生活需要掌聲作文

生活需要掌聲作文10篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生活需要掌聲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

生活需要掌聲作文 篇1

　　掌聲的力量是奇妙的，尤其是你失敗的時(shí)候，失落的時(shí)候。更需要掌聲的鼓勵(lì)。

　　我從小就喜歡亂涂亂畫，一拿起筆就在家里潔白的墻上開始我的“創(chuàng)作”。沒過多久，家里的墻上就布滿了我的“作品”—這里畫個(gè)人，那里畫一棵樹，另一頭又畫了一輛小汽車。我得意地邀請爸爸參觀。爸爸一看，皺起了眉頭：墻上的人沒有脖子，手直接長在了臉上；樹歪歪扭扭的；小汽車的輪子是七邊形的，亂七八糟的。

　　我原本以為爸爸會將我痛打一頓，沒想到的是爸爸竟然對我說：“你畫的不錯(cuò)，可畫在墻上是保存不下來的，只有畫在紙上才能保存下來。”還給了我掌聲，這掌讓我愛上了畫畫。

　　從那以后，我對畫畫更有信心。

　　三年級第一學(xué)期的時(shí)候，我開始寫作文了，可我卻不知從何下手，幾個(gè)小時(shí)也寫不出幾個(gè)字，無聊之中，我就在作文紙上進(jìn)行我的繪畫創(chuàng)作：有三國人物、水滸人物……結(jié)果作文本成了繪畫本，每次都被爸爸’逮“個(gè)正著，然而他并不生氣，而是靜靜的坐在旁邊，平靜地望著我，我心想：”完了，一頓暴揍是免不了了。“我捂著頭，縮在地上不敢動(dòng)，活像個(gè)縮頭烏龜，等待”暴風(fēng)雨“的帶來。可我等了好久，也未見巴掌落地，而是聽到了一句出乎意料的話：“你畫的畫沒有文字說明，怎么會有趣呢？請把它編成連環(huán)畫吧！“

　　在爸爸的`鼓勵(lì)下，我的配圖作文成果逐漸“出籠”了，有“Q版三國”、“Q班水滸”、“Q版韓信”、“Q版聊齋”……而爸爸用掃描儀將我的作品掃描成電子文檔發(fā)給他的朋友和親戚，我的作品得到了來自大家的鼓勵(lì)。

　　很快，我發(fā)現(xiàn)自己變了，我喜歡上了繪畫作文，獨(dú)自一人的時(shí)候，我也能獨(dú)立創(chuàng)作作文了，同時(shí)，我的繪畫水平也在一天天提高。我得到的同樣是掌聲。這掌聲，給了我自信。這信心是如此重要，使我的繪畫作品最終得了浙江省小學(xué)生繪畫大賽三等獎(jiǎng)，同時(shí)也“出版”了我的作文集。

　　生活中需要掌聲，素要鼓勵(lì)，掌聲可以讓你樹立信心，可以給予你鼓勵(lì)，讓你更好地成長。

生活需要掌聲作文 篇2

　　生活需要互幫互助，生活需要?dú)g樂，生活需要陪伴......當(dāng)然，生活少不了大家對你的掌聲。

　　一年前的今天，我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)名叫《我是小小朗讀者》，一聽題目就知道這是一次關(guān)于朗讀的比賽，參賽中的人選有我，本來我沒有打算參加，因?yàn)槲矣X得自己到講臺上很緊張，而且還是在全校人的面前，但是我們的語文老師高老師找到我，讓我代表我們班去參加，他說我的聲音非常優(yōu)美，讀課文的時(shí)候也抑揚(yáng)起伏，很有節(jié)奏感，我幸福的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了高老師。

　　比賽開始了，第1位演講的不是我，是五年級的一位同學(xué)，他演講的是關(guān)于母親的聲音動(dòng)聽，速度一致，動(dòng)作到位，我覺得他講得特別好，等他表演完畢，臺下就響起了熱烈的掌聲，連評委們都不自覺的.點(diǎn)頭，此時(shí)此刻我感覺我的壓力更大了，很害怕自己會輸給一個(gè)比自己小的小女孩。

　　第二位就輪到了我，我在心里為自己加油，同學(xué)們一邊鼓勵(lì)我一邊揉搓我這早已出了汗的小手。我打起精神，迅速向臺上走去，到了臺上先鞠了個(gè)躬，然后在介紹這次所演講的題目，我準(zhǔn)備的稿子是關(guān)于感恩老師的，稿子里有我多個(gè)夜晚的精心準(zhǔn)備和全部毅力，我相信自己可以做得很好。

　　我深吸了一口氣，開始演講了過程中我?guī)е�表情和�?dòng)作以及洪亮的聲音，緊接著臺下的人和我一起同步起來，我看到這樣的情景心里別提多開心了，好像得到了一個(gè)貴重的寶貝似的。演講完畢，再一次鞠躬，臺下的人們好像愣住了，先是一個(gè)人拍手，接著就是一陣震耳欲聾的掌聲，就連我們的校長也忍不住拍起手來。

　　因?yàn)榇蠹疫@一次的掌聲，我的信心一下子爆棚了，掌聲中帶著鼓勵(lì)和支持，我非常感謝他們給我的這一次掌聲，因?yàn)樗�在我今后的成長中帶來了莫大的幫助。

生活需要掌聲作文 篇3

　　掌聲，激情而又熱烈；掌聲，給人鼓勵(lì)而又給人安慰；掌聲，催人給人思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，無處不在。我們，需要掌聲。

　　上課回答問題，無論對與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺表演節(jié)目，無論美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，無論好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。

　　曾在一篇雜志上看過一個(gè)小故事：說的是在英國一家音樂廳里，那里有很多世界上知名的音樂家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂會上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒有完全被發(fā)掘出來，所以，B就帶他來參加這次音樂會，一來讓他長長見識，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說實(shí)話，A真的從來沒有見過這么大的場面，所以，他的'心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。

　　該A表演了，他忐忑不安的地走上臺去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺去。

　　可就在這時(shí)，B站起來，一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌，全場瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂廳里回響，廳里所有的音樂家都在竊竊私語，隨即，全場所有人都站起來了，每個(gè)人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉(zhuǎn)過身來，看到如此壯觀的場面，在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來了。B大聲喊：“不錯(cuò)！真不錯(cuò)！再來一曲。”A邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來的。

　　掌聲，給予人鼓勵(lì)、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！

　　我們的生活需要掌聲，我們的世界更需要掌聲。

生活需要掌聲作文 篇4

　　生于世上，歷盡磨難，面對未知的前方，期待？畏懼？忐忑于懷。在這迷茫之際，需要我們伸出雙手，鏗鏘地敲擊出雄壯的“戰(zhàn)鼓聲”，鼓舞出滿滿信心，讓怯懦者勇敢地挺起頭顱，挑戰(zhàn)未來！

　　那是一個(gè)羞答答的男孩，他四肢僵硬地走近舞臺中心。雙手緊緊抱著話筒，木訥地樹在臺上，低首，無語。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望著他。他的眼光掃視全場，又迅速地收了回來，抿了抿嘴唇，瑩潤的汗珠附著于臉上，在黝黑的皮膚上熠熠發(fā)光。

　　音樂聲起，他慌忙將話筒捧于胸前，頭隨著音律顛動(dòng)。唱出了第一句，卻沒有滔滔氣勢，孤軍奮戰(zhàn)的凄清淹沒在空曠的劇場里……“啪”不知是誰率先拍了一掌，“嘩……”隨即全場觀眾皆鼓起了掌。

　　掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場下，不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰(zhàn)鼓，頓時(shí)，他精神振奮！伴奏重新來過，他已自信滿滿地握著話筒，笑容滿面，收放自如地穿行于舞臺之上。

　　穩(wěn)健的腳步擲地有聲，聲如洪鐘，令全場沸騰。天籟之音中飽含少年的豪情，恰如這首歌的名字《太陽花》。歌聲中有了一股陽光的.激情，令人仿佛駕騎駿馬，馳騁于無邊草原，讓人宛如手搖大漿，漂流于蒼茫大海間。

　　歌聲飄蕩，激情飛揚(yáng)。那一刻，青春的氣息洋溢，肆虐，耀眼！臺下掌聲如雷鳴般再次響起，他的周身陽光四溢，相信他的眼前也是一片精彩。面對群情四起，耳聞如虹掌聲，心潮澎湃，掀千尺激浪，奔遠(yuǎn)方，是萬丈光芒……哦！是的，是掌聲驅(qū)走了懦弱和膽怯，正是掌聲燃起了少年的勇氣和膽略。

　　生活需要掌聲，那是力量的源頭所在！舉手之勞，能讓迷途的羔羊重返光明，能讓迷惘的靈魂斗志昂揚(yáng)，亦能讓停滯不前的腳步邁進(jìn)！讓我們伸出雙手，為他人，更是為自己鼓鼓掌吧！因?yàn)樯�活需要掌聲�?/p>

生活需要掌聲作文 篇5

　　他從一所普通初中考到一所普通高中，平凡的人過著平凡的生活，仿佛一切都在情理之中。他不愛說話，在班級里總顯得有些格格不入。誰也說不清第一眼見他時(shí)的感覺。是孤獨(dú)嗎？不是。也許他的名字真的很適合他：秋水。

　　秋水并不是那種成績名列前茅的學(xué)生。他不喜歡上課發(fā)言，不喜歡參加班組活動(dòng)，不喜歡……在大家印象中，他是一個(gè)對任何事好像都很淡漠的人，一切仿佛都與他無關(guān)。只是每次有人上課回答問題，不管答得精彩與否，秋水總會報(bào)以熱烈的`掌聲，這就是秋水課程中最重要的事。

　　我曾試過問他為什么，但他只是微微上揚(yáng)嘴角，不答。我從此沒有再問過他，直到那一次。

　　那天的天氣并不好，有些陰沉沉的。大概是因?yàn)橐呀?jīng)秋末冬至了吧。我放學(xué)回家，因?yàn)樘鞖饩壒剩�不由加快了腳步。突地，發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的小巷還有一個(gè)背影，好熟悉……是秋水！他走得很快，像在趕著什么。他拐入了另一個(gè)小巷，我一直跟著。最終，他停在了一個(gè)咖啡廳門口。我偷偷地藏在門口，看著。他走了進(jìn)去，換了一套禮服，坐在一架白色的鋼琴前，修長的手指輕敲純白的琴鍵，優(yōu)美的《致愛麗絲》就從指間流瀉出來。我不由得走了進(jìn)去，選了一個(gè)靠窗的位置，坐下了，點(diǎn)了一杯卡普基諾。不一會兒，侍者端來了，我向他詢問起了秋水。“秋水啊，他真的是一個(gè)很奇怪的人。他很少和我們說話，卻喜歡站在舞臺上。每次曲罷，他總是會說一句話，每次都是一樣的。真是挺奇怪的。”“他說的是什么？”“生活需要掌聲。”我猛然醒悟。秋水的曲子彈完了，和往常一樣，他還是那么說，雖然聲音并不響，很多人都無法聽到。我為他鼓掌。接著，掌聲一波一波涌來，涌向舞臺。他深深一鞠躬，緩步走下舞臺。我看到了，他竟然已是淚流滿面。月亮終于從烏云中出來了，一掃陰霾，傾瀉出柔和的光。

　　第二天，秋水神采奕奕地踏進(jìn)校門。走進(jìn)教室，碰見了我。“嗨！”秋水出乎意料地向我打招呼，我有些不知所措，從那以后，秋水上課總是語出驚人，贏得了不知多少掌聲，他表演的舞臺劇得到了全市特等獎(jiǎng)；他從我們這所普通高中考上了清華大學(xué)……他徹徹底底地改變了。后來，秋水再遇到我時(shí)，竟已是一名政治學(xué)家了。我問他怎么會有如此大的改變。他笑答：“因?yàn)槟愕恼坡暟。　?/p>

　　是啊，人人都需要掌聲。你生活中不經(jīng)意的掌聲也許會改變別人一生的命運(yùn)。

生活需要掌聲作文 篇6

　　在我生活中，掌聲就像調(diào)色盤一樣，讓我的生活多姿多彩。有時(shí)鼓舞著我成功的動(dòng)力，有時(shí)又成為自信滿滿的源泉……

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，天空中萬里無云，星期五的'早晨，老師宣布下個(gè)周五舉行講故事比賽，公布了比賽成員，我就是成員之一，心情既是高興又有點(diǎn)忐忑。心想既然入選了就得勇敢面對，從此刻起只要有時(shí)間就練習(xí)，每天反復(fù)練習(xí)直到自己覺得非常滿意為止。

　　這天終于來了，老師健步走向講臺，大聲而又鄭重地說：“講故事比賽開始了”！

　　我的心砰砰直跳，生怕途中“斷了線”。該我上場了，此時(shí)，響起了響亮的掌聲，那掌聲別提有多動(dòng)聽了。這時(shí)我頓時(shí)來了一股從未有過的自信。那本故事書里的情節(jié)似乎就浮現(xiàn)在我的眼前。我眼看下面黑壓壓的同學(xué)，手心直冒汗，心里還是有點(diǎn)緊張的，但我鼓起勇氣，講了下去。在我講故事的期間，同學(xué)們的掌聲一陣高過一陣，而我的聲音也一浪高過一浪。轉(zhuǎn)眼間，我的故事講完了，在熱烈歡騰的掌聲中，我?guī)е鵂N爛的笑容自信的走下臺。

　　生活中，我們需要掌聲，這次的掌聲使我越來越勇敢，越來越充滿自信！

生活需要掌聲作文 篇7

　　生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，我們最需要的莫過于充滿鼓勵(lì)的掌聲了！

　　曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉(xiāng)下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內(nèi)向，也很自卑。老師注意到了她，聽說她笛子吹得不錯(cuò)，便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會，表演笛子獨(dú)奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵(lì)她，給她信心。晚會上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨后全場掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檎坡暎�女孩后來開朗了許多，成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。

　　女孩成功了，是因?yàn)槔蠋煹恼坡暋＿@掌聲對于一個(gè)需要鼓勵(lì)的女孩來說是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。

　　那是去年暑假的一天，我待在家里很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來。這時(shí)，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這么疼，您還取笑我。”

　　可爸爸還是笑瞇瞇的，并對我說：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續(xù)說：“摔倒了沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”

　　在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會了溜冰。現(xiàn)在，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場上的出色表現(xiàn)了，因?yàn)樾判母嬖V我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學(xué)會了為別人鼓掌。

　　其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對別人的`一種尊重，也是對別人的一種肯定。不需要花費(fèi)太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？

　　生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點(diǎn)掌聲。掌聲不但肯定成功，也確立了更高奮斗目標(biāo)的起點(diǎn)。因?yàn)槲覀兩�活在掌聲中，并在掌聲中長大，在掌聲中成熟。

生活需要掌聲作文 篇8

　　在生活的大舞臺上，我們演繹著許多精彩的節(jié)目。在表演節(jié)目的任何一個(gè)細(xì)節(jié)上，如果都會有掌聲響起，那么我們的生活將會燦爛許多。是的，生活需要掌聲。

　　當(dāng)生活遇到困難、挫折時(shí)，掌聲給予支持，從而打破阻攔前進(jìn)的障礙；當(dāng)生活獲得成功時(shí)，掌聲給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn)；當(dāng)生活慘遭失敗時(shí)，掌聲給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn)；當(dāng)生活走入錯(cuò)誤的小道時(shí)，掌聲給予原諒，使自己不再犯相同的'錯(cuò)誤；當(dāng)生活走入困境時(shí)，掌聲給予力量，使你在困境中勇敢地走出來；當(dāng)生活……

　　生活中掌聲無處不在，無論是成功和失敗，前進(jìn)和后退，這生活中每一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若還沒有掌聲，生活就顯得不那么完美，正因?yàn)橛辛苏坡暎�生活才變得光彩奪目。

　　有一首歌，其中有一句歌詞是這么說的“如果感到幸福，你就拍拍手”，這樣做不也正是鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上、追求幸福生活的表現(xiàn)嗎？

　　生活需要掌聲——掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。為了美麗的生活，給自己掌聲，也給別人一點(diǎn)掌聲。

生活需要掌聲作文 篇9

　　掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退。倘若沒有掌聲，生活就不完美，正因?yàn)橛辛苏坡暎�生活才會變得這樣多姿多彩。

　　成功時(shí)，需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏，它能給人鼓勵(lì)，勇往直前。當(dāng)學(xué)生取得好成績時(shí)，作為家長和老師能為他們鼓掌，這種勉勵(lì)，對他們來說是一種肯定，這種贊賞的掌聲會激勵(lì)他們繼續(xù)努力；當(dāng)賽跑運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí)，觀眾的掌聲，往往能激勵(lì)他們創(chuàng)造驚人的成績；當(dāng)一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)了理想，你給予掌聲，對他來說，那是更大的激勵(lì)。成功時(shí)的掌聲是對成功者的一種認(rèn)可，一種贊同，一種動(dòng)力。

　　失敗時(shí)，更需要掌聲。當(dāng)生活遭受失敗，掌聲將給予安慰，鼓勵(lì)其奮發(fā)前進(jìn)。失敗時(shí)的`掌聲，能給失敗者以重新煥發(fā)的活力，給人以勇氣，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。

　　無助時(shí)，最需要掌聲。當(dāng)一個(gè)人生活無助，陷入絕境時(shí)，掌聲將給予希望，它能使無助之人有勇氣走出消極，這份鼓勵(lì)將成為他們重新振奮的起點(diǎn)。這時(shí)的掌聲就好比雪中送炭，似暖流溫暖無助人的心田，似利刃威力無比，引人沖破黑暗走向光明平坦之道。

　　生活中不可缺少掌聲，無處不需要掌聲，讓掌聲響起來吧！朋友們，別再吝惜你的掌聲，把它送給你身邊的每一個(gè)人，人生誰都一樣，不僅需要鮮花，更需要掌聲！

生活需要掌聲作文 篇10

　　生活是一本書，書中有快樂的笑臉，也有悲傷的眼淚，仔細(xì)閱讀，你就會發(fā)現(xiàn)，生活是這樣的美好。生活是七色板，其中蘊(yùn)涵著白色的純潔、紅色的熱情、綠色的生機(jī)、紫色的浪漫，認(rèn)真欣賞，你就會體會到生活中的苦與樂。生活需要掌聲，有了掌聲才有了社會的美好與和諧，有了掌聲，才有了努力與奮進(jìn)，有了掌聲，才有了鼓勵(lì)和欣賞。

　　在我的生活中，掌聲給了我動(dòng)力支持。剛進(jìn)初中不久，我當(dāng)上了班長。班長不只是榮譽(yù)，他要付出比常人多一倍的時(shí)間和努力。一次，剛來教室不一會兒，有人就嚷嚷道：“昨天的英語作業(yè)我忘記讓家會長簽字了，你們呢？”話音剛落，教室里立刻沸騰起來：“怎么辦？我也忘記簽了！”“聽說新?lián)Q的英語老師特別兇，忘記簽字不知道后果會是什么樣？”也有人想給老師留下一個(gè)好印象，趕緊讓同桌給自己檢查。只有副班長滿臉笑容，不慌不忙地說：“我有辦法！”只見他走出教室，四處張望。這時(shí)，我們班同學(xué)小A的家長過來了，他正給小A送一本老師讓買的大字典。剛準(zhǔn)備走，副班長就拉住阿姨，甜言蜜語地讓人家給自己書上簽字。我一看這下不好了，副班長帶頭讓別人簽字，于是好多同學(xué)都都涌了過去，都要求阿姨替他們家長給簽字，我急忙把他們一個(gè)個(gè)拉進(jìn)教室，大聲地說：“誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是剛才有些同學(xué)竟然撒謊讓別人代替家長簽字，這種習(xí)慣非常不好！所以，剛才讓家長簽字的那些同學(xué)我會一一告訴班主任和英語老師的！”聽完我的'話，教室里寂靜了幾秒后，立刻響起一陣熱烈般的掌聲，這掌聲中包含著對我工作的支持與鼓舞。它讓我更加有動(dòng)力，推我繼續(xù)前進(jìn)！

　　生活需要掌聲，我們喜歡聽別人給自己，也不要吝嗇自己給予別人一些掌聲，讓別人享受到快樂的同時(shí)，自己也很高興。因?yàn)檎坡晞龠^千言萬語，當(dāng)一個(gè)人挫敗之時(shí)，給他掌聲、給他鼓勵(lì)，就猶如給他希望、給他動(dòng)力，會使他信心倍增、重新燃起生活的勇氣。

　　所以說生活需要掌聲，有了掌聲，未來將更加精彩！

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