假如我是馬良作文-馬作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的假如我是馬良作文-馬作文，希望能夠幫助到大家。
周日上午，云淡風輕，陽光明媚。我安靜地上著美術課，今天的課是畫蘋果，我畫了一個蘋果，剛畫完，只聽“撲通”一聲，蘋果竟然滾落下來，掉在地上，我的那幅畫居然變成了白紙，我心想：難道我擁有了一支神筆，我難以置信，急忙又畫了乘、西瓜、香蕉，只聽“咚、咚、咚”，這些水果全都變成了真的掉下來！我驚訝地合不攏嘴，我居然擁有了一支神奇的畫筆，再低頭看看自色的裝扮，天哪，我怎么穿上了古裝，還束起了長發，挽成發髻！這……這不是馬良的樣子嗎？我……我……變成了神筆馬良！我做夢都想游遍祖國的大好河山，現在就讓我的神筆來實現吧！于是，我畫了一只自動飛行器，然后飛出教室。
飛在空中，看著大地，感覺龐然大物都變得非常渺小，河流變成一條細細的鞋帶，高樓大廈變成了積木玩具……正飛著，我突然聽到熱鬧的喧嘩聲，仔細一看，一所小學的操場上，學生們在上體育課，好多同學正在踢足球，可那些“足球”怎么看都不像足球呀！我連忙控制飛行器降落下來，然后悄悄走過去看個究竟。發現那只“足球”其實就是一個礦泉水瓶。我連忙抓住身旁的一位跑的氣喘吁吁的同學問道：“你們為什么不用足球卻用礦泉水瓶子踢呀？”那位同學抹了把額頭上的汗說道：“我們買不起足球這個礦泉水瓶又結實又好用！”說完又跑去踢“球”了。我轉身看看四周，發現這所小學的設施都很陳舊了，操場又小又不平整，教學樓又矮又暗，課桌課椅破破爛爛。于是，我用畫筆畫了一個嶄新的足球和一棟新的教學樓；把桌椅全換成了新的，我對他們說：“這個足球送給你們，不要再用礦泉水瓶當球踢了，還有，這棟教學樓也送給你們了，這樣你們就可以在寬敞明亮的教室里字習了！”同學們驚喜地看著這一切！歡呼著：“哇！你是神筆馬良！謝謝你馬良！”
我還沉浸在做好事的快樂中，就聽到一聲：“你的畫畫好了嗎？”一下子把我的思緒拉回了現實！我低頭一看，原來那個蘋果還在我的畫中，剛才發生的一切不過是我的想象啊！不過助人為樂的感覺真好，我還是用我自己力所能及的辦法來幫助別人吧！
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