立。課后我總是喜歡和男孩一起玩。《三國卡》《網游》里沒有你不擅長的。有時候，我悄悄注意到，有些男生對你投來羨慕的目光。你總是穿著t恤和一條寬七分褲來學校。你真是個“假小子”。
同桌的各位都很熱情。記得你上課的時候總是大聲說“周末誰來我家玩，我給你看我新買的'高端玩具，我給你看我新買的書，我給你看好看的電影……”我也去過你家，你的招待很熱情，給我很多吃的喝的。
同桌的你也愛“吹牛”。很多同學說你“吹牛上天”。但是，接觸多了就習慣了。比如你今天早上告訴我的。“余靜怡，你覺得我的新鉛筆盒怎么樣？”“挺好的。”“我家有十個。”你驕傲的回答。“哦哦，好。”其實我心里知道你在開玩笑。
同桌形容你的話太多了，比如沖，亂發，開玩笑等.她是崔一凡，——。我“千變萬化”的同桌。
同桌的作文 篇4
“哎，你的手過三八線了！”又是那個暴力女神經在叫了，我嚴肅的說：“你占了桌子的一大半，我只有一小塊，過了一點就？？嗦。”她聽后一下子暴怒起來，一拳打在我的臉上，痛得我嗷嗷直叫。
沒錯，她就是我的同桌許王麗。她長著一雙可愛的眼睛，笑起來很燦爛，性格活潑開朗，喜歡交朋友，看起來就很溫柔，可你別被她的外表給騙了，在暗地里她就是一個“惡魔”。
有一天，正上著語文課，她閑得無聊，便與旁邊的同學打鬧，正當他們玩得津津有味時，老師來了！但我沒有提醒他們，而是繼續抄筆記，不出意外，他們被老師抓了個正著，她生氣的`看著我，我沒有理她，她更生氣了，便開啟“嘴炮”模式：“為什么老師來了，你卻不告訴我？”我還是沒有理她，她更加生氣了，說道：“行，下課你等著，我保證不打死你。”聽完這話，我有些慌了。
時間一分一秒的過去，我越來越坐立不安，下課了。我飛快跑到安全距離。只見她猛地向我跑來，我嚇得用盡全力跑，一直從課間跑到了上課，累得全身都沒有力氣了。還好她被罰站兩節課，要不然他怕是會把我打得連灰都不留。嚇死我了！
啊！什么時候能把這個暴力女神經換走啊！
同桌的作文 篇5
一副兩百多度藍色邊框的眼鏡，一雙葡萄似的小眼睛，還有一雙滑來滑去地耍酷的暴走鞋。見過我的同桌牛田雨的人都會對他這三點留下深刻的印象。說起我的這個同桌，那可真是特有意思。因為他不僅姓牛，還富有牛脾氣，而且寫的作文也叫那個牛！
姓如其人，牛田雨有著牛一樣的脾氣。他經常像牛一樣隨心所欲，想干什么就干什么。如果你和他在一起的話，那么你可千萬得小心。因為他可是個斤斤計較的人。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了o因為他的.牛脾氣，是八頭大象也攔不住啊。還記得那次做眼保健操，因為他們第二組有人講話，所以我就給這一組扣了一分。這下，牛田雨不服氣了。“我又沒講話，你憑什么扣分。”說完，就用腳踢我的書包，還把我的書扔到地上。后來，因為這事英語老師還罰了他，我呢，也就大人不計小人過，饒他一回。
牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼，說起大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是，這個具有牛一般性格的同桌，寫的作文居然很牛。在班上，牛田雨的作文常居全班之冠，總是被老師作為范文在班上朗讀，還常常在作文雜志上發表。每當老師朗讀時，我細細地品味欣賞。他的每一個好詞佳名用得都是那么的恰到好處。他的選材立意總是那么獨具一格，總能讓人耳目一新。
在他的那么多的文章中，令我印象最深刻的還要數那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中，他充分運用對比手法，通過巧妙截取他媽媽一天三變其臉的故事，生動形象地刻畫出了他媽媽這個“變色龍”的形象。在文章中，他的修辭恰到好處，如“媽媽的牙齒咬得‘咯咯’作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子”中，他就用“眼里閃著怒火”， “好似一頭被激怒的獅子”，形象地比喻出了“媽媽”的氣：他的對話很是幽默滑稽，如“‘你呀！你呀！你真是太有出息了！’我爭辯道： ‘我還發表了作文呢！’ ‘還提作文，那是另一回事，這個星期不準碰電腦！’”，當時，我讀到那就不由地“撲哧”一笑。老師也高度評價這篇文章。說什么“文章取材獨到，結構嚴謹，語言風趣，道出了隱藏在文句背后的母子之間濃濃的愛”，這些都是值得我學習的。
同桌的牛呀，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫得更好、更牛。那樣，你就會真正成為我們班的“牛人”了。
點評：
作者從“姓牛、脾氣牛、作文牛”三個方面詳細介紹了自己的同桌很“牛”，還用了“一語三關”的題目，構思精巧，語言風趣，是一篇好作文。
同桌的作文 篇6
我的同桌是李浩，自新排桌以后，他就成了我的同桌，我常常和他開玩笑，把他豎著切兩刀，我切三刀，把我的中間一塊給了他，在縫上，我就變成了他，他就變成了我。
他有很多優點，優點就是他樂于助人，我的鼠標，就在這一點體現出來了。
媽媽給我買了一個新鼠標，這次返校，媽媽和我來到了門崗，給我拿出了鼠標，太好了，回到了教室，我就迫不及待地打開了，還真是無線鼠標，太棒了，就等晚上試試了。
到了打寫時間，李浩也在旁邊看著，想看看我這個鼠標管不管用，我拿出了插的'東西，插了上去，下載好了，但卻不能用，咦，怎么回事，不會吧。
李浩看見了，說：“給我，我來。”我給了他，他把電池拽下來，又安上去，試試，不行，再次重復，好了！
太好了，我迫不及待地試了試，咦，怎么到他那里能用，到我這里就又不能用了，怎么回事，是因為我手氣差嗎。
我剛準備給李浩，李浩就拿過來了，再次試了試，不行，又拍了拍，太好了，又能用了，這次，我小心翼翼得，生怕又不能用了，但到了我這里，剛能用一會兒，又不能用了。
李浩又拿了過來，說：“我就不信了，我一定要弄好。”我感動萬分，李浩樂于助人的品質值得我學習！
同桌的作文 篇7
看，籃球小王子來了，這個人稱小王子的人就是我的同桌，他是我們班打籃球最好的，并且人也長得非常帥，聽說臨班的女孩子追他的可不少。
當然說到我的同桌，就要說起他的球技，每次學校的籃球比賽，他必定是一道亮麗的風景，搶斷，跳投，往往會引來同學們的陣陣歡呼聲，當然我也是他的粉絲之一，課間的'時候我還會纏著他教我籃球技術，但是他每次都挖苦我，說我手不靈活，并且個子太低，這讓我的心里非常的不開心。
每次我都要與他交換條件才能換的他的教導，因為別看他的球技那么好，數學可是他的短板，每次數學考試他的成績幾乎是班里倒數，所以作為他的同桌，有空的時候我還是會點撥點撥他的數學，因為這是互利的，作為交換，他也會教我球技，真是合作雙贏。
除了學習，他還是一位樂于助人的人，記得有次愛心捐款，他幾乎把自己的零花錢都拿了出來，足足有好幾百塊，這讓我們大吃一驚，而他卻滿不在乎，但是我們卻知道這是他攢了半年的錢，我很驕傲能有這樣一個同桌。
同桌的作文 篇8
姜小樂，號稱“斗嘴王”，我們班和她同過桌的不在少數，但都有一個共同點，那就是幾乎每天臉上都掛滿了“黑線”，原因就是要么跟她爭得面紅耳赤，要么被她氣得淚流滿面！
“天有不測風云”，這個學期陸老師竟然安排我和她同桌，我頓感“晴天霹靂”！哎，算了，算了，師命難違，我做好了“忍受一切”的準備！
可是那一堂數學自習課，我實在是忍無可忍了，我們發生了激烈的爭吵。當時我正在做《數學補充習題》，將數學書放在了桌角，只見姜小樂突然猛地把我書一推，當時我雖然有點生氣，但還是好聲好氣地問：“你干嘛推我的書啊？”誰知她卻不滿地回答：“你的書放在了我的桌子上了。”我心里嘀咕：“算了，誰讓她是女生呢？我忍！”于是，我深吸一口氣，小心翼翼地把書往自己的桌子上挪了挪，確定沒有超線后我繼續寫我的補充習題。可我剛寫了一個字，姜小樂又把我的書使勁推了一下。這下我有點忍不住了，心中的怒氣一下子竄了上來，氣沖沖地說：“我這次可是沒有超線，你憑什么又推我的書？你都影響我寫字了。”“你就是超線了，你看，有一納米呢！”只見姜小樂雙手叉腰，反唇相譏，理直氣壯地說。我心想：一納米是一根頭發絲直徑的五萬分之一長，肉眼根本看不出來，這不是沒事找事兒嗎？于是，我立馬反駁道：“一納米的長度，你能看得出來？你胡說些什么呀？”可誰知姜小樂也毫不示弱：“你把書放回原位，明天我買個顯微鏡過來證明給你看。”說完，還準備把我的`書往地上扔。就這樣我們唇槍舌戰了老半天，也沒分出個勝負，一天的好心情就這樣沒了。這時，施老師走了過來，我們才安分下來，這場“書本風波”也才終于告一段落。
看來姜小樂真是名不虛傳啊，剛做了沒幾天的同桌，就跟我斗上了嘴。我想以后還是和善待人的好，否則惹惱了別人，自己也感覺不開心，何必呢！
同桌的作文 篇9
“呀！”我同桌大叫一聲。
我驚訝的抬起頭，向同桌看去，只見她用一只手指著窗戶，一只手搖著我的手說：“看，那里有只蝴蝶，真漂亮呀！”我郁悶，還以為出了什么大事，心臟都快跳出來了，可這就是我的“辣妹子”同桌——王渝慶。
王渝慶呀，擁有著天生的金嗓子，可令我叫苦不迭的是，我這個同桌每天都會“清清嗓子”，也就是每天都會大叫幾聲，讓我每天都練練膽子。她有著一個西瓜發型，戴著一副眼鏡，雖然有一對水靈靈的眼睛和挺拔的鼻梁，但還是給人一種很滑稽的感覺。
每次做宣傳，比如發雜志時，她都會幫著宣傳委員扯著嗓門發雜志，以迅雷不及掩耳之勢叫人來拿雜志。這個高音喇叭可為我們班上做了不少貢獻：找人，為運動員吶喊助威……可能大家都看出了她的助人為樂吧，是的，她就是這樣一個外表火熱，內心同樣火熱的人！
有一次中午吃完飯后，我和她一起去上廁所，路上，我們看見一位阿姨背著一個孩子，我不以為然，她卻掃視到一雙鞋，突然轉過頭去大喊一聲：“阿姨，您掉了一雙鞋！”那個阿姨頭也不回地大聲說：“那鞋是我不要的`！”王渝慶尷尬地笑笑，我早就在旁邊笑岔氣了！
可是這樣并沒有改掉她助人為樂和“多管閑事”的本質。她就像一個東方不敗，幫人借書、借物，在她面前都是小菜一碟，什么困難在她面前都迎刃而解，她就像一顆辣椒，無時無刻都能感染到他人；她像顆星星，別人黯淡無光時他發出的光芒同時也照
亮了別人。她的張力吸引著每個人置身其中，她的熱情她的愛心把每一個人都感染了。由于他的善良、樂于助人、熱情讓我感到有這樣一位同桌真幸運！這就是我的辣妹子同桌！
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