經歷的作文600字優選【5篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的經歷的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經歷的作文600字 篇1
讀一本書，其實上用心去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零；感悟生命的滄桑與美麗，感悟成長中的點點滴滴。
讀書人是幸福的，讀書的人生是美麗的。從小到大，伴隨我成長的是一本本的書。如果沒有書，我就像魚兒失去了水一樣，將無法生存。讀書帶給我知識，讓我在知識的海洋中盡情地遨游，讀書帶給我快樂，讓我的生活不再枯燥乏味。從小到大，伴我入睡的是一個個感人的故事。
從記事開始，媽媽就天天給我講故事，后來，我慢慢識字了，就開始自己讀書，感受丑小鴨受到的侮辱，感受到皇帝的新裝中皇帝的`無知書告訴了我許多的知識、道理，它和我的生活息息相關。它如精神食糧，哺育著我們的靈魂。
因為書的存在，它使我的作文水平越來越高，成績也越來越好，使我懂得如何管理好班級，做好老師的小助手，同學們的好朋友，使我能一直勝任班長這個職務。
我看書還發生過很多故事呢。記得有一次，我和好朋友王琪約好一起去廣場玩，到了下午，我見時間還早，便津津有味地啃起了書，不知不覺，我就被書中的內容所吸引，把玩的事拋到了腦后。突然，一陣清脆的門鈴聲響起，我十分奇怪，是誰呢？開門一看，原來是王?琪，她說：師瑜琴，我們都等你半天了。我蒙了，問道：干什么呀？她說：你沒發燒吧，我們不是約好今天下午一起到廣場玩嗎？我這才恍然大悟。你們說我是不是十分熱愛書呀？我一定要多讀書。
讀書，是人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。同學們，讓我們一起讀書吧！讓書伴隨我們成長，在書中感悟人生，享受人生吧！讓書記錄成長中的點點滴滴吧！讓我們一起：會讀書、讀好書、好讀書吧！
經歷的作文600字 篇2
同學們，你們知道嗎？不會講普通話，是一件多么尷尬的事情啊！你們有沒有不會講普通話的自身感受？那、你們是不會明白的。而我就有過這樣的自身感受，才知道那是多么令人傷心。在10歲那年，有一次，叔叔帶著我和哥哥去了蓮花山，那里真是美麗極了！這些各種各樣美麗的花花草草都是我們在山下所不能看到的。我情不自禁地叫了一句：“哇！好漂亮的花啊！”說完這句話以后，哥哥瞪了我一眼，對我說：“嗨！你的普通話好怪啊！好像跟我說的不太一樣啊。”我想：我講的也是普通話，以前的學校里，老師和同學們講的都是這樣的普通話，為什么到了他這兒，就變得不是普通話了呢？我的心咚咚直跳，一個上午都不好意思說話。游玩了一個上午，我口干舌燥，肚子也有點的餓，真想買點吃的喝的。可剛走到超市門口前，又停住了腳步，心想，我那說的不標準的普通話，肯定會引來售貨員阿姨們的嘲笑，就憑我這個說話的聲音、語氣，無奈，只好忍著。
由于我的.普通話不好，平時很少說話，但也讓我養成了仔細傾聽別人的習慣。每天晚上吃飯前，爸爸總是準時收看新聞聯播，正好，練練我的說話，我認真地聽著，認真地看著，看播音員的說話舌尖是怎樣變化的，嘴唇是怎樣移動的。看到她們有氣質的形態和表情、聲音的時候，真是令人羨慕啊！有時候，我自己一個人對著鏡子一遍又一遍地練著。功夫不負有心人，就這樣，一個月很快就過去了，我終于能說一口流利的普通話了，家人們不用天天看我的笑話了，姐姐、哥哥和我談的話也多了！
11歲的時候，爸媽給我報了一個英語補習班，他們希望在這里，完全改掉我滿嘴的萊蕪方言。在那一刻，我感覺欣喜萬分。親戚姐妹們都非常愿意和我在一起談話，也開始漸漸了解我，熟悉我了。我也開始熟悉他們了，其實他們不是不想和我說話，而是怕我自己覺得普通話不標準，會自卑的。原來是這么一回事啊，這時，我覺得我該和我的方言說聲再見了。
經歷的作文600字 篇3
隨著年齡的增長，往事猶如流水一樣匆匆地從身邊流過。童年的許多趣事，至今我還記憶猶新。
記得那一天，媽媽正在煮飯，爸爸則在書房寫文稿。突然，我似乎看見爸爸有個字寫錯了，于是，我馬上跑過去對爸爸說：“爸爸，你有個字寫錯了。”可是爸爸卻說：“去去去，小孩子懂什么，我吃的鹽比你吃的飯還多。”我聽了爸爸的`話，頓時感到十分奇怪，心里暗暗想：難道吃鹽就能快快長大嗎？可是，爸爸是不會說謊的，不行，我一定要試一試。可是，媽媽在廚房燒菜，我要怎么樣才能吃到鹽呢？正在我不知所措的時候，媽媽在廚房喊了起來：“露露，幫媽媽去買包鹽。”哈哈，真是天助我也，我接過錢，飛快地向小店奔去，買來了鹽，一路上，我想著自己長大后的樣子，越想越開心。到了家，我躡手躡腳地走上樓，沾沾自喜，一邊笑一邊大把大把地把鹽往嘴里塞，雖然十分的咸，又有點苦澀，但為了能夠快些長大，我皺著眉頭，硬是往嘴里塞。我看了看，呀，只有這么點鹽了，于是，我把剩下的交給媽媽，媽媽看著鹽，驚奇地問我：“這鹽怎么這么少啊？”我吞吞吐吐地說：“我……不……知道。”媽媽聽了，生氣地說：“一定是哪個老板缺斤少兩，明天去找他算帳！我聽了媽媽的話，不禁暗暗高興，可是令我感到奇怪的是，我吃了那么多鹽，為什么還沒長大呢？我想一定是我吃得太少了。于是，我又偷偷地跑到廚房，剛要吃鹽，卻被媽媽撞見了。于是，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了，笑著說：“傻孩子，爸爸的意思是說他的經驗比你豐富。”我聽了，似懂非懂地點點頭。
童年的時候有太多太多的趣事令人回味，但在這些事情中也能懂得很多的道理。
經歷的作文600字 篇4
3月底的一天下午，媽媽接到一個神秘的電話。掛了電話，媽媽興奮地告訴我，我們鶴湖學校的張云老師將在4月10日“贛教云”的平臺上為全省的小朋友上一節數學課，內容是北師大數學三年級下冊的《數學好玩》。剛剛的那個神秘電話就是張老師打來的'，她邀請我配合她數學課的一個環節，錄制一段小視頻。我真開心可以再一次在“贛教云”平臺上看到張老師，更開心我也能為“停課不停學”的線上學習出一份力。
吃完晚飯，我便開始認認真真地準備視頻所需要的文字內容。不一會兒，我就準備好了。于是，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我準備好了，現在說給你聽一下，好嗎？”于是，我將準備好的內容一句一句說給媽媽聽。媽媽認真地聽著，并拿著筆在小本子上做記錄。聽完后，媽媽指導我哪兒應該怎么說；哪一句說的時候要注意語氣、語調，不要拖沓……我按照媽媽的指導，將錯誤的地方一個一個都修改了。到了晚上九點左右，外面靜悄悄的，媽媽說現在可以錄視頻了。我坐到寫字桌邊，將需要的東西一個一個擺放好。開始錄制前，爸爸媽媽叮囑我：“記得人坐直，紙放平，字要寫得大些。”說完，他們便拿出手機、平板、手機支架幫我錄起視頻來。
第一遍的視頻里，我額頭前調皮的頭發在飄來飄去地搗亂；接著，第二遍視頻里的紙沒有擺正，是歪著的；然后，我們又錄了第三遍，但是記號筆寫出來的字歪歪扭扭，不太整齊美觀……直到第十遍，我們終于錄了一個各方面還算完美的視頻。媽媽把這個視頻發給了張老師，請她審核看看是否過關。不到一會兒，張老師回復媽媽，視頻錄制的非常不錯，可以使用。我們三人開心得擊掌慶祝！
經過這次視頻錄制，我覺得一件事要做到十全十美真是一件不容易的事情呀！我的這個視頻錄制和“贛教云”平臺上的老師們為了我們“停課不停學”錄制的視頻付出的努力相比，是真正的小巫見大巫！謝謝全省那么多的老師們，為我們的學習付出的心血！老師們，你們辛苦啦！
經歷的作文600字 篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句詩說明了每一個成功的背后必然會先面對一樣東西——苦難，它是通往成功的標志，也是懦弱者逃避的理由。
記得前不久的一堂體育課，我興致勃勃地跑到操場上去。可當老師宣布下周將要進行籃球測試的時候，我的心里像被壓了一塊大石頭一樣，愁得直嘆氣。我該怎么應付這次考試呢？
因為從小我被籃球砸到過臉，所以我一件籃球就發怵。可到了該練籃球的年齡了，籃球卻也總和我作對似的，我一運球它就“離我而去，”這讓我憤怒不已。
落日吝嗇地收回了給予大地的'最后一絲余暉，夜幕降臨。我憂郁的走在回家的小道上，眼淚在我眼眶中打轉，我決定要戰勝練籃球的困難！
寫完作業后我便獨自拿球到廣場上練，寬闊的廣場上回蕩著“咚，咚，咚”的聲音，給予我光明的只有一旁閃爍著微弱光芒的路燈。球在我的手上成了小頑皮，它一次次的滾向草地中，我一次次的跑到草地上去撿，隨著月亮一點點地攀升，我的手被寒冷的風吹麻了，我有幾次想放棄的念頭，可都被我的堅持打了回去。終于，我成功控制住了球，它聽話的在我手中拍著，天雖然冷，但我的心卻暖烘烘的。
很快到了考試時間，我信心滿滿地拿著球準備考試。“開始！”隨著老師一聲令下，我沖了出去，順利的通過了第一個障礙物，隨后我卻因為中心不穩踉蹌了一下，我提醒自己不要緊張。球成了我的好伙伴，靈活并快速的穿越在我兩只手之間。“功夫不負有心人，”我取得了13秒5的好成績。
困難對于半途而廢的人的眼里是大山，可對于堅持不懈的人的眼中是通往成功的階梯。陽光總在風雨后，只要戰勝了困難，就可以獲得成功的果實。當你遇到困難，不要退縮，因為成功站在困難背后，向你招手呢！
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