精選快樂的植樹作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的快樂的植樹作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的植樹作文 篇1
植樹了，植樹了！當我聽到這振奮人心的消息時，心中有說不出的喜悅，開心得就像一只活蹦亂跳的`小鹿坐上公交車，心潮澎湃、激動不已，真想趕快飛到市森林公園，感受植樹的快樂。
到了市森林公園，已經有許多同學來了。老師讓我們按順序去領樹苗。我領養的是一棵小塔柏，它形狀似塔，非�？蓯�，而且還能凈化空氣呢！選好植樹的位置，我們便開始行動起來。首先，用鐵鍬挖坑。本以為很好挖，沒想到鐵鍬在我的手心跳起了恰恰舞。老師看見我挖得那么費力，就耐心給我示范講解。真神奇，鐵鍬在我手中頓時變成了一只寵物狗，我三下兩下就挖好了樹坑。我把小樹苗放進去，把土填好，排隊接水，讓小樹苗飽飽地喝了一頓營養大餐。最后，我把我自己制作的標語牌掛上，還給小樹苗周圍安了一圈籬笆�？粗约旱膭趧映晒�，那真是九月的甘蔗——甜到心呀！
時間過得真快，植樹活動結束了。我們依依不舍坐上了公交車，但我心還想著小樹苗，希望它和我一起快樂成長……
快樂的植樹作文 篇2
在草長鶯飛的陽春三月，又迎來了一年一度的植樹節，為了給大自然盡一份力。我們全家總動員，決定一起去外婆家后山植樹。我和媽媽拿著水桶和鐵鍬，爸爸扛著小樹苗。
我們哼著輕快的小調，邁著整齊的步伐向著目的'地進發了！外婆家后面的山很荒涼，一眼望去光禿禿的，到處都是采礦后留下的碎石。只有少數我叫不出名字的植物頑強地開出粉嫩的小花。選了一處土質比較松軟的空地，我們放下了工具開始分配工作，我像個身經百戰的指揮員一樣站在一塊大石頭上面。
手指著四周，劃出大約300平方米的大圈。然后開始發號施令�！鞍职至獯�，負責挖坑。要注意安全，距離1。5米。 深30厘米，直徑20厘米。不能馬虎哦！”“媽媽心比較細，就負責把小樹苗放到坑里并填土吧。這樣比較不會傷到樹苗。” “工作都分給我們了，你做什么��？” 爸爸媽媽看著我神氣的樣子，笑著問我。
我拍著胸膛回答：“我的工作最重要，我要負責檢查你們有沒有認真工作，然后給種好的小樹苗澆水。”爸爸對我豎起大姆指“沒想到你小子還有點兒領導才能�！眿寢寭е倚ψ饕粓F。就這樣經過了一陣緊張而有序的勞作。很快一排排綠油油的小樹苗就像一隊整裝待發的戰士，昂首挺胸地向我們致敬。
我一邊欣賞著自己的勞動成果，一邊聽爸爸給我講近幾年土地沙漠化對人們生活造成的嚴重影響。不由得暗下決心，我一定會呼吁身邊更多的人加入植樹者行列。通過自己的雙手創造出一片綠色的未來。
快樂的植樹作文 篇3
今天早上第三節課時，曹老師帶我們去植樹。
我們班先派了兩個人去領樹。領完樹之后我們再找到自己班的樹坑。找到樹坑以后，老師派了幾個個子高的去植樹。我們先種兩顆榕樹。我們先摘掉套在樹根上的黑網子，再把樹放進坑里，然后把周圍的土都填進樹坑里，填好土后，給樹澆點水，再把草皮蓋上。最后，給樹掛上名字牌，我們這兩棵榕樹分別叫“點點”和“貝貝”。
種完榕樹我們就去種桉樹，我們班認購了兩個桉樹。桉樹的坑比榕樹的坑小得多。種好桉樹后，我們也給它掛了名字牌，它們都叫“山山”。掛好后，我發現其他班的桉樹都用一根木棍撐著的.。我再看看我們的桉樹，說：“奇怪，其他班的桉樹都用一根木棍撐著，我們班怎么沒有呢？”我左看看右看看，到我們班種桉樹的地方轉了幾圈才知道，原來我們班的桉樹不用木棍撐都站得住。這時，我的朋友盧文浩說：“老師回去了，我們快走吧！”我和盧文浩就回到隊伍里去了。
我們班的四棵樹為什么叫這個名字呢？我告訴你吧：“點點”代表這幾棵小樹苗，“貝貝”代表我們班的所有小朋友，“珊珊”代表大森林，我想，可能聽起來像“山山”吧。
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