三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料
續(xù)寫(xiě)，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文作延伸。續(xù)寫(xiě)前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。下面就是小編整理的三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料，一起來(lái)看一下吧。
三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料篇一
高爾基每天清晨在窗前讀書(shū)。偶爾在勞累之余，他的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出向他扔紙團(tuán)的那個(gè)小男孩。可是，一天又一天過(guò)去了。
終于有一天，小男孩鼓起了勇氣，穿著干凈整齊的衣服手捧相機(jī)來(lái)到高爾基的窗前。他擔(dān)心高爾基不會(huì)再給他機(jī)會(huì)了，于是小男孩還像上次一樣寫(xiě)了一張紙條扔進(jìn)高爾基的房間。高爾基撿起紙條，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的高爾基同志，對(duì)不起！由于我的`粗心，浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，希望您再給我一次機(jī)會(huì)為您照相。”高爾基吩咐秘書(shū)把他請(qǐng)進(jìn)來(lái)，小男孩熟練地?cái)[好相機(jī)，高爾基擺好看報(bào)紙的姿勢(shì)，沖著小男孩微笑，小男孩很快拍好了照片。
謝過(guò)了高爾基之后，小男孩帶著相機(jī)高興的回家了。第二天，這張照片掛在學(xué)校的墻報(bào)上。
三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料篇二
從蛇被騙過(guò)了后，蛇就開(kāi)始不高興，整天想：“美食”成了“落湯雞”！
有一天，蛇心情好很多了，于是來(lái)到了河邊曬太陽(yáng)。忽然，又看到了青蛙，大喊道：“臭青蛙！看我怎么教訓(xùn)你，看你還敢不敢騙我！”青蛙聽(tīng)見(jiàn)了豪不畏懼地說(shuō)：“我看你小心點(diǎn)比較好！”說(shuō)完，青蛙就哼起了歌兒。蛇見(jiàn)青蛙不怕，就叫它的哥哥“海蛇”幫忙。海蛇來(lái)到水邊，問(wèn)它的弟弟：“你說(shuō)的就是它吧！”“沒(méi)錯(cuò)！”蛇弟弟哭著說(shuō)。海蛇哥哥深吸一口氣，進(jìn)入了水中，青蛙見(jiàn)情況不妙，就也叫它的`哥哥“剪毒蛙”來(lái)幫它，剪毒蛙同意了，說(shuō)：“是那兩條臭蛇吧！”“是的，就是那兩條臭蛇！”青蛙說(shuō)。剪毒蛙聽(tīng)后，一下子跳入水中，和海蛇展開(kāi)戰(zhàn)斗。“剪毒大炮”！“海蛇之怒”！“剪毒之怒”！頓時(shí)，水翻起了大浪，青蛙大喊一聲：“水源增多！”池塘一下變成了大湖，蛇被淹死了，海蛇看見(jiàn)了，馬上就自殺啦！
從這個(gè)故事中我們懂得了：人不要去特意報(bào)復(fù)別人，否則，可能出現(xiàn)安全問(wèn)題，甚至傷害到無(wú)辜的人和自己！
三年級(jí)作文續(xù)寫(xiě)材料篇三
從前有一只鳥(niǎo)和一個(gè)蚌，它們兩個(gè)是朋友，它們?cè)谕娴臅r(shí)候被一個(gè)人抓走了，它們兩個(gè)像逃出去，但是怎么逃呢？
它們先想了一個(gè)辦法，就是那個(gè)人打開(kāi)籠子的時(shí)候，鳥(niǎo)先去啄那個(gè)人的臉，啄完之后就用爪子抓住蚌飛走。好不容易等到那個(gè)人開(kāi)籠子了，鳥(niǎo)一開(kāi)始啄，就被那個(gè)人推回去了，把籠門(mén)關(guān)上了，臉上有幾道血印，這人非常生氣，從此，那個(gè)人就把籠子換成了密封的，不見(jiàn)天日的'。
它們接著又想了一個(gè)辦法，就是那個(gè)人不是把籠子換成了密封的嗎，換食盤(pán)的時(shí)候那個(gè)人的手得伸進(jìn)來(lái)，就在那個(gè)時(shí)候鳥(niǎo)啄他的手，他一把手縮回去，鳥(niǎo)就用爪子抓住蚌飛走。過(guò)了幾天，那個(gè)人來(lái)?yè)Q食盤(pán)，他一把手伸進(jìn)去，鳥(niǎo)和蚌就連啃帶咬，把那個(gè)人的一只手咬得血淋淋的，那個(gè)人急忙把手縮回去，鳥(niǎo)馬上抓住蚌，飛向遠(yuǎn)方了。那個(gè)人想追，但是鳥(niǎo)早就抓著蚌飛走了，想追也追不回來(lái)了。
如果團(tuán)結(jié)一心，不管是什么難題都可以解決的。
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