精選微笑作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的微笑作文600字4篇，歡迎大家分享。
微笑作文600字 篇1
我是上一年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)聲樂(lè)的。一開(kāi)始我死活不想學(xué)，最后是爸爸媽媽給我設(shè)了個(gè)套，把我騙去學(xué)聲樂(lè)了。然而那位聲樂(lè)老師然我漸漸愛(ài)上了聲樂(lè)。
記得那一天，媽媽拉著我來(lái)到濟(jì)南是婦女兒童活動(dòng)中心。剛來(lái)到大廳，我就感到了熱鬧的場(chǎng)面。那里有許多教室，學(xué)什么的都有。
大人和小孩熙熙攘攘的穿梭。
我在二樓左面的第一個(gè)教室上課，剛一上樓，我就聽(tīng)到了唱歌的聲音，媽媽推開(kāi)門把我送了進(jìn)去，老師告訴了媽媽下課的時(shí)間，就讓媽媽走了。
這個(gè)班里好像又十位同學(xué)，都是從小就跟這個(gè)老師學(xué)，我感覺(jué)他們的基礎(chǔ)都比我好。然后老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們掌聲歡迎新同學(xué)！”同學(xué)一鼓掌我多有點(diǎn)不好意思了。“來(lái)，我們上課吧！”老師說(shuō)。我們先練聲，前邊同學(xué)都一個(gè)一個(gè)的.唱完了，可是我就是不敢唱，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“唱吧，沒(méi)事。”我往窗外看去，媽媽就在窗子上看著我，還豎起了大拇指，有媽媽的鼓勵(lì)我有點(diǎn)敢唱了，再看看老師，老師的笑容讓我充滿了自信。老師又微笑著說(shuō)：“大膽唱吧！”老師就是這樣用微笑一次次的鼓勵(lì)我，才讓我大膽的唱了出來(lái)。就在我唱出來(lái)的那一瞬間，我忘了世界，也忘了自己，我唱完了之后，同學(xué)們都在笑。老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“別笑，她第一次來(lái)，唱成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，你們第一次來(lái)也是這樣，要是笑你們，你們是什么滋味��！”就這樣，老師一次次的鼓勵(lì)我，一次次的用微笑幫助我找到自信，也讓我越來(lái)越喜歡唱歌了。
上四年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到青少年活動(dòng)中心學(xué)聲樂(lè)了。這里的老師也一樣，都是幫助我、鼓勵(lì)我。但是當(dāng)年老師的微笑卻一直留在我心里。要是沒(méi)有這些老師，我也不會(huì)考過(guò)聲樂(lè)十級(jí)。
人人都學(xué)要關(guān)心與幫助，不管是親情上的關(guān)心還是對(duì)陌生人的關(guān)心，都是人與人之間的愛(ài)。老師的微笑給了我愛(ài)和溫暖，讓我感到無(wú)比幸運(yùn)和幸福。
微笑作文600字 篇2
一個(gè)微笑，是愛(ài)的開(kāi)端。
一個(gè)微笑，是心與心之間的溝通。
一個(gè)微笑，是有形的雨絲，滋潤(rùn)人們的心靈。
一個(gè)微笑，也是人生旅途上，最好的身份證……
記憶回到了5年前的那個(gè)夜晚---
記得那時(shí)，我上3年級(jí)，剛轉(zhuǎn)學(xué)，一切一切都是陌生的。并且那里是住宿式的，對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)離開(kāi)父母的我無(wú)一不是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。
夜晚的風(fēng)呼呼的吹著，我不禁覺(jué)得有些冷，同學(xué)們因?yàn)閯倓傓D(zhuǎn)來(lái)的緣故，話少得可憐，我突然好想爸媽。便暗自落淚。Ms孟看見(jiàn)我了向我走來(lái)，我來(lái)不及擦干淚，她已經(jīng)站在我面前了。Ms孟微笑著問(wèn)我是不是想家了，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。她牽起我的手把我?guī)У睫k公室里細(xì)細(xì)詢問(wèn)我，又給我爸媽打了電話。一直微笑著，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩，我覺(jué)地我與老師之間的`距離一下子進(jìn)了好多。于是我便成了老師辦公室里的�？�。
微笑，會(huì)使人慢慢熟悉。
從記憶中回來(lái)，我的眼前還蕩漾著那一抹微笑。漸漸的我又想起那一抹心酸的微笑。
那一天我們正在上晚自習(xí)，Ms鄧在看著我們，因?yàn)樗巧罾蠋熕晕覀儧](méi)有人肯聽(tīng)話，校長(zhǎng)馬上來(lái)檢查了老師很著急但有管不了。用手使勁一拍，那個(gè)老師從小帶到大的鐲子爛了。但老師什么也沒(méi)說(shuō)，輕輕的扯出一的微笑，那是多么的苦澀……一個(gè)晚上出奇的安靜。
那苦澀的笑容一直印在我心里，到現(xiàn)在還記憶猶新。
微笑會(huì)使人明白一些無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的道理。
畫面又轉(zhuǎn)到初一剛開(kāi)學(xué)的那天，我認(rèn)識(shí)了許多用微笑認(rèn)識(shí)的人，到現(xiàn)在我們一直是好朋友，
微笑使陌生者變得不再陌生。
微笑是一個(gè)好的開(kāi)端，壞的結(jié)束，我們要用微笑去感化每個(gè)人，用微笑使人與人的距離縮進(jìn)，讓我們用微笑開(kāi)始新的一天。
微笑作文600字 篇3
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，能使一個(gè)人勇敢的向前沖去，能改變一個(gè)人的態(tài)度。曾經(jīng)有一個(gè)人給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑是爸爸。
我的腦海里有進(jìn)入了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常被老師鼓勵(lì)，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)爸爸，總是吹著牛皮回來(lái)，爸爸說(shuō)：“兒子呀！在學(xué)校里，你很有禮貌，也很關(guān)愛(ài)同學(xué)，但你的期中考試還能進(jìn)前十名，你太厲害了！突然一個(gè)嘴巴往我的臉上親了一口！這是爸爸總向我鼓勵(lì)著。也告訴我“驕傲能使一個(gè)人退步，虛心能使一個(gè)人進(jìn)步”這句話我一直記在腦海里不會(huì)忘記。
但有一次家長(zhǎng)會(huì)，我不會(huì)忘記的一次家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是在上個(gè)學(xué)期發(fā)生的'。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)還好，后來(lái)，慢慢的我才發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)谙陆�，從小學(xué)的８０多分到現(xiàn)在的不及格。
家長(zhǎng)會(huì)終于到來(lái)了，爸爸坐在我的位置上，聽(tīng)著老師說(shuō)著每一句話，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有表?yè)P(yáng)自己兒子的，沒(méi)想到，表?yè)P(yáng)沒(méi)等來(lái)，等來(lái)的卻是批評(píng)，做在門口的我，心砰砰直跳，想著回去會(huì)怎樣，是不是被打……我怕極了，從老師嘴里說(shuō)的每一句話都是事實(shí)，這些事我都沒(méi)跟我爸爸說(shuō)，都是自己解決的。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，走出了校門口，爸爸說(shuō)幫我拿書包，于是我就給了他，我走在爸爸的身后，想著回去會(huì)怎么樣，我總是抬著頭望著父親的背影，父親一回頭我就低下頭，回頭時(shí)他說(shuō)走路小心點(diǎn)我知道他很關(guān)心我，也很氣我。但是他忍著了。
回到了家，爸爸說(shuō)：“肚子餓了就吃飯，別餓著了�！蔽乙宦暡豢�，吃晚飯我準(zhǔn)備回房間里時(shí)，父親叫住了我：“兒子要加油哦！我永遠(yuǎn)為你加油？”回到房間時(shí)候，我哭了，我對(duì)自己說(shuō)：不要再讓他為你操勞了，你要體諒他的苦啊。
在這個(gè)學(xué)期里，我被老師表?yè)P(yáng)了，但我一直記得一句話：驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)里，我一定會(huì)爭(zhēng)取被老師表?yè)P(yáng)的。爸爸謝謝你，謝謝你給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
微笑作文600字 篇4
在我家的前面有條江，它就是——浦陽(yáng)江。它沒(méi)日沒(méi)夜地流動(dòng)著，是家鄉(xiāng)人民的母親江。它流淌的聲音，仿佛它的心情，訴說(shuō)著諸暨人的故事。流的聲音低沉，說(shuō)明它很悲傷；流的聲音清脆響亮，說(shuō)明它很開(kāi)心。好久以來(lái)，它一直被臟亂差困擾著，也一直開(kāi)心不起來(lái)，甚至連流動(dòng)都不愿了。隨著“五水共治”的有效推進(jìn)，母親江已漸漸露出了微笑！
早晨，溫暖的陽(yáng)光透進(jìn)窗簾，灑在我的.臉上。我睜開(kāi)矇眬的雙眼，喲，是一個(gè)大晴天。我依然像往常一樣，打開(kāi)窗子，呼吸一下外面的新鮮空氣。突然，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有人正在施工的聲音，探頭一望，岸上有許多工人來(lái)往走動(dòng)，扛著一些塑料袋，還有水葫蘆等。細(xì)往江里一瞧，有許多人正在撈江里的水葫蘆和漂浮在江上的臟物，排水管也嘩嘩地放著。原來(lái)是浦陽(yáng)江在實(shí)施“五水共治”項(xiàng)目了。是啊，想想浦陽(yáng)江水面都是一大片一大片的水葫蘆和一打一打的塑料袋，江里都成為一潭死水了。浦陽(yáng)江能開(kāi)心得了嗎？顯然不能！就在這時(shí)，偉大的共產(chǎn)黨發(fā)出了“五水共治”的宏偉計(jì)劃，目標(biāo)只有一個(gè)：水是清的，生活在水里的魚兒是活的，在岸邊的我們是快樂(lè)的�，F(xiàn)在“五水共治”正在進(jìn)行中，我想，很快就可以見(jiàn)到一條“脫胎換骨”的浦陽(yáng)江了。到時(shí)候，江面閃閃發(fā)亮，可以跟夜明珠值得一拼，魚兒龍騰虎躍，周圍的人們紛紛議論著這條江的好處和作用，孩子們?cè)诎哆吽Ｋ覒�，你潑我，我潑你，歡聲笑語(yǔ)連綿不斷。
可是，“五水共治”并不是一日兩日就能夠完成的，還是需要更多的時(shí)間和更大的力量的。現(xiàn)在河水干凈了許多，波光粼粼，微風(fēng)吹過(guò)，就像母親河的微笑！我相信，只要努力和堅(jiān)持，浦陽(yáng)江的微笑會(huì)更長(zhǎng)久，更香甜！
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