《變化》的作文600字三篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的《變化》的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
《變化》的作文600字 篇1
于洋，是班級里最安靜的男孩子，比女生還要安靜。他學習很好，畫畫技術一流，打字飛快，思維活躍，聰明絕頂，是班級里優點最多的男生。當然，他也有缺點，這個缺點讓他有點不像男孩子，這個缺點就是——太文靜了。“文靜”這個詞原本是形容女孩子的，但是，這個詞用在于洋身上是再合適不過了。
可是最近，我發現，于洋變了。他雖然還保持著骨子里的文靜，但是，他不知什么時候變得“調皮”起來——以前，他做事羞答答的，即使扎在人群里，他也絕不會去招惹任何人，安安靜靜地做自己想做的事。最近，他突然改變了自己已經維持了四年的“原則”，有點不像從前那個他了。
一次大課間，我正在操場上“瞎逛”，無意中碰見劉一萱和肖夢瑤在抓孫靖文，我發現，于洋也參與了進來。只見他死死地抓住孫靖文的胳膊，孫靖文在他們的“火力壓制”下無處可逃。我還聽見于洋說了一句：“你逃不掉了！”一邊說，臉上還露出了“詭異”的笑容，這笑里藏刀的表情，簡直太令人咂舌啦。我在一邊看著，心里很納悶：一個文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”，變“淘氣”了呢？
周五下午，班級里15名同學去大會議室觀看六年級英語比賽去了，我們排成一列，安靜地看著比賽。于洋排在我前面。我在不經意間看到這樣一幕——只見于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下，然后立即轉頭看向別處。我看見于洋的臉上又浮現出一絲詭異的`笑容，那笑容讓我猜不透他的心思。
我想，于洋的改變不是無緣無故的，而是他自己想改變。我相信，未來，他一定會擺脫現在的“文靜生活”！
《變化》的作文600字 篇2
同學們，我們吃著上好的飯菜，喝著好喝的果汁，穿著好看的衣服，玩著漂亮的玩具，出行有汽車，學習有電腦……卻不知道與三十年前的生活迥然不同，簡直是翻天覆地的變化。
我到爸爸小時候住的房子參觀，但卻被路給擋著了，原因剛下過雨，門前都是土路，路面還沒干，滿是泥巴。爸爸那時候在下雨天回家，必定要踩上兩腳泥。再一看，只要有路，一定要有上坡下坡，要是泥還是濕的而且很滑，有可能搞得全身上下都是泥。雨天，基本無法出行。這哪像我們現在，不是柏油路就是水泥路，方便極了！下雨天也沒事，不會擔心踩兩腳泥。爸爸還告訴我，以前家庭的交通工具都是自行車，雨天不是人騎車是車騎人（人背著車）。那時候的汽車造型不好看，而且價格還非常高，所以能買得起的人寥寥無幾。而現在，人們的生活條件越來越好了，汽車也便宜了許多，許多家庭都擁有了汽車，無論什么時候想出行就出行，根本不受天氣的影響。
現在，連人的穿戴也發生了巨大的變化。媽媽還告訴我，以前都是過年時才能穿上新衣服，而且還不可以全套穿，就是幾個身高胖瘦差不多一樣的.伙伴約好你做褲子，我做上衣，他做……誰去串親戚了就借來湊成一套穿，而且還只能穿著舊衣服，到半路了才換上新衣服。平常想穿沒門。而現在，你到服裝店里一看，衣服款式多，花色也多，名牌童裝什么時候想穿家長就會慷慨解囊。
不光這些有了變化，我們的房子也由以前的土房子變成了變得高大美麗的樓房；以前靠家長手工制造的玩具現在變成了商店里機器制造千奇百怪的智能玩具；以前只有過年過節才能嘗到的肉味現在變成了山珍海味想吃就吃；以前小孩子沒有零花錢，想吃零食偷偷拿個雞蛋換了來吃，現在我們有了自己的存折……
怎么樣，社會發展了，人民富裕了，家鄉的變化大吧，你也要試著發現哦！
《變化》的作文600字 篇3
今天，同學們滿心歡喜的期待著自然實驗課，紛紛議論著會做什么實驗。
實驗室中，耿老師微笑著問：“大家聞到了什么？”
“同學們交頭接耳：“我敢肯定這是糖”“不對不對，這是什么東西燒著了吧，大家趕緊逃吧！”“這是巧克力……”
“那，——看看這是什么？”耿老師神秘地說。
“這是一把燒焦了的調羹吧？”“是一勺黑灰吧？”“這是用木炭做的調羹吧？”
耿老師肯定地說：“其實這就是一勺糖！”
“啊，這是糖！我不相信！”同學們紛紛表示懷疑。
“是嗎，不相信啊！那就讓你們再看看它原來的樣子和燒焦后的'樣子吧！”耿老師微笑著點燃了酒精燈并又舀了一勺糖，放在酒精燈上燒。“啊！耿老師你不拍燙嘛？”“當然不怕燙啊！因為我的皮很厚嗎！哈哈！”幽默風趣的耿老師把同學們都逗笑了，我也笑的前仰后合。隨即，同學們的笑聲開始變成了驚嘆聲：“哇！——這糖怎么開始發燙了？還在冒泡呢！怎么會這樣？”“看！變黃了吧！”耿老師大笑，看起來有些得意。
天哪！真是沒有想到糖居然變成黃的了！真厲害，可以再燒燒嗎？”“現在你們相信我了嗎？！”“相信了！相信了！耿老師快點再燒一會吧！”“好好好，沒問題！”這次，我們不是吵吵嚷嚷，而是屏著氣，眼睛眨也不眨，專注地觀察被火燒著的糖，生怕漏了一點點細節。只見已經凝固的糖居然又開始沸騰了，逐漸的開始融化，并且變成了黑色，散發出焦味。耿老師把凝固的調羹拿給我們看，居然沒有一滴掉在地上了呢！
在這堂課中，我們不僅利用實驗認知了奇妙的自然現象，而且明白了真理來自于實踐。
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