三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料
續(xù)寫(xiě),指從原文出發(fā),遵循著原文的思路,對(duì)于原文作延伸。續(xù)寫(xiě)前,做到熟讀原文,故事情節(jié)爛熟于心,人物性格準(zhǔn)確把握,全文旨意透徹理解。下面就是小編整理的三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料,一起來(lái)看一下吧。

三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料篇一
高爾基每天清晨在窗前讀書(shū)。偶爾在勞累之余,他的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出向他扔紙團(tuán)的那個(gè)小男孩。可是,一天又一天過(guò)去了。
終于有一天,小男孩鼓起了勇氣,穿著干凈整齊的衣服手捧相機(jī)來(lái)到高爾基的窗前。他擔(dān)心高爾基不會(huì)再給他機(jī)會(huì)了,于是小男孩還像上次一樣寫(xiě)了一張紙條扔進(jìn)高爾基的房間。高爾基撿起紙條,上面寫(xiě)著:“親愛(ài)的高爾基同志,對(duì)不起!由于我的`粗心,浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間,希望您再給我一次機(jī)會(huì)為您照相。”高爾基吩咐秘書(shū)把他請(qǐng)進(jìn)來(lái),小男孩熟練地?cái)[好相機(jī),高爾基擺好看報(bào)紙的姿勢(shì),沖著小男孩微笑,小男孩很快拍好了照片。
謝過(guò)了高爾基之后,小男孩帶著相機(jī)高興的回家了。第二天,這張照片掛在學(xué)校的墻報(bào)上。
三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料篇二
從蛇被騙過(guò)了后,蛇就開(kāi)始不高興,整天想:“美食”成了“落湯雞”!
有一天,蛇心情好很多了,于是來(lái)到了河邊曬太陽(yáng)。忽然,又看到了青蛙,大喊道:“臭青蛙!看我怎么教訓(xùn)你,看你還敢不敢騙我!”青蛙聽(tīng)見(jiàn)了豪不畏懼地說(shuō):“我看你小心點(diǎn)比較好!”說(shuō)完,青蛙就哼起了歌兒。蛇見(jiàn)青蛙不怕,就叫它的哥哥“海蛇”幫忙。海蛇來(lái)到水邊,問(wèn)它的弟弟:“你說(shuō)的就是它吧!”“沒(méi)錯(cuò)!”蛇弟弟哭著說(shuō)。海蛇哥哥深吸一口氣,進(jìn)入了水中,青蛙見(jiàn)情況不妙,就也叫它的`哥哥“剪毒蛙”來(lái)幫它,剪毒蛙同意了,說(shuō):“是那兩條臭蛇吧!”“是的,就是那兩條臭蛇!”青蛙說(shuō)。剪毒蛙聽(tīng)后,一下子跳入水中,和海蛇展開(kāi)戰(zhàn)斗。“剪毒大炮”!“海蛇之怒”!“剪毒之怒”!頓時(shí),水翻起了大浪,青蛙大喊一聲:“水源增多!”池塘一下變成了大湖,蛇被淹死了,海蛇看見(jiàn)了,馬上就自殺啦!
從這個(gè)故事中我們懂得了:人不要去特意報(bào)復(fù)別人,否則,可能出現(xiàn)安全問(wèn)題,甚至傷害到無(wú)辜的人和自己!
三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料篇三
從前有一只鳥(niǎo)和一個(gè)蚌,它們兩個(gè)是朋友,它們?cè)谕娴臅r(shí)候被一個(gè)人抓走了,它們兩個(gè)像逃出去,但是怎么逃呢?
它們先想了一個(gè)辦法,就是那個(gè)人打開(kāi)籠子的時(shí)候,鳥(niǎo)先去啄那個(gè)人的臉,啄完之后就用爪子抓住蚌飛走。好不容易等到那個(gè)人開(kāi)籠子了,鳥(niǎo)一開(kāi)始啄,就被那個(gè)人推回去了,把籠門(mén)關(guān)上了,臉上有幾道血印,這人非常生氣,從此,那個(gè)人就把籠子換成了密封的,不見(jiàn)天日的'。
它們接著又想了一個(gè)辦法,就是那個(gè)人不是把籠子換成了密封的嗎,換食盤(pán)的時(shí)候那個(gè)人的手得伸進(jìn)來(lái),就在那個(gè)時(shí)候鳥(niǎo)啄他的手,他一把手縮回去,鳥(niǎo)就用爪子抓住蚌飛走。過(guò)了幾天,那個(gè)人來(lái)?yè)Q食盤(pán),他一把手伸進(jìn)去,鳥(niǎo)和蚌就連啃帶咬,把那個(gè)人的一只手咬得血淋淋的,那個(gè)人急忙把手縮回去,鳥(niǎo)馬上抓住蚌,飛向遠(yuǎn)方了。那個(gè)人想追,但是鳥(niǎo)早就抓著蚌飛走了,想追也追不回來(lái)了。
如果團(tuán)結(jié)一心,不管是什么難題都可以解決的。
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