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寫人敘事作文400字

時間：2025-12-20 02:47:36 寫人

寫人敘事作文400字匯編8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫人敘事作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫人敘事作文400字匯編8篇

寫人敘事作文400字篇1

　　寫人敘事的作文是我們經常遇到的作文，我們怎么樣寫好這樣方面的作文?請看下面：

　　一、細筆勾勒

　　即抓住人物外貌、神態特征的一個方面，詳細地進行描摹，甚至把某一個“點”放大了給讀者看。

　　二、動作呈現

　　即運用恰當的動詞，有時是一連串的'動詞，對描寫對象的動作進行細致刻畫，以此來反映人物豐富的內心世界。

　　三、反復描摹

　　即抓住人物的某一個性化特征，從不同角度、不同層次反復描寫，給讀者留下難以磨滅的印象。

　　四、妙用修辭

　　即在描寫過程中，恰當運用比喻、擬人等修辭方法，增強表達效果，讓文字更生動，讓人物形象更飽滿。我們來看一個片段：

　　晚上出奇地冷，我在家做試卷，被一道數學題難住后，索性放下筆，活動一下筋骨。一轉身，發現媽媽又在繡那幅《六駿圖》了。燈光下，媽媽低著頭，穿、捏、拔……一針一線，繡得是那么認真、仔細。媽媽抬起頭，見我正在看她，就笑了。那笑容，仿佛一盆炭火，暖暖的。

　　在這一片段中，作者抓住媽媽繡《六駿圖》的動作及溫暖的笑容這些細微之處，展開描寫，運用了一連串的動詞及比喻的修辭方法，很有特色。

　　細節描寫以小見大，內涵豐富，韻味無窮，相信只要運用得恰當，就會讓你筆下的人物變得更加鮮活、更加引人注目。

寫人敘事作文400字篇2

　　早上，我們在兩個風扇下上課，兩個桌子圍在一起。“最近天氣越來越熱了，要不我們來玩一場夾跳珠比賽，放松一下？”陳老師說�！昂冒�！好啊……”一陣陣歡呼聲響起。

　　比賽前，陳老師拿來了一些材料，又給我們三個分一組，我們的隊名是敢死隊。然后陳老師采訪了個別選手，個個心情都很緊張。

　　比賽開始了，王佳鑫先比，他屏住了呼吸，拼命地夾，可每次跳珠就像調皮的小孩從他的筷子下溜走了。“已經有人快要第一名了”不知誰喊了一聲，王佳鑫加快速度，終于保住了第二名。下一個是王世煌比，可他太弱了，只能第三名。下一個是我，我的'心就像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。手也有點抖，本來對這場比賽沒有信心，可為了敢死隊我只好豁出去了。旁邊幾個人在喊：“加油！加油！”我頓時信心十足，可已經有人第一名了。我想：我一定要第二名。雖然我第二名，可總分加起來是五分，我們的分最少，我們輸了。

　　我們雖然輸了，可能在夾珠比賽中比賽，我卻很開心。

寫人敘事作文400字篇3

　　一個陰冷的早晨，由于我想找媽媽幫我找書。爸爸看見我到處亂跑。便生氣的說，你趕快打作文去。我對爸爸說我在找媽媽幫我找書。爸爸陰沉著臉生硬地說，媽媽一會兒自然會回來。當時我氣得暴跳如雷，火冒三丈恨不得一刀劈死這個不講理的爸爸。

　　爸爸真是不講道理��！記得正月初五那天，家里來了好多爸爸的朋友。爸爸買來一大箱啤酒和他的朋友一起分享。不一會兒，爸爸就喝醉了走路就搖搖晃晃，活像電視里打醉拳的人一樣。這時我看見大啤酒箱旁邊放著一個包裝和他一摸一樣的十分乖巧的小啤酒箱。我好奇的問爸爸，這個小箱子是不是那個大箱子里帶的。爸爸沒有回答。我以為爸爸沒聽見就再也沒多問。不一會兒，他的朋友勸走完了，爸爸生氣的訓斥我說，你為什么問小箱啤酒是誰帶的.？朋友聽力會不高興的。我辯解道，我沒說這句話。后來，爸爸還是罵我。我傷心的哭了起來，眼淚像泉水一樣從眼睛里涌出來。姑姑把我從屋里拉出來，對我說爸爸喝醉了別更他說了。那天晚上爸爸讓我和他一起睡，我硬是沒聽他的話。

　　第二天一早，媽媽給我說明了爸爸罵我的原因。雖然是爸爸聽錯了，但是也讓我明白一個道理。要說一句話之前，必須經過大腦考慮才可以說出來

寫人敘事作文400字篇4

　　在中心小學三年十三班，有這么一個女孩。她的眼睛又大又亮，睫毛長長的，眉毛細細的，頭發短短的，個子高高的。

　　她非常熱情，幫助老師和同學。她經常和同學一起幫老師抱作業本，這樣做她感到很快樂。記得她才剛上一年級時，班上有個同學不小心把上音樂課的錄音機弄壞了。錄音機壞了，同學們怎么上課呀？而且，他犯了錯誤有可能回家會挨批評。她覺得她應該幫助他。回家后，她就跟媽媽說了自己的想法。媽媽非常同意她的做法，便給了她50元錢。第二天她把錢交給了老師，并且告訴老師她要幫那同學一起來賠學校的錄音機。老師沒有收她的錢，而且還表揚了她。

　　她的興趣愛好是畫畫。她曾學過水粉畫、兒童畫、線描……她現在在少年宮學習水墨畫，也就是中國畫。每次同學們都會找她畫一些小動物，她都爽快地答應了，而且按時完成了。

　　她具有同情心，喜歡喂養小貓、小狗。她曾給小區里的野貓買貓糧，給鄰家的小狗“包子”喂水，還去動物園給黑猩猩吃山楂片。

　　她喜歡探索，自己在姥姥家的小區里種些花花草草。她在小區的.土地里種過薊縣的花椒籽，種過木瓜，還種過大蒜，但是只有大蒜發芽了。她看到自己的成果很高興……

　　這就是我，同學們，你們猜到我是誰了嗎？我呀，就是你們的“一姐”王若溪，哈哈。

寫人敘事作文400字篇5

　　經歷了五年學習的風風雨雨后，今天的我終于成為了一名優秀的五年級小學生了。五年的風雨同舟如同一幅幅奇妙的圖畫，連續地快速形成了一部短片，在播放時只有少數可以在迅雷不及掩耳之勢被機敏的照相機所拍攝，成為永久的記憶，其他未被捕捉住的則全被時間的考驗而淡化了。

　　在其中一張照片上，記錄著一次考試，我有史以來考砸的一次——93分的語文成績。這是我二年級創下的“迪尼斯記錄”，至今還從未超越過。每當我拿起這幅飽經風霜的'照片時，心中便像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有�！鞍Γ际悄ゲ淙堑牡�！”我情不自禁地在心中暗暗埋怨。

　　那天，考場上一片寂靜，靜得連根針掉在地上也可以聽得見�！斑€有五分鐘收卷！”老

　　師的嗓門真大，這聲音讓我膽戰心驚，急出了一身冷汗——我還沒有寫作文！好在當時二年級的作文是一篇簡單的看圖說話，我抬頭看了幾眼圖片，便刷刷地提筆寫了起來。寫了一會兒后，我抬頭看看表，嚇，只剩兩分鐘了！我立刻又埋頭馬驥奮蹄般寫了起來。呼，總算寫到結尾處了，正當我抹了一把額頭上豆大的汗珠時，收卷鈴聲“叮鈴鈴”響了起來…。。當我被強行撤卷時，我狠狠地一拍桌子，懊惱地喊：“都是磨蹭惹得禍！”

　　磨蹭啊磨蹭，你就像一個淘氣的小精靈，東躲西藏地無法讓人捉住，讓我也無可奈何。你不知讓我吃了多少苦頭，使我怒氣沖天卻束手無策。

　　唉，磨蹭，我何時才能擺脫你呢？

寫人敘事作文400字篇6

　　我以前的家在安昌的一的一個村子里，有一個超級知名人士，他就是被別人稱為“大耳朵圖圖”的三年級小孩子。

　　這個稱號的由來和他的長相有著密切的關系。因為他的耳朵超級大，，比動畫片中的大耳朵圖圖要大好多，只是，他不會用動耳神功，他和我都姓趙，而且都很瘦，他有著兩顆顯眼的的`大門牙，不過也有兩顆蛀牙。他家里很有錢，所以，他一般都很大方，常常給我們吃進口的食品，還經常給我們一些德國的玩具。

　　有一次，剛剛過年過好，還有幾天可以休息，這一天，他把以下部分的壓歲錢在旁邊的小店中換成了一張一張的十元錢或五元錢。他在規定范圍內藏錢，藏好了之后讓我們來找，誰找到，那張鈔票就歸誰，但是不許偷看，大家高興極了，一致同意。他在那兒藏的時候，我開始了“白日做夢”，我想：唉，如果我有這么多錢就好了，可惜呀，我投胎沒有這位“大耳朵圖圖”投的好……很快，他就藏好了，大家都使出了百米沖刺的速度向那塊地沖了過去，他給了我們提示，說是在一堆黃沙中，于是，大家都蜂擁而上，爭先恐后的扒泥土，可是，我們在黃沙中都翻遍了，都沒有找到，于是，他給了我們真確的地點，是在一個窗戶上，由于我是那里最高的一個人，所以，我有一個很好的優勢，最后我拿到了十元錢，但是“大耳朵圖圖”也給了那些沒有找到錢的人一些吃的東西。

　　“大耳朵圖圖”真是太大方了。

寫人敘事作文400字篇7

　　昨天我參加了歌唱海選比賽，去展示了我歌唱方面的天賦。

　　一到那里我的心就在咚咚亂跳，快要輪到我的時候，我有是吸氣，又是喘氣，又是上蹦下跳地，還東摸摸西摸摸，緊張得不得了。終于輪到我了，伴奏帶卻找不到了，我只能先回到座位等他們找伴奏帶。這期間媽媽對我千叮嚀萬囑咐：“一定要對那些評委老師有禮貌，自我介紹時要面帶笑容，唱歌時也要放開你的喉嚨去唱，那些評委老師就喜歡大方的孩子，不管什么時候，你的動作一定要做得大方呦！”

　　伴奏帶始終找不到，最后評委決定讓我清唱。我輕輕地對自己說：“不要害怕，你是最棒的.！”我上了臺，正面對著兩位評委老師，他們點頭示意我可以開始了，我又緊張起來，開始唱了，我眉心向上一挑，眼睛稍稍瞪大，一招一式我都感覺自己像個女高音。兩位評委老師都用慈祥的眼神盯著我，他們邊做筆記邊和我眼神交流，我也用自信的眼光注視著他們，唱完了一位評委老師對我笑了笑，問我：“為什么沒有伴奏帶呢？”我回答：“因為有許多歌都叫這個名字，所以短時間內找不出準確的伴奏帶。”他點了點頭，我就笑著走下了舞臺。

　　棒吧？我還會努力，讓自己更出類拔萃的。