童話動(dòng)物作文錦集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話動(dòng)物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話動(dòng)物作文 篇1
春天來了，為了慶祝春回大地、萬物復(fù)蘇，動(dòng)物們又要舉行一年一度的賽詩會(huì)了。
所有動(dòng)物都陸續(xù)趕來了。主持人狐貍小姐整了整衣裙，走上舞臺(tái)，清了清嗓子，握起話筒，開始說：親愛的先生們、女士們，動(dòng)物賽詩會(huì)正式開始!首先要介紹一下今天的.3位選手，他們分別是灰老鼠杰克、藍(lán)兔子貝貝、小鹿珍珍!臺(tái)下的動(dòng)物們揮舞著雙臂，看來大家已經(jīng)激動(dòng)到了極點(diǎn)。
第一位選手上場了，是上一屆的冠軍——灰老鼠杰克。他穿了一身筆挺的西裝，開始念他創(chuàng)作的詩：春風(fēng)一吹柳梢綠，桃花開得香又香。要是不把春來贊，世上再無美景色。觀眾席上一陣歡呼，杰克得意洋洋地走下了舞臺(tái)。藍(lán)兔子貝貝早就把嘴撇成三瓣了。她跳上了舞臺(tái)，開始吟誦她的詩：春天好，春天美如畫。正是播種好季節(jié)，農(nóng)民樂開花，動(dòng)物有笑臉。臺(tái)下掌聲響成一片，藍(lán)兔子貝貝驕傲地跳下臺(tái)。小鹿珍珍羞答答地走上臺(tái)，小聲地念了起來：春，春，是鹿也，是花也。鹿可踏草地，花可來開放。怎么能不愛春?
臺(tái)下又是一片片掌聲。同學(xué)們，你們認(rèn)為誰會(huì)贏得比賽呢?
童話動(dòng)物作文 篇2
狐貍、大黃狗、小花貓是鄰居，而且他們也非常愛吃魚。
一天，狐貍買了一條又肥又大的大鯉魚，想自己一個(gè)人吃，所以他把門窗都關(guān)了。開始煎魚了，油煙充滿了整個(gè)屋子，嗆得狐貍直咳嗽，魚終于煎好了，他剛想吃的時(shí)候，突然聽見“砰砰砰”的敲門聲，這時(shí)他就像熱鍋上的`螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他靈機(jī)一動(dòng)，心想：把這條魚藏起來就得了唄!他把魚藏在櫥柜里，就若無其事地去開門了，原來是小花貓和大黃狗，他們都捧著一條魚送給狐貍，狐貍看了，臉紅得像個(gè)紅蘋果，不好意思地說：“其實(shí)我也煎了一條魚，不如我們一起吃吧!”
從此，狐貍燒了什么，他都讓小伙伴和他一起享用。
童話動(dòng)物作文 篇3
森林的深處住著一群動(dòng)物，它們生活得可快樂了。這里的動(dòng)物們能成家的都成家了，而且寶寶都生下了。可是有一只忘性子的鴨媽媽，直到現(xiàn)在還沒有生下小寶寶，為什么呢？原來呀，這只鴨媽媽老是忘記把自己的蛋下在哪了，每天都到處找你看！它今天又忘記把蛋下在哪了。你再瞧：
“大象老伯伯，您看見我把蛋下在哪了嗎？”
“沒有，怎么，你又把蛋下得忘記了，快快去找找。”大象焦急地說，鴨媽媽心中十分愧疚，走來走去。
“大家快來幫鴨媽媽找蛋。”大象大喊著召集動(dòng)物們尋找“丟失”的.蛋。不一會(huì)兒，許過，五分鐘過去了，十分鐘過去了，一小時(shí)過去了。動(dòng)物們幾乎找遍了整個(gè)森林，也沒找到鴨媽媽所說的蛋。
“我說，鴨媽媽，你到底把蛋下在哪了，仔細(xì)想想吧。”狐貍邊擦汗邊說。“讓我想想。”鴨媽媽經(jīng)狐貍一提醒，趕忙回憶起來。
“對(duì)了，我好像記起來了。”“快說！”精靈猴大喊起來，所有的動(dòng)物不約而同的朝鴨媽媽看來。
“我……我…今天…沒有…有下蛋。”“什么。”所有的動(dòng)物幾乎暈倒，“對(duì)不起，各位，害得大家白忙一場。”大象說：“哎，你這位連自己生不生蛋都不知道，還讓我們替你著急，以后怎么當(dāng)‘媽媽’呀！”
這位忘性子的鴨媽媽臉紅得像燒起似的。但是有誰知道鴨媽媽聽了這句話，心里像火燙得一樣，是恨大象嗎？還是恨自己呢？看來只有它自己知道了。
童話動(dòng)物作文 篇4
很久以前，有一只叫瑪麗公主的貓頭鷹。她從小就喜歡看書，她有一群兄弟姐妹們，老是喜歡玩。慢慢地它們長大了，要上學(xué)了。
第一天到學(xué)校的時(shí)候，鳳凰老師問：“瑪麗，你們家住在哪里啊?”小瑪麗回答道：“我們老是搬家。”鳳凰老師又問：“為什么呢?”“我們是看哪里的田鼠多就住在哪里。比如，這塊地里有108只田鼠，我們就在這里住了一個(gè)月，吃完了這里的.田鼠就搬家了，”瑪麗回答道。說完，它就拿出了一本書，坐在教室里津津有味地看起來，而它的兄弟姐妹們則跑出去瘋玩了。
小朋友們，我們要向小瑪麗那樣愛學(xué)習(xí)，愛閱讀哦。
童話動(dòng)物作文 篇5
一天上午，小猴在教室里上課。羊老師正在講臺(tái)上教同學(xué)們做數(shù)學(xué)加法題，小兔認(rèn)認(rèn)真真地聽講，可小猴呢，他坐在座位上東張西望，一會(huì)兒對(duì)著后面的小豬做鬼臉，一會(huì)兒看著窗外飛過的小鳥發(fā)呆，老師說了什么，他一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。
晚上，小猴在做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己一題也做不出來，他左思右想，只好去小兔家請(qǐng)教：“這幾道題該怎么做呢？我想了半天也沒做出來！”小兔看了看，說：“咦，這道題羊老師不是講過了嗎？哦，你上課肯定沒有認(rèn)真聽講，所以才做不出來呀……”小兔的話讓小猴啞口無言，他的臉羞得通紅，就像熟透了的`大蘋果。小猴心里后悔極了，明天一定要認(rèn)真聽講，不能開小差了！
第二天，小猴在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，小松鼠找他講話，他理都不理，窗外飛過美麗的花蝴蝶，小猴看也不看。
晚上回到家里，小猴翻開作業(yè)本開始寫作業(yè)，做好了語文做數(shù)學(xué)，不一會(huì)兒就都寫好了，“今天的作業(yè)可真簡單啊，認(rèn)真聽講真有用！”
從此以后，小猴上課都專心聽講，積極發(fā)言，到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，羊老師發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀，小猴心里樂開了花。
童話動(dòng)物作文 篇6
溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物，如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？
一、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，關(guān)于寫小動(dòng)物的作文。
俗話說：“千人百姓萬脾氣。”動(dòng)物也一樣，各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物，也會(huì)有不同的特點(diǎn)。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫之前，應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番，了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
那么，什么是外形特點(diǎn)呢？外形特點(diǎn)就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點(diǎn)；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動(dòng)物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì)走只會(huì)蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時(shí)，除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動(dòng)。
二、按順序，寫具體。
俗話說： “沒有規(guī)矩，不成方圓。”寫小動(dòng)物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點(diǎn)，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。
除此以外，還要注意把小動(dòng)物可愛的地方寫得具體些。如四年級(jí)上冊(cè)第四組課文《白公鵝》一文，重點(diǎn)描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn)：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動(dòng)，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點(diǎn)：不僅聲勢(shì)大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風(fēng)趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對(duì)鵝的'欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動(dòng)物的原因，突出文章的中心。
、 要讓自己的情感融入其中
2、 在描寫過程中要注意的：
一、 要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要說出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重些小動(dòng)物的習(xí)性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫，初中作文《關(guān)于寫小動(dòng)物的作文》。
二、 要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，感慨?dāng)⑹觯貏e是在描寫小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。
三、 要調(diào)理清楚。描寫小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動(dòng)筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。
溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：
一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況
描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”
這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：
小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永铮掷锬弥鴥纱笃巳~，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
猴子
我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。
童話動(dòng)物作文 篇7
現(xiàn)在的我，并不是一個(gè)人了而是一頭精通各種語言的鹿。今天，我走進(jìn)了動(dòng)物王國。哇！這兒比城市美麗多了，鳥兒在藍(lán)天翱翔著，猴子靈巧地爬樹，蝴蝶正在翩翩起舞......
我現(xiàn)在對(duì)這個(gè)地方一點(diǎn)也不熟悉，我先跑上前對(duì)一匹正在奔跑的'馬大哥，問道：“馬大哥，這是什么地方呀！”馬大哥回答我說：“這是卡布比藍(lán)森林，它很美，我相信你一定喜歡上它的。”謝過馬大哥后，我繼續(xù)走著但我卻渾然不知，此時(shí)有一只老虎已經(jīng)看上了我。它的口水足足有三大盆了。突然，那只老虎跳了出來張開大嘴巴問：“你是誰？我怎么還沒有見過你呢？”這突如其來的景象使我直打哆嗦，但我還是假裝十分鎮(zhèn)驚地說：“我是一頭鹿，叫陸陸。”這時(shí)，那頭老虎就差一步就能把我吃了，我大聲叫了一聲：“停！你不知道我是誰嗎？我除了是一頭鹿以外還是玉皇大帝專門請(qǐng)來吃老虎的仙人，我頭上那對(duì)角就是專門夾老虎肉的筷子，假如我身上的斑點(diǎn)滿100個(gè)，就能升天了，現(xiàn)在已經(jīng)有99個(gè)。”老虎笑著說：“那你抖什么呀？”我鎮(zhèn)定自如地說：“那是我在發(fā)力。”老虎信以為真就立馬夾著尾巴逃到了洞里，這時(shí)，小猴子問:“百獸之王-----老虎大王。是誰這么大膽讓你嚇成這樣?”老虎氣喘吁吁地說：“今天，我們這個(gè)卡布比藍(lán)來了一只專門吃我的怪物。”小猴子驚訝地說:“大王，真有這樣的東西，帶我去看看吧！”老虎說:“假如有危險(xiǎn)，你跑得這么快，那我怎么辦？”小猴子說：“要不咋倆綁在一起。”老虎同意了，到了洞里小猴子早就昏過去了，原來小猴子被老虎一路顛簸而昏過去的，老虎輕蔑地說了一聲：“小樣兒。”
啊！這次動(dòng)物王國的經(jīng)歷真是既刺激，又驚險(xiǎn)！實(shí)在太好玩了，希望下次還能和其它的小動(dòng)物一起玩！
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