實(shí)用的《蜜蜂》作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文9篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
今天，是小豬的生日，小豬蹦蹦跳跳的回到家，因?yàn)樗玫搅艘粋�(gè)特別漂亮的手絹。這個(gè)手絹是綠色的，四變的角上有四個(gè)潔白的花朵，中間還有一個(gè)蜜蜂的圖像，但是這個(gè)蜜蜂很不高興，因?yàn)椋@個(gè)手絹實(shí)在是太臟了，所以小蜜蜂才垂頭喪氣。
到了中午，小豬因?yàn)樘Я耍慌康阶雷由暇退耍驮谛∝i呼呼大睡的時(shí)候，小蜜蜂突然飛了出去，因?yàn)槭纸佉呀?jīng)臟的讓它忍受不了了，所以他才從手絹里逃了出來(lái)。
到了晚上，小豬要用手絹的時(shí)候，大吃一驚，小豬發(fā)現(xiàn)它的`手絹上的小蜜蜂不見(jiàn)了，小豬左看看，右看看，還是沒(méi)有找到小蜜蜂，小豬傷心極了。它決定找到小蜜蜂。
突然，小豬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：手絹上很臟很臟，就像從垃圾堆里拿出來(lái)的一樣。小豬終于明白了小蜜蜂為什么要從手絹里飛走的原因。小豬急忙從家里找出了一個(gè)水盆，它在水盆里倒了一點(diǎn)水，接著，小豬就開(kāi)始洗手絹了。一會(huì)兒的功夫，手絹被小豬洗的干干凈凈。
這時(shí)，小豬發(fā)現(xiàn)小蜜蜂回來(lái)了，小豬拿起手絹蹦蹦跳跳的歡迎小蜜蜂的到來(lái)。就這樣，小豬一直讓手絹保持干凈，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了這次的經(jīng)歷，它再也不讓小蜜蜂飛走了。
《蜜蜂》作文 篇2
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。
“你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。
“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥。”
那只蜜蜂走了幾天以后，它準(zhǔn)備在大樹上做一個(gè)蜂巢，可就只有它一個(gè)，工程進(jìn)展緩慢，小蜜蜂說(shuō)：“好累呀，一個(gè)人做，真不如大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一起做。”勞動(dòng)了一會(huì)它又飛出去找蜜吃了，回來(lái)又繼續(xù)做巢，一個(gè)人很辛苦。
幾天后，群里的'蜜蜂來(lái)找它，找啊找啊……終于找到了這只蜜蜂。離群的這只蜜蜂還是有一些生氣，不理它們。一只小蜜蜂說(shuō)話了：“是我們不對(duì)，我們快回去吧！沒(méi)有了你就沒(méi)有了團(tuán)結(jié)。”離群的蜜蜂說(shuō)：“好吧，我知道了，沒(méi)有了同伴就沒(méi)有了團(tuán)結(jié)，我回去。”最后小蜜蜂終于回到了它自己的蜂巢，大家過(guò)上了快樂(lè)的日子。
《蜜蜂》作文 篇3
夜深了，月亮婆婆和調(diào)皮的小星星們都出來(lái)玩了，四周都靜悄悄的，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂，擁有了一對(duì)翅膀，我會(huì)飛了，真興奮呀！我飛出了蜂窩，想去看看外面的世界。清晨，天還蒙蒙亮，就能見(jiàn)到人們忙碌的身影。看，農(nóng)民伯伯正拎著一桶水在給蔬菜寶寶們喝水呢！好讓它們快快長(zhǎng)大，能早些讓人們吃上新鮮的蔬菜；清潔工人拿著掃把和畚箕在認(rèn)真地清掃馬路呢！這是為了讓我們的城市更整潔、更美麗；還有賣早餐的叔叔、阿姨也早早的起來(lái)為人們準(zhǔn)備可口的早餐，好讓著急上班、上學(xué)的人們吃上早飯……
中午，是廚師和服務(wù)員們最忙的時(shí)候了，廚師為客人們燒美味的飯菜，服務(wù)員為客人服務(wù)，比如點(diǎn)菜，端菜、結(jié)賬等工作；幼兒園里的`小朋友都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而幼兒園里的老師還默默地守候和照顧著他們；公交車司機(jī)開(kāi)著公交車整天在路上奔波著，為人們的方便出行而堅(jiān)守在崗位；交警叔叔們?cè)趤?lái)來(lái)往往的車流中指揮著路上的交通安全，確保人們能平安的出行。
晚上，忙碌一天的人們紛紛回家，家家戶戶燈火通明。可還有好多人在忙碌著，看，窗臺(tái)邊還有老師在為同學(xué)們批改作業(yè)，老師真是辛苦呀；還有送外賣的工作人員，為了能讓人們吃上熱騰騰的飯菜，連夜工作……
人們都為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)，我也應(yīng)該為社會(huì)做出點(diǎn)兒什么吧？我心想。于是我飛到了家，跟爸爸媽媽講述了自己今天看到的一切，并問(wèn)爸爸媽媽：“我能為社會(huì)做點(diǎn)什么呢？”“你只要每天跟著爸爸媽媽出去采蜜，就是給社會(huì)做出的最大的貢獻(xiàn)。”
第二天早晨，我跟著爸爸媽媽來(lái)到了公園，看見(jiàn)了很多小朋友在歡快地玩耍，草坪上還盛開(kāi)著能發(fā)出淡淡清香的花朵，五顏六色的，美麗極了。我高興地扇著透明的翅膀，一會(huì)兒飛到粉紅色的桃花上，一會(huì)兒飛到白色的梨花上，一會(huì)兒又飛到金黃的迎春花上。不一會(huì)兒，我的小桶里已經(jīng)裝滿了花蜜，我高興地對(duì)花兒說(shuō)：“謝謝你們。”花兒們說(shuō)：“我們還要感謝你為我們傳播花粉呢！”我提著滿滿的小桶滿載而歸了，“今天我也為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。”我自豪地說(shuō)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒了。小蜜蜂眼中的世界是多么美好，多么和諧啊！我想只要人人出一份微薄的力量，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信我們的明天會(huì)更好！
《蜜蜂》作文 篇4
今天放學(xué)后，媽媽帶我去花圃觀察蜜蜂。
我看見(jiàn)一只勤勞的蜜蜂飛來(lái)飛去，在花叢中傳播花粉。我還看到有一只蜜蜂可能是太累了，就躺在花蕊里呼呼大睡。
蜜蜂用它的`6只小腳像抱西瓜一樣抱住花蕊，再用小嘴上的尖刺，刺向花蕊，吸取蜂蜜。
我走近一看——哇!蜜蜂身上的條紋黑白黑白的，就像披著一件最小號(hào)的豹子皮。
嘻嘻!豹子皮可是今年最流行的哦!
我從書里知道：蜜蜂是無(wú)脊椎昆蟲，而且它的大眼睛長(zhǎng)在頭部?jī)蓚?cè)，并且它還長(zhǎng)著3對(duì)足和2對(duì)翅膀。
雖然從書上可以學(xué)到很多知識(shí)，但是不如我們親眼目睹的精彩!
啊!我喜歡勤勞的蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇5
在春天到來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一些小孩在鄉(xiāng)下捉蜜蜂，那些被關(guān)在瓶子里的'蜜蜂一邊痛苦地掙扎著，一邊著急地“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”地叫著，好像在說(shuō)：“求求你們放了我們吧！讓我們回到自己的家園吧！”。看到這些蜜蜂死于非命，我感到十分痛心。
蜜蜂是會(huì)飛行地群居昆蟲，采食花粉與花蜜并釀造蜂蜜。蜜蜂群體中有蜂王、工蜂與雄蜂三種類型的蜜蜂。蜜蜂源于亞洲與歐洲，由英國(guó)人與西班牙人帶到美洲。蜜蜂為取得食物不停地工作，白天采蜜，晚上釀蜜，同時(shí)替果樹完成授粉任務(wù)，為農(nóng)作物授粉的重要媒介。
蜜蜂是對(duì)人類有益的昆蟲之一。它們?yōu)橹参飩魇诨ǚ郏涿凼侨藗兂Ｓ玫淖萄a(bǔ)品；蜂花粉被人們譽(yù)為“微型營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”，蜂王漿更是高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，不但可以增強(qiáng)體質(zhì)，延長(zhǎng)壽命，還可以治療神經(jīng)衰弱等慢性疾病；蜂毒對(duì)風(fēng)濕、神經(jīng)炎等有療效。蜂膠被稱為“紫色黃金”，在全世界地產(chǎn)量比黃金還少。蜜蜂的大量消失讓人不得不再次想起愛(ài)因斯坦地那句預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那么人類只能再活4年。”
讓我們一起來(lái)保護(hù)這些勤勞的蜜蜂吧！
《蜜蜂》作文 篇6
月二號(hào)，媽媽帶我和弟弟去綠博園游玩。在開(kāi)封園內(nèi)，大片大片的小菊花像是給園內(nèi)鋪了一條金黃色的大毯子似的，走近看，朵朵小菊花都像一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的孩子，展露著自己燦爛的笑容，好像在對(duì)每一位游客說(shuō)：“歡迎你們！”
弟弟是個(gè)淘氣包，把一個(gè)喝完的飲料瓶“射擊”似的往垃圾桶里投，結(jié)果射程沒(méi)掌握好，瓶子長(zhǎng)了翅膀一樣飛到了花叢中，“嗡”的一下，花叢中瞬間飛起來(lái)一大片……蛾子？蝴蝶？仔細(xì)一看，啊！居然是蜜蜂的大聚會(huì)！
我十分好奇，蜜蜂究竟是怎樣采蜜的呢？我慢慢的靠近了花叢，專心致志地觀察起蜜蜂采蜜的過(guò)程：只見(jiàn)蜜蜂先用觸角聞聞，好像判斷里面有沒(méi)有花蜜；然后它迅速鉆進(jìn)花芯中間，似乎在玩捉迷藏呢；接著它用那又細(xì)又長(zhǎng)、會(huì)吸吮的管子插進(jìn)去，應(yīng)該是在疏吸蜂蜜吧；不一會(huì)兒就飛了出來(lái)，再換一朵花繼續(xù)這樣采蜜，整個(gè)過(guò)程只用幾秒鐘，動(dòng)作熟練極了！更奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)雖然一個(gè)花莖上開(kāi)出五六朵花，可是蜜蜂只會(huì)選擇其中三四朵花來(lái)進(jìn)行采蜜，經(jīng)過(guò)我近距離的觀察，我明白了，蜜蜂不采那些沒(méi)有完全盛開(kāi)的花哦！
蜜蜂不但十分的挑剔，而且還很細(xì)心呢！蜜蜂采取的`是“迂回戰(zhàn)術(shù)”，在一大片花朵中采完蜜，還會(huì)回來(lái)認(rèn)真檢查一遍呢！就好比我們寫作業(yè)，我們剛寫完的作業(yè)，就是蜜蜂采過(guò)一遍的花；如果我們不檢查，就有可能出現(xiàn)錯(cuò)題，也就是蜜蜂漏掉了花蜜！
可愛(ài)勤勞的小蜜蜂，你可以做我的老師了，你不但做事有原則，對(duì)自己要求也很高，這點(diǎn)很值得我借鑒和學(xué)習(xí)呀！
《蜜蜂》作文 篇7
瞧，一只蜜蜂正在教室里無(wú)憂無(wú)慮地飛著，這是怎么一回事呢？
一天中午，我們正在拿飯盒，一只餓得不行的蜜蜂突然飛進(jìn)了我們的教室找吃的。女生們看到大叫：“啊！蜜蜂！”然后男生們拼命地打，像蜜蜂以前欺負(fù)了他們似的。蜜蜂飛來(lái)飛去。可是那些男生們?cè)趺匆泊虿恢@只蜜蜂。蜜蜂發(fā)現(xiàn)了他們，拼命地逃跑，它想回到剛才進(jìn)來(lái)的那扇門，可是怎么也找不到那扇門了，找到一個(gè)像門的地方，就往那邊飛，可惜又弄錯(cuò)了，撞到了窗戶上，蜜蜂飛得頭都昏了。可是同學(xué)們并不打算結(jié)束“戰(zhàn)斗”。
這時(shí)，老師回來(lái)了。一看教室里這么亂，問(wèn)道：“教室怎么這么亂呀？”同學(xué)們都指著那只蜜蜂，老師用盒子把那只蜜蜂抓起來(lái)，說(shuō)：“蜜蜂不是害蟲，你們打蜜蜂干什么呀？”男生們說(shuō)：“因?yàn)榕旅鄯洹！崩蠋熣f(shuō)：“蜜蜂不咬人，只有在它生氣時(shí)，才會(huì)咬你。”老師說(shuō)：“看來(lái)是這只蜜蜂餓了，又找不到出去的路，所以才在教室里亂飛的。同學(xué)們誰(shuí)能給它點(diǎn)兒吃的.？”正在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把菜給蜜蜂吃的時(shí)候，我說(shuō)：“老師，蜜蜂不吃我們的飯菜！”這時(shí)同學(xué)們才想到，都哈哈大笑起來(lái)。于是老師把窗戶打開(kāi)，把蜜蜂放走了。
從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有打過(guò)蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇8
“杜鵑花呀杜鵑花，請(qǐng)你的花兒快快開(kāi)，杜鵑花呀杜鵑花，花開(kāi)之后遍山紅。”又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)了。小蜜蜂也來(lái)采蜜了，可它們是怎么采的呢？等一下你就知道了。
我們知道人會(huì)跳舞，并且會(huì)許多種舞蹈：比如拉丁舞、芭蕾舞、倫巴舞……但你知不知道蜜蜂也會(huì)跳舞呢！不過(guò)它們跳舞可不是用來(lái)觀賞與健身的，而是為了傳播一種信息。但是是什么信息呢？讓我們帶著問(wèn)題一起去花園探索吧！
春天，在公園里盛開(kāi)著各種鮮花，有嬌艷欲滴的桃花，艷美高雅的.海棠花，滿樹爛漫的櫻花等等，現(xiàn)在的公園不光是小朋友的樂(lè)園，也是蜜蜂的天堂。這不就有幾只蜜蜂嗡嗡地飛舞著，穿梭在花叢中采蜜。我慢慢地靠近，細(xì)心的觀察著，發(fā)現(xiàn)蜜蜂一只只的多起來(lái)，應(yīng)該是蜜蜂在呼喚來(lái)了其它的伙伴們，可它們是怎么呼喚呢？
我腦袋里翻閱著關(guān)于蜜蜂的資料，一邊留意著花叢中的蜜蜂，知道它們?cè)瓉?lái)是用跳舞的方式來(lái)表達(dá)的。如果蜜源離蜂巢距離蜂巢在100米內(nèi)，工蜂便立即會(huì)向蜂巢報(bào)信，還會(huì)在蜂巢上交替性地向左向右的轉(zhuǎn)著小圈圈，以“圓舞”的方式爬行，但是如果蜜源在100米以外的地方，偵察蜂便改變舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“擺尾舞”。此外，跳舞的快慢以及當(dāng)時(shí)發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的翅振動(dòng)頻率和距離成反比，借此也傳達(dá)了蜜源離蜂巢的距離。跳舞的延續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，則表示蜜源越豐富，需要出動(dòng)較多的工蜂。
今天我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂居然用跳舞傳遞信息，真有趣。大自然中還有許多的未知秘密等著我們，朋友們讓我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)吧！
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