實用的寓言作文錦集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寓言作文6篇，歡迎大家分享。
寓言作文 篇1
由于兔子偷懶。輕敵，在第一次比賽中輸了，可兔子很不服氣，于是，再找烏龜一比高下。
兔子找到烏龜說：“我們再比一場吧，這次我一定贏。”烏龜說：“我有一個要求。”“什么要求？”兔子說，烏龜說：“我們必須到山坡上去比。”“好”兔子爽快地答應了。到了山坡上，它們請來了山羊伯伯和老牛爺爺當裁判。烏龜說：“看誰先下坡到下面大巖石的那棵老樹下，誰就算贏了。”比賽一開始，兔子就像離弦的箭一樣沖出去。還沒跑到一半，兔子就已經累得不行了，可它仍然在跑。烏龜把自己的頭。手。腳和尾巴縮進殼里，然后，再從山坡上往下滾。沒過多久，它就已經滾到了巖石旁的老樹下，兔子趕到的時候，烏龜已經到了老樹下。烏龜贏了，可兔子一點都不明白烏龜是怎樣到達終點的。
山羊伯伯和老牛爺爺說：“大家做事要善于開動腦筋，光靠蠻干是不行的.，這樣才能發揮我們更大的潛能。”
寓言作文 篇2
小蜜蜂和小蜻蜓住在公園的花從中。小蜜蜂很勤勞，每天起早貪黑地采花蜜，不怕苦也不怕累。而小蜻蜓卻每天在小蜜蜂面前炫耀，一點也不勤勞！
有一天，愛美的小蜻蜓穿著艷麗的花衣裳在花叢中里飛來飛去。在一朵花中間看見了橙黃色工作服的小蜜蜂，便譏笑道：“小蜜蜂你自己辛苦采花蜜，把蜂蜜全部白白的送給了別人，你還不是到頭來什么都沒有，真是竹籃打水一場空！不像我整天都高高在上、無憂無慮的過生活，還有花衣服穿，真好啊！”小蜜蜂搖了搖頭又立刻投入了忙碌。小蜻蜓見小蜜蜂執迷不悟，便自己去享受游戲的樂趣了。
有一天，小蜻蜓又在公園的.花叢中玩，看見小蜜蜂正在急忙采花蜜。剛要破口大罵，來了一群活潑可愛的小朋友。小朋友追逐著小蜻蜓，小蜻蜓就展開漂亮的翅膀往天空上飛。小朋友又跑到了小蜜蜂的身旁，還對小蜜蜂鼓掌，小蜻蜓很納悶心里想：為什么小朋友捉我，不捉小蜜蜂呢？這個時候杜鵑鳥飛來了：“小蜜蜂每天都為人們制造新鮮的蜂蜜，小朋友肯定會去贊揚小蜜蜂， 而你天天只會玩，什么事都不做，孩子們肯定討厭你，不喜歡你！”小蜻蜓理直氣壯地說：“小蜜蜂只是采花蜜而已，哪里說一定要勤勞，像它一樣一點娛樂時間都沒有，那我就又不可以穿著花衣服在花叢里四處飛了！”杜鵑鳥暴跳如雷地說：“我們中華民族是一個愛勞動的民族，而勤勞則是我們中華民族幾千年來的傳統美德。勤勞使我們的生活越來越美好，只有學會勤勞，才會懂得如何自立自強！”小蜻蜓聽了，羞愧地低下了頭。
自從那件事過后，小蜻蜓便開始幫助小蜜蜂一起采花蜜，辛勤地為人們制造花蜜，花朵們也開始歡迎小蜻蜓，小朋友也開始紛紛贊揚起小蜻蜓了！
寓言作文 篇3
大雪后，小明在門前堆起了二只潔白的雪兔。長長的耳朵，短短的尾巴，好不神氣。“小主人”雪兔開口說話了，“我沒有眼睛呀！”小明想，兔子的眼睛該是紅的。就回屋取來了兩顆大紅棗，給雪兔安在眼眶。
雪兔高興地嚷道：“銀色的世界多美啊！”第二天一早，小明發現雪兔的眼睛不見了。小明又取來兩顆大紅棗，給雪兔安進了眼眶。當天夜里小明看見一只小松鼠取走了雪兔的一對眼睛，挺氣憤。就沒有再給雪兔安上眼睛。后來，小松鼠又來了。
小明聽見雪兔對小松鼠說：“小松鼠，你媽媽的病好了些嗎？真對不起，我今晚沒有眼睛送給你了。”小松鼠說：“你兩次把自己的眼睛給我，讓我給生病的'媽媽吃，現在雖然媽媽的病好多了，但你卻什么也看不見了。”小松鼠便硬咽咽地說不下去了。這時，在雪兔背后又出現了個雪人，雪人手里捧著一大堆大紅棗。其實，這是小明假扮成的雪人。小明手里捧著大紅棗是為了引誘小松鼠來取，好將他一把捉住。小松鼠果真走到“雪人”跟前，從他手里取下了兩顆大紅棗，然后走到前面，給雪兔安進了眼眶。
“啊，我又看到美麗的世界了！"雪兔高興地嚷道，“不過，小松鼠，你該把大紅棗帶回去喂你媽媽才對“……”“不，雪人手里還多著呢！”小松鼠說著，又回到“雪人”跟前去取大紅棗了。剛才雪兔和小松鼠的話，小明都聽到了，所以現在他不再想捉住小松鼠了。
可憐的小松鼠，為了生病的媽媽才來尋找食物，難道不該幫助他嗎？多好的雪兔呀，為了幫助別人，寧愿不要自己的眼睛，這是多么高尚的精神啊！
寓言作文 篇4
我今天明白了一個大道理。
一個寓言故事，一個青蛙實驗，欺騙了我六年！
“小時候，媽媽教育我時，告訴了我一個寓言故事。把一只青蛙放在開水里，它會馬上跳起來。而把它放在冷水里，再把冷水慢慢燒開，青蛙就會慢慢適應逐步加熱的水溫，直到最后被燒死。”
這個寓言故事告訴我們要時刻保持警覺，不要被麻痹思想所侵蝕。但今天我真的做這個實驗的時候才知道，根本不是那么回事……
愚公說，要挖山，我們卻都在遷移；蘇秦說，要頭懸梁錐刺股，我們卻都在玩自戀；李白說，鐵棒也能磨成針，我們卻學會了眼觀八方，耳聽六路。一個美國科學家說：青蛙會慢慢被加熱的水燙死。而事實是，水一旦加熱到一定的溫度，青蛙就會聰明的.猛然跳出。這只特立獨行的青蛙勇敢的有自己敏捷的姿態挑戰了語言對于當下的價值。
這個世界沒有是用于所有人的真理，一個更沒有適合于所有人的語言。如果一個寓言能“普渡”所有人，那豈不成了一種眾人精神上的迷信？
寓言作文 篇5
這一學期，在語文書的《我讀書我快樂》中向我們推薦了一本《伊索寓言》，它由一個個精彩的小故事組成，主角都是我們熟悉的小動物，如狐貍啊，狼啊，驢啊等等。作者在每則寓言的結尾，大都用一句精辟的話點明故事的寓意。對于這些點睛之筆我都深有體會。
我最喜歡的一則是《蟬和狐貍》，這個故事講的是狐貍想吃掉蟬，便假裝贊美蟬的歌聲美妙，但蟬看穿了狐貍的詭計，沒有上當。這個故事告訴我們一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。讀著這個故事我就想起了另外一個故事《狐貍和烏鴉》。這只蟬與那只烏鴉相比，他不僅智慧機警而且善于觀察、敏與分析，因為它扔下一片樹葉使花言巧語的狐貍露出了奸詐貪婪兇惡的面目，從狐貍夾雜蟬翅膀的糞便中分析出狐貍是吃蟬的'。蟬的這些品質值得讓我學習。
在我們的生活中，有許多事情在它的表面都蒙著一層面紗，我們只有仔細觀察善于分析才能夠看出它的真面目。例如：在一些集市上，有些小販擺摸獎游戲，吸引了我們很多同學。我們開始摸時總能中獎，心理就甭提多高興了，于是就繼續掏錢摸，摸到最后我們就會空手而歸。我們開始真的是手氣好嗎？不是。是因為開始那些小販們故意讓我們中獎，好讓我們心甘情愿的把錢送給他們。我們要是能夠像蟬那樣小販就不會把我們的錢騙走了。我們要時刻警惕那些壞人，以防我們像烏鴉那樣愛聽好話或得到一些小便宜而上當受騙。遇到事情要多問、多觀察它們的一舉一動，處處小心，那些人的狐貍尾巴總會露出來的。
《伊索寓言》真是一本好書，它教會我如何做人，如何與人相處，如何處理問題……它是我的良師益友，我會牢記它的每一個故事。
寓言作文 篇6
從前，書包和鉛筆還有橡皮是一對好朋友，它們的小主人也經常受到老師的'表揚。
可是，有一天它們吵起來了。你知道它們在吵什么嗎？它們在吵誰的功勞最大。鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，主人常常拿我畫畫，寫字。”“你寫錯了，我會幫你擦掉，難道我的功勞不大么？”橡皮反駁道。“我的功勞才最大，我可以把你們都裝起來。”書包也不甘示弱地說道。
第二天，主人正在考試。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺。主人只好把這個字劃掉，在旁邊重寫一遍。過了幾天，考試卷發下來了，主人考得很差，因為字看不清扣了很多分，傷心得哭了。文具盒出來了和它們說：“你們要團結起來幫助主人，主人才能考高分。”
從此以后，它們和好了，主人的分也提高了。它們開心地笑了。
【實用的寓言作文】相關文章：
[實用]實用的寓言作文08-31
實用的寓言作文(實用)09-12
實用的寓言作文05-04
（實用）寓言作文07-05
實用寓言作文12-04
寓言作文（實用）07-16
[實用]寓言作文08-01
實用寓言作文04-24
【實用】寓言作文07-27
寓言作文[實用]06-24