[優秀]一幅漫畫的啟示的作文500字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一幅漫畫的啟示的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
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一幅漫畫的啟示的作文500字 篇1
今天上午，我在語文課本里看到了一幅漫畫，雖然看起來很搞笑，但卻讓我感觸頗深。
在這幅漫畫中，一個小孩神情慌張，雙腿疾如閃電，邊跑邊喊：“又要遲到了！”，他的后面有一個男人，應該是小孩的父親，也是跑到飛快，長大著嘴巴在喊：“你的書包！”，他的后面又有一個女人，應該是小孩的母親，跟父親一樣的動作表情，嘴里大喊道：“你的帽子！”�？戳诉@幅漫畫，不用說這是“經典”的上學遲到和丟三落四，而造成這種現象的原因就是家長太包辦和孩子的不勤快，而破解之處就是讓孩子自己多動手，自己的事情自己做。不僅如此，生活中也有不少這樣的實例。
記得有一天，我像往常一樣的起床準備上學，可是一看表，�。∑唿c半了，看到表后，我就開始像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉。我就開始手忙腳亂的整理書包，因為平時都是爸爸媽媽幫我整理，所以這次自己整理的'拖拖拉拉，一直的到七點四十五的時候，我連一口早飯也沒有吃上，可是時間已經不允許我去吃了，不然會遲到的，于是我把心一橫，飛一般的沖出了家門，直奔學校。但是直到我“飛一般”的進了學校，才發現了不對勁“��！沒戴紅領巾，書包比之前的輕了許多，上課用的書本沒帶全�！边@次的教訓讓我記憶深刻。
一副小小的漫畫卻蘊含著如此大的人生道理。看了之后我提醒自己不要做漫畫中的小男孩那樣，要做一個自力更生，勤奮的人。
一幅漫畫的啟示的作文500字 篇2
在一個晴朗的早晨一位少年在活動著，突然覺的周圍少了點什么，少年左想右想，終于想了出來周圍少了植物。
于是少年小跑著來到了家中，拿了鏟子和小樹苗，又來到了剛才的地方，少年找到了一個空地，少年先用鏟子松好土，再把小樹苗插進去，最后用鏟子填滿土，這就算完成了。少年這才想起來還要澆水，少年小跑的來到了家，拿來水壺接滿水，又小跑的來到了小樹苗旁。少年剛一彎腰就看到了一位中年男子，靠在小樹苗上，可憐的小樹苗考的都快斷了，但是中年男子卻當不知到，依舊靠著不動。少年疑惑的問:‘‘請問，你在干什么�！心昴凶硬荒蜔┑恼f:‘‘等著乘涼呢，有事嗎？’’少年有禮貌的說；‘‘是這樣的先生，這棵小樹苗是我剛種的不能靠的，再加上小樹苗還沒有長成大樹�！心昴凶涌粗倌晔种械乃畨卣f:‘‘你要澆水？’’少年急忙回應：“對，給樹澆水�！敝心昴凶舆�算是個好人，他站起身來對少年說:‘‘那你澆吧，我就不給你添亂了�！心昴凶觿傄撸倌杲凶×怂�:“先生我們做個朋友吧，我看你挺孤獨的�！甭犃诉@話中年男子回過頭來驚訝的'眼光看著少年說:‘‘真的嗎？’’少年點了點頭。就這樣中年男子和少年成了最好的朋友。
在我們生活中也有這樣的人，我們盡量不要和他【她】們來往，我們也不要做一個有手有腳的先人。
一幅漫畫的啟示的作文500字 篇3
今天我看到了一副華君武先生畫的漫畫，它的名字叫“假文盲”。
這幅畫的內容很簡單，講述的是在一個寒冷的清晨，在母子上車處有五個人。第一位身上穿著一個皮大衣，腳上是一雙被擦得油光發亮的皮鞋，好似一個政府官員；第二位人高馬大，一個軍大衣將他裹得嚴嚴實實，一看就是一名軍人，第三位穿了一件厚厚的棉襖，戴著一副眼鏡，看上去好像很有學問，他肯定是哪個學校的教書先生吧；第四位戴著一個口罩，倒像是一位醫生。在他們旁邊，一個弱小的.婦女抱著嬰兒，被擠在一旁，一臉無奈地看著他們。
他們站在母子上車處，而真正的母子卻被擠在一旁。既然他們不是“母子”，那他們為何要站在母子上車處呢？他們難道看不見那醒目的“母子上車處”幾個紅色的大字么？當然不是，但他們卻都對這幾個字視若無睹，變成了“文盲”。為了貪圖小便宜，為了盡早上車，為了早點到站，為了有個座位……，他們把自己變成了“假文盲”。
世界上這樣的人很多。我們經�？梢钥吹剑诠卉嚒袄先醪堅小钡膶Ｗ辖洺谕媸謾C的年輕人，即使旁邊站著老年人也不給讓座；在醫院的候診區，經�？梢钥吹接械娜艘粋�人占了幾個座位躺下來，即使旁邊站滿了等候的病人，這些人也把自己變成了“假文盲”。
禮敬老人，照顧弱勢群體是我們必備的美德，可是很多人卻缺少了這種美德。我們不能像“假文盲”那樣沒有公德心，而是要自覺遵守社會秩序，尊老愛幼、助人為樂。特別當我們看到這種不文明現象時，一定要加以阻止，只有人人都行動起來，這個社會才能不斷進步，公德意識才能不斷提升，這種“假文盲”也才能逐漸滅絕。
一幅漫畫的啟示的作文500字 篇4
今天，寒風在看卷子的時候，看到卷子上一道口語交際，看漫畫說出自己的感想，這道題，引起了我深深的思考�？磥砜绰�，這個漫畫有四副，第一幅畫的是，一個西裝革履的男人，從地球上挖出一小塊，拿到一個機器面前，把地球的一小塊放進來機器里，機器里立馬吐出大量的鈔票，那個男人拿了錢走了，可地球已經破爛不堪了。第二副的大意是，一個人打著保護環境的旗幟，亂丟塑料袋，果皮。第三幅圖的大意是幾個孩子，舉起保護環境的旗幟，到處撿垃圾，扔進垃圾桶里，第四幅圖的大意是，人人植
樹，保護環境，地球笑了起來。這些畫看似簡單，其實蘊含道理深刻。
圖一，那些貪婪的人，他們為了錢，甘愿破壞地球使地球千瘡百孔，破爛不堪，自己卻絲毫沒有后悔，預示著，有許多人為了錢，不擇手段，另可破壞環境，也不去安定工作。
圖二，也是社會中常見的現象，我也遇到過，一些人，表面上總是舉著保護環境，人人有責的旗號，可是不付諸實際行動，讓他們撿垃圾，他們說怕臟，讓他們撿垃圾，他們說怕累。
圖三，是對圖二的比較，批判了那些，舉著保護環境，人人有責旗號的'打擊，也是對我們的啟示，小孩子都懂得，保護環境，我們有為什么不做呢？
圖四，是對圖一的批判，一些人，為了錢，可以犧牲環境，就算是這樣，也總有人出來保護環境，現在的數越來越少，植樹的人也越來越少，但總有人會去做。
這四副圖給了我一個其實只要我們共同保護環境，一定可以讓地球，重煥光彩。保護環境，從我做起。
一幅漫畫的啟示的作文500字 篇5
漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。下面，我就給大家分享我看過的一幅漫畫吧。
圖畫中有一個青年男子種下了一顆小樹苗，這顆小樹苗的樹干很細，看起來弱不禁風。小伙子種下了小樹就去打水要給小樹苗澆水，回來時看到一個人雙手抱著膝蓋，靠著他的小樹苗休息。這嬌弱的小樹苗都被靠歪了。小伙子特別生氣的對著那個人問道：“你干什么呢？你把我的'樹苗都給弄歪了�！苯Y果這個人不緊不慢的答道：“我等著乘涼呢。”
看到這個人說的話，我心里只能用“坐享其成”這個詞來形容他的行為了。那個人沒有付出一點點的勞動，卻想將他人的勞動成果占為己有。真是太令人好笑和氣憤了。這些好吃懶做的人啊，看起來似乎離我們很遙遠，實際上在我們的生活中，你也會碰到過。比如：有些人不好好掙錢，卻要靠著父母辛苦一輩子的錢來達到自己的欲望。還有的人做作業不思考，一心想抄別人的答案，就是為了不會因為不交作業而被被老師批評。還有一些人更可恥，別人做了好事付出了很多，他們只是指手畫腳，動動嘴皮子，到最后卻把功勞攬到自己的身上，說是自己指導有方。
古人云：天道酬勤。就是說讓我們不要老是幻想天上會掉餡餅，種瓜得瓜種豆得豆，收獲等不來。這一分耕耘一分收獲，就是要通過我們自己的雙手和頭腦，辛勤和汗水，才能等到收獲的那一天，才能得到我們自己想要的幸福呀！
一幅漫畫的啟示的作文500字 篇6
同學們你們喜歡漫畫嗎？漫畫會讓我們會心一笑，也會使我們有所啟發。當我看了《假文盲》這幅漫畫后，使我不禁陷入了沉思…….
一個大雪紛飛的早晨，鵝毛般的大雪從天而降，頓時，地上白茫茫的一片，車站前排著一長隊的人在等候上車，隊伍早已被人群擠得水泄不通。隊中，一個青年穿著厚厚的棉衣，戴著厚厚的棉帽，穿著棉鞋，他的眼神四處徘徊，似乎在尋找著什么。突然，他眼睛一亮，仿佛看到了救星-不遠處的標牌“母子上車處”，他一臉壞笑，像一只猙獰的野獸。他想：現在那兒又沒有人排隊，不如讓我先過去，還可以早點上車。于是他走了過去。隊中的人看到了也接二連三的'變隊了，其中有一人更為搞笑，他戴著口罩，穿著棉衣似乎都能沒過褲腿，手揣進褲兜低著頭，一都聲不吭。
這時，一個中年婦女，抱著孩子怱忙趕來，嘴里小聲喃喃道：“請讓一讓吧，我的孩子突然高燒，得趕快上醫院，請讓一讓…….”�？汕懊娴娜藚s無動于衷。那婦女望著“母子上車處”的標牌，眼淚掉了下來。
看到這一幕，我很痛心，不知是為那些“假文盲”的行為痛心，還是為那位對母子的遭遇而痛心。那個青年雖然身上穿的很暖和，但他的行為卻讓的感到寒冷。在我們的日常生活中，那些“假文盲”在公共場所對一些警示牌、有優先權的提示牌視而不見，這種人的行為讓人感到可恥
這幅漫畫諷刺了社會中的“假文盲”，我們要遵守社會公約，讓社會變得越來越和諧。
一幅漫畫的啟示的作文500字 篇7
今天我看了一幅漫畫。
漫畫上正在用溫水煮的青蛙，有一只青蛙被人放有冷水的容器中，然后慢慢給容器加熱青蛙，因為水溫的舒適兒在水里悠閑自得繼續家溫，水溫升到了80度，可是青蛙仍然若無其事地呆在水里。隨著溫度的上升，水溫上升到100度時青蛙開始變得焦躁不安，來回折騰，可是想跳出來已經沒有了力氣，最后，它被煮死在了熱水中。
小時候我很調皮做，我這么一個試驗，從池塘里鉆出一只青蛙，直接把它扔進沸騰的開水，看看青蛙的反應，這個時候，他會眾身而出，脫離了苦海。那么彈跳力奇強的青蛙為什么會被煮死在鍋中呢？
為了解開這個問題，我請教了科學老師，老師告訴我，奧秘就是因為水慢慢升高，當時青蛙投入已經廢騰的開水中青蛙受不了突如其來的高溫，于是奮力從開水中跳出來，逃生成功，但是溫水煮青蛙結果就不一樣了，當水溫慢慢上升時，開始青蛙開始感覺到很舒服，就失去了防御的意思，但是溫度慢慢升高，他會變得越來越虛弱。當青蛙已經無法忍受高溫時已經心有余力而不足了，就失去了自我脫險的能力。
生于憂患，死于安樂。溫水煮青蛙的故事告訴我們這樣一個道理：突如其來大敵，會做出來意想不到的.防御。然而面對安逸的環境會讓人往往產生松懈，這也是最致命的因素，面對日益惡化的生態環境，面對日益惡化的環保形勢，我們人類不就是那只美放在溫水里煮的青蛙嗎？
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